加工中心的操作與編程ppt培訓(xùn)課件

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1、加工中心的操作與編程課程負(fù)責(zé)人黃益華課程建設(shè)主要成員黃志輝周華章李琳琳周鋒高建剛精品課程建設(shè)工作匯報主要內(nèi)容一、精品課程申報所需提交的主要材料二、基于工作過程理論的個人理解三、真實工作任務(wù)驅(qū)動下的課程開發(fā)四、課程建設(shè)的體會一、精品課程申報所需提交的主要材料精品課程申報表錄像：課程整體設(shè)計介紹錄像、授課錄像課程申報網(wǎng)站（網(wǎng)上申報系統(tǒng)在線填報，同時上傳申報表Word文檔）課程支撐網(wǎng)站（課程全面完整內(nèi)容、網(wǎng)上交互學(xué)習(xí)平臺）緊扣高等職業(yè)教育特點，在校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等方面，深化改革、勇于創(chuàng)新。崗位/群任務(wù)分析工作過

2、程行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景課程標(biāo)準(zhǔn)二、基于工作過程理論的個人理解職業(yè)教育職業(yè)導(dǎo)向崗位要求過程導(dǎo)向工作能力課程專業(yè)教學(xué)行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景項目/任務(wù)…市場導(dǎo)向社會評價教學(xué)評價8/14/20210不同行業(yè)/職業(yè)的工作過程不同行業(yè)/職業(yè)的工作過程的邏輯有所不同，具體可以分為5大類，分別是：按產(chǎn)品制造順序?qū)嵤绠a(chǎn)品生產(chǎn)或零部件加工；按業(yè)務(wù)流程（工藝）順序?qū)嵤?，如電氣自動化、物流；按工作對象（現(xiàn)象）實施，如安裝維修；按崗位服務(wù)流程實施，如酒店服務(wù)；按工作情境（商務(wù)）實施，如軟件開發(fā)、廣告設(shè)計、商務(wù)談判。數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1公共基礎(chǔ)（哲學(xué)與法律、工程

3、計算、英語、計算機(jī)應(yīng)用、體育）2數(shù)控加工技術(shù)概論3識圖與制圖4手工制作零件5使用機(jī)械加工零件6簡單組件的制作7控制系統(tǒng)的運行8生產(chǎn)計劃與組織9典型數(shù)控機(jī)床的操作1010.1回轉(zhuǎn)零件數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程10.2箱體零件數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程11較復(fù)雜裝配件的制作12頂崗實習(xí)13技術(shù)拓展成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域概況1公共基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域2數(shù)控加工技術(shù)概論3識圖與制圖4使用手工制作零件5使用機(jī)械的加工零件6簡單組件的制作7控制系統(tǒng)的運行8生產(chǎn)計劃與組織9數(shù)控機(jī)床的操作10數(shù)控工藝與編程11較復(fù)雜裝配件的制作12頂崗實習(xí)13拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域

4、14選修課學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)的分析湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院IVT(05年教學(xué)計劃摘錄)專業(yè)基礎(chǔ)課*機(jī)械制圖鉗工基礎(chǔ)*制造基礎(chǔ)*工程力學(xué)*測量技術(shù)Ⅱ*AutoCADII*機(jī)械基礎(chǔ)*機(jī)制工藝學(xué)*電路分析模具基礎(chǔ)專業(yè)課（含實踐環(huán)節(jié)）*CNC銑Ⅱ->加工中心的操作與編程*UGCAD*工藝裝備與夾具*電加工*UGCAM*CNC車ⅡCNC車實訓(xùn)精密項目制作專業(yè)選修課生產(chǎn)計劃與控制現(xiàn)代制造技術(shù)導(dǎo)演兼攝影:朱曉亮汪濤場外遙控指示:單強(qiáng)幕后現(xiàn)場指導(dǎo):蔡曉雙主演:黃益華黃志輝高建剛周華章周鋒李琳琳三、真實工作任務(wù)驅(qū)動下的課程開發(fā)課程特色不夠突出、語言不夠規(guī)

5、范、實訓(xùn)場所未穿工裝、……8/14/20210加工中心技術(shù)員崗位工作任務(wù)分析歸納8/14/20210加工中心技術(shù)員崗位工作任務(wù)分析歸納（續(xù)）8/14/20210學(xué)習(xí)性工作任務(wù)歸納根據(jù)零件加工的工作過程選擇并確定課程內(nèi)容，根據(jù)認(rèn)識規(guī)律對課程內(nèi)容進(jìn)行排序，設(shè)計以完成零件加工任務(wù)為主線的項目教學(xué)方案。簡單復(fù)雜三軸四軸五軸車銑中心單一綜合低級高級設(shè)計學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)情景1演示任務(wù)1學(xué)習(xí)情景8綜合任務(wù)8老師演示操作學(xué)生獨立完成簡單任務(wù)的內(nèi)容由簡單到復(fù)雜，而完成任務(wù)的一般工作過程相同，通過難度遞進(jìn)的零件加工，提高機(jī)床操作的熟練度，逐漸掌握加工中心的零件加工工藝和

6、編程。復(fù)雜單一結(jié)合其他學(xué)習(xí)訓(xùn)練模塊，如CNC-TURNING，以小組為單位完成配合件加工，實現(xiàn)小項目制作。綜合老師指導(dǎo)操作學(xué)習(xí)情景2任務(wù)234567109345671098/14/20210課程內(nèi)容8/14/20210教學(xué)項目實施目標(biāo)學(xué)習(xí)情景1演示任務(wù)1學(xué)習(xí)情景2任務(wù)2學(xué)習(xí)情景３任務(wù)３學(xué)習(xí)情景４任務(wù)４學(xué)習(xí)情景５任務(wù)５目標(biāo)：演示完成任務(wù)一，了解加工中心加工零件的一般過程。目標(biāo)：指導(dǎo)完成任務(wù)二，掌握面銑加工的工藝特點及編程要點。目標(biāo)：指導(dǎo)完成任務(wù)三，了解刀具補(bǔ)償功能，掌握輪廓銑加工的工藝特點及編程要點。目標(biāo)：指導(dǎo)完成任務(wù)四，掌握圓弧輪廓銑加工的工藝特

7、點及編程要點。目標(biāo)：指導(dǎo)完成任務(wù)四，掌握型腔銑加工的工藝特點及編程要點。8/14/20210教學(xué)項目實施目標(biāo)(續(xù))學(xué)習(xí)情景６任務(wù)６學(xué)習(xí)情景７任務(wù)７學(xué)習(xí)情景８任務(wù)８學(xué)習(xí)情景９任務(wù)９學(xué)習(xí)情景10任務(wù)10目標(biāo)：演示完成任務(wù)六，掌握孔加工的工藝特點及編程要點。目標(biāo)：指導(dǎo)完成任務(wù)七，完成簡單綜合零件的工藝制定、程序編制及加工。目標(biāo)：獨立完成任務(wù)八，完成采用子程序編程的綜合零件的工藝制定、程序編制及加工。目標(biāo)：獨立完成任務(wù)九,完成采用鏡像功能編程的綜合零件的工藝制定、程序編制及加工.目標(biāo)：獨立完成任務(wù)十，結(jié)合其他平行課程，完成曲面零件或組合件的加工。8/14

8、/20210教學(xué)方案設(shè)計的主要內(nèi)容數(shù)控技術(shù)專業(yè)崗位能力分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊“教學(xué)工廠”型教學(xué)環(huán)境及設(shè)施教學(xué)方法與手段教學(xué)效果重點特色課程