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1、淺析軍隊療養(yǎng)員在療養(yǎng)期間易產生的心理問題及對策【關鍵詞】軍隊療養(yǎng)員療養(yǎng)期間心理問題隨著醫(yī)療模式從單純生物醫(yī)學模式向生物-社會-心理醫(yī)學模式的轉變，人們越來越重視心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展及治療過程中的作用，也積極探索促進心理健康的各種方法。軍隊療養(yǎng)院作為一個醫(yī)療衛(wèi)生保健單位，擔負著“平時保健康，戰(zhàn)時保打贏”的重要職責。為適應上述轉變，全軍療養(yǎng)院都針對各自所承擔的療養(yǎng)任務，積極開展專業(yè)的心理工作。而如何應對療養(yǎng)期間療養(yǎng)員容易產生的心理問題是每一個療養(yǎng)工作者都應該重視的問題?，F(xiàn)以我院收住的療養(yǎng)員常見心理問題進行綜合
2、分析，并提出有效的應對方法，旨在更好地提高療養(yǎng)服務保障工作?！?軍隊療養(yǎng)員在療養(yǎng)期間易產生的心理問題分析離退休老干部療養(yǎng)員的心理問題目前，我院收住的療養(yǎng)員有一半為部隊離退休老干部，平均年齡在60歲以上，均為師團職以上干部。他們受過良好的教育，有較高的文化程度和修養(yǎng);由于多數患有一種或多種慢性疾病，因而他們的醫(yī)療需求也較高。離退休老干部在位時曾擔任相當一級領導職務，潛意識里仍需要別人像下級一樣來尊重他，對工作人員要求高，發(fā)生醫(yī)患沖突的潛在機會多。他們脫離了原來的交際范圍，新的交往尚未建立或不善于建立而感到寂寞，
3、造成心理沖突或心理矛盾，易致過度緊張和精神壓抑。加之老年人機體器官功能衰退，伴隨心理上的衰老感，易產生懷舊心理，不易接受新事物，面對迅速的社會變革，往往難以適應而產生挫折感，導致心情不愉快。1.邊遠艱苦地區(qū)基層官兵療養(yǎng)員心理問題我療養(yǎng)區(qū)除接待總后安排的療養(yǎng)員外，主要服務于新疆邊防官兵。新疆地處西北邊陲，綿延幾千里邊防線，自然條件十分惡劣，有些地區(qū)屬于高原缺氧區(qū)，我院每年都接收數批邊遠艱苦地區(qū)優(yōu)秀基層官兵來院療養(yǎng)。由于他們長期面臨不良自然環(huán)境的考驗，承擔守衛(wèi)邊防的重大任務，過著單調、枯燥、緊張而封閉的軍營生活，
4、時常遇到諸如戀愛、婚姻、子女入學、照顧父母等方面的實際困難。這與內地現(xiàn)代化的都市生活形成了強烈的反差，這種軍地反差，邊遠艱苦地區(qū)與內地的反差，給他們帶來了心理沖擊，造成他們心理上自卑、無助、孤獨、壓抑等一系列的不適。1.少數民族干部療養(yǎng)員的心理問題新疆是一個多民族聚集的地區(qū)，每年接收少數民族干部療養(yǎng)團來我院療養(yǎng)保健與參觀訪問，已是我院年度療養(yǎng)保障任務的一個重要方面。上述人員來院后由于飲食習慣不同導致生活上的不便，進而出現(xiàn)不滿意的情緒;以及由于語言文化差異導致的交際困難造成孤獨、敏感等心理問題。1.在職療養(yǎng)員的
5、心理問題近年來，隨著軍隊療養(yǎng)保健工作重點從離退休人員向現(xiàn)職干部轉移，越來越多的軍隊現(xiàn)役師、團職干部來院療養(yǎng)。他們雖然暫時脫離了工作崗位，但是手頭都有一大堆有待處理的工作，可以說“身在療養(yǎng)，心系部隊”，來去匆匆;還有一些首長對療養(yǎng)工作存在錯誤認知，他們認為療養(yǎng)就是休息，就是游覽景觀。上述情況往往給療養(yǎng)安排造成困難，有時和療養(yǎng)工作人員出現(xiàn)溝通上的問題，直接影響療養(yǎng)效果?！’燄B(yǎng)員院內出現(xiàn)心理問題的應對方法.1建立良好的醫(yī)患關系建立良好的醫(yī)患關系是衛(wèi)生保健，尤其是心理保健工作的基礎。每一個醫(yī)護人員都應把心理學知識自覺
6、地應用到自己的服務工作中來，積極主動地搞好醫(yī)患關系。首先，要耐心傾聽療養(yǎng)員訴述，關心療養(yǎng)員的身體健康情況，取得療養(yǎng)員的信任;要無條件地接受療養(yǎng)員，不能有任何拒絕、厭惡、嫌棄和不耐煩的表現(xiàn);使療養(yǎng)員感到自在和安全，初步建立良好的醫(yī)患關系。其次，尊重療養(yǎng)員，醫(yī)護人員要向療養(yǎng)員詳細解釋診斷、治療的全過程，尊重療養(yǎng)員對自己病情的知情權、選擇治療權。第三，維護療養(yǎng)員自尊，滿足療養(yǎng)員的心理需要。雖然離退休老干部從領導崗位上退了下來，但醫(yī)務人員在生活上仍要以誠懇態(tài)度關心他們，尊重他們。說話態(tài)度要和藹，稱謂要尊敬，要稱呼“首
7、長”或稱呼職務，不要直呼其名或呼喊床號。.以預防為主的心理疏導來院療養(yǎng)的人員大致可分為兩種：一種是患有慢性疾病的療養(yǎng)人員，入院時一般病情輕而穩(wěn)定;另一種是身體健康的保健療養(yǎng)員。除個別療養(yǎng)員有較明顯的心理障礙外，絕大部分心理比較健康，所以，應重視以預防為主的心理疏導。一是在療養(yǎng)員中有計劃地開展形式多樣的心理健康教育，提高他們防御和調節(jié)不良心理的能力。比如大課宣講，小組討論，多媒體傳播，個別交談等。二是為療養(yǎng)員提供適當的活動，例如，練習書法，揮筆作畫，激發(fā)他們的生活情趣;還可以湖邊垂釣，參加棋類或適宜的球類比賽，
8、培養(yǎng)他們積極向上的精神。三是鼓勵療養(yǎng)員學習新知識，不斷豐富社會知識和技術知識，使個人心理適應社會發(fā)展，在精神上有所寄托，掃除失落感和空虛感。四是不定期請專家教授來院進行人生觀、價值觀教育。運用心理學知識，啟發(fā)療養(yǎng)員尋找艱苦環(huán)境下生存的意義、工作價值，使來自艱苦邊遠地區(qū)的療養(yǎng)員樹立正確的苦樂觀，克服壓抑、苦悶的心情。五是加強營養(yǎng)，生活規(guī)律，保證心理活動良好的物質基礎。.在療養(yǎng)期間抓好心理干預的切入點療
