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1、學(xué)校治未病的工作總結(jié) 篇一：學(xué)校治未病的工作總結(jié) 篇一：薩拉齊第二中學(xué)“治未病”工作總結(jié) 薩拉齊第二中學(xué)“治未病”工作總結(jié) 本學(xué)年，我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，在全校中學(xué)生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進行指導(dǎo)和教育，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，糾正不良心理，適時進行了“治未病”工作。現(xiàn)將本年度我校心理健康教育的開展情況作如下小結(jié)： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。 學(xué)校心理健康教育由政教處主抓，把具體分配落實到各個條線相關(guān)老師，再由各負(fù)責(zé)老師具體抓好分管工作。各班主任上好心理健康教育活
2、動課（班會課），關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進行心理溝通。學(xué)校教師熱情接待來訪學(xué)生?！ 《_展好各項輔導(dǎo)工作?！ ?．開設(shè)心理健康教育活動?！ ∶恐芏陌嚓爼顒诱n，班主任老師在教學(xué)活動的過程中能夠根據(jù)學(xué)生的特點，隨機應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，使心理健康活動課更貼近學(xué)生，使心理健康課不再成為一門課，而是成為一種輕松愉悅的相互交流?！ ?．學(xué)校教育全面滲透心理健康教育?！ W(xué)校德育教育與學(xué)校心健康教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校德育隊伍明確心理健康教育的要求，牢固掌握心理健康教育的內(nèi)容、理論和方法，在開展各項德育工作的同時，有效地滲透心理健
3、康教育，開展主題班會活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自已，悅納自已，學(xué)會調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！ ?．加強了師資隊伍建設(shè)?！ 榱四芨玫亻_展心理健康教育，學(xué)校有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍，有機會就開展一些心理知識的講座與培訓(xùn)?！ ?．開展好個案研究?！ “嘀魅问菍W(xué)校心理輔導(dǎo)工作的主力軍，每個班都有一些特珠的孩子，這些特殊的孩子并不是一天兩天就能夠轉(zhuǎn)變得了，所以在這個方面，班主任就承擔(dān)起了輔導(dǎo)與疏通的責(zé)任。他們能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點，靈活地采取有效的措施，及時地記錄與學(xué)生的談
4、話內(nèi)容，并進行跟蹤性記錄，每隔一段時間就與學(xué)生談一次心，這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，使個案輔導(dǎo)相對具有成效性?！ ?．開展好心理咨詢室 學(xué)校建立了心理咨詢室，每天對學(xué)生開放，學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到了煩惱就可以到心語聊天室去坐坐。但實際上，學(xué)生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點，學(xué)校便開設(shè)了電話咨詢，這樣老師們就可以直接與學(xué)生進行溝通交流，這樣就避免了學(xué)生的緊張與不好意思?！ ?．積極開通學(xué)校與家庭心理健康教育的渠道。 學(xué)校每學(xué)期開展一次家長會，最近的一次家長會還請了專家來講座，對如何進行家庭教育進行具體生動的講解，這無疑是架起了學(xué)校與
5、家庭的橋梁，對學(xué)生的心理成長起到了推動的作用。從學(xué)生的回訪中可以看到，家庭對他們心靈上的影響是相當(dāng)大的，所以，家長學(xué)校就針對這些問題與家長進行面對面的溝通，讓他們對自已的孩子有了進一步了解?！ ∷_拉齊第二中學(xué) XX年1月篇二：XX年度治未病工作總結(jié) 新沂市中醫(yī)醫(yī)院 中醫(yī)“治未病”服務(wù)工作總結(jié) XX年，在上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在相關(guān)科室的通 力配合和全院干部職工協(xié)助下，中醫(yī)“治未病”科順利建成，在我院名老中醫(yī)和專家及相關(guān)人員的共同努力下，我院的中醫(yī)“治未病”科工作在堅持和發(fā)揚中醫(yī)特色優(yōu)勢，為保障轄區(qū)人民
6、身體健康上做出了積極的貢獻。下面，就我院XX年治未病工作總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力 “治未病”工作任務(wù)剛一下達，我院領(lǐng)導(dǎo)便高度重視，立即召開了全院職工大會，對有關(guān)文件精神進行了傳達，并對有關(guān)政策進行了深入解析、學(xué)習(xí)，積極籌備成立“治未病”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為我院中醫(yī)預(yù)防保健工作在組織上給予了保障?！ 《?gòu)建服務(wù)平臺，工作穩(wěn)中有進 我院中醫(yī)“治未病”科在業(yè)務(wù)工作上與專家門診、檢驗、傳統(tǒng)療法等科室有機相連，以“未病先防，已病早治，既病防變”為核心，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建成了中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)載體。同時，在中醫(yī)傳統(tǒng)思
7、想指導(dǎo)下整合為集健康體檢、傳統(tǒng)療法保健治療、健康咨詢?yōu)橐惑w的綜合性健康保健中心（由體檢中心、傳統(tǒng)療法中心、健康咨詢門診三部分組成），確保了我院中醫(yī)預(yù)防保健工作有效、穩(wěn)步的開展。 按照《關(guān)于積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的實施意見》文件精神要求，同時我們對新華路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推廣并設(shè)立了“治未病”服務(wù)點，社區(qū)中醫(yī)預(yù)防保健工作能與“六位一體”服務(wù)功能有機的結(jié)合，并因地制宜地開展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)?！ ∪?、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立人才保障 工作中我院完善人才、技術(shù)保障，并把加強人才梯隊建設(shè)、科技興院、人才培養(yǎng)作為全院工作的重中之重，
8、并與建立健全“治未病”服務(wù)機制有效地銜接，確保中醫(yī)預(yù)防保健工作不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。利用傳統(tǒng)中醫(yī)師帶徒模式及西學(xué)中等方式大力培養(yǎng)了一批“治未病”優(yōu)秀人才，完善“治未病”服
