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《物流英語授課計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《物流英語》授課計(jì)劃二、課程設(shè)計(jì)情況課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)專業(yè)單詞并能準(zhǔn)確寫出這些單詞，能夠英漢互譯簡(jiǎn)單的專業(yè)句子表述。（2）通過本課程學(xué)習(xí)，使英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)能夠完成物流作業(yè)環(huán)節(jié)中相關(guān)單證的填寫。2、知識(shí)目標(biāo)（1）了解物流系統(tǒng)中物流的定義、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、包裝、現(xiàn)代物流等的英語描述。（2）掌握物流作業(yè)環(huán)節(jié)中重要環(huán)節(jié)的英語表達(dá)，如：收到訂單的24小時(shí)之內(nèi)發(fā)貨；不合理的包裝會(huì)增加成本；安全庫(kù)存是應(yīng)對(duì)需求和提前期的不穩(wěn)定性的庫(kù)存；包裝是物流環(huán)節(jié)中不可或缺的部分等。（3）掌握物流作業(yè)中的用到的一些單證的填寫方式
2、，如入庫(kù)單、運(yùn)輸單、裝箱單等的填寫要點(diǎn)。3、素質(zhì)目標(biāo)通過16學(xué)時(shí)的理論學(xué)習(xí)及16學(xué)時(shí)的實(shí)踐課，學(xué)生能夠應(yīng)付助理物流師的考試，對(duì)于英語基礎(chǔ)好的同學(xué)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的物流作業(yè)情境對(duì)話，并且具有良好的物流業(yè)從業(yè)人員道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備良好的人際溝通能力。教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)按照專業(yè)結(jié)構(gòu)，本課程要完成“物流英語專業(yè)詞匯的認(rèn)認(rèn)知”、“物流英語簡(jiǎn)單句子的描述”的培養(yǎng)，因此本課程內(nèi)容在選取時(shí)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)英語認(rèn)知及簡(jiǎn)單表述能力為依據(jù)。2、教學(xué)內(nèi)容的組織安排及重難點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容的組織安排上，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，每一個(gè)內(nèi)容后面都有專門
3、的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，具體內(nèi)容安排及重難點(diǎn)如下表所示：內(nèi)容課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)物流的定義4CSCMP對(duì)物流的定義、物流系統(tǒng)中各活動(dòng)的英語表達(dá)及定義中涉及的貨物、服務(wù)及相關(guān)信息的存儲(chǔ)和流動(dòng)、庫(kù)存管理供應(yīng)鏈管理4供應(yīng)鏈管理的前提基礎(chǔ)及供應(yīng)鏈管理的特點(diǎn)供應(yīng)鏈管理的特點(diǎn)倉(cāng)儲(chǔ)配送管理6倉(cāng)儲(chǔ)管理的界定、倉(cāng)儲(chǔ)中用到的設(shè)施設(shè)備，配送流程倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的描述，配送流程物流和信息技術(shù)4TPSMISEISDDS的描述不同信息技術(shù)的描述物流和電子商務(wù)4電子商務(wù)的定義，物流和電子商務(wù)的關(guān)系物流和電子商務(wù)的關(guān)系國(guó)際物流2國(guó)際物流流程、跨國(guó)公司的特點(diǎn)國(guó)際物流流程描述采購(gòu)管理2采購(gòu)特點(diǎn)、采購(gòu)和理化采
4、購(gòu)合理化運(yùn)輸管理6運(yùn)輸方式及其各自的特點(diǎn)不同運(yùn)輸方式特點(diǎn)描述能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)名稱）能力訓(xùn)練二級(jí)項(xiàng)目擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)的支撐知識(shí)訓(xùn)練方法手段及步驟課時(shí)關(guān)于Fedex的發(fā)展歷程討論對(duì)logistics及相關(guān)專業(yè)詞匯的訓(xùn)練掌握基本的專業(yè)單詞Definitionoflotistics造句、小組討論2CertificateofOrigin物流表格的填寫掌握常用詞匯Activitiesoflogistics查找單詞，填寫原產(chǎn)地證明2英譯漢簡(jiǎn)單句子的翻譯能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英譯漢Transportation給出英語句子進(jìn)行漢語翻譯2漢譯英簡(jiǎn)單句子
5、或詞組的翻譯能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢譯英Storagewarehouse給出簡(jiǎn)單的漢語句子或?qū)I(yè)詞匯能夠翻譯成英語2安全警示包裝中安全提示的表示認(rèn)識(shí)安全提示單詞packaging給出英語安全提示語，讓學(xué)生來了解認(rèn)識(shí)2裝箱單的填寫能夠認(rèn)識(shí)裝箱單中的專業(yè)單詞能夠認(rèn)識(shí)裝箱單中的英語單詞container給出一個(gè)裝箱單，小組翻譯2沃爾瑪物流能夠通過沃爾瑪物流加強(qiáng)物流詞匯記憶掌握物流中常見單詞Morderlogistics給出沃爾瑪物流案例，學(xué)生閱讀2對(duì)物流英語作用的討論對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠用簡(jiǎn)短的對(duì)話表達(dá)出來Termsoflogistics小組討論對(duì)物流英
6、語的認(rèn)識(shí)2考核方案設(shè)計(jì)平時(shí)考核——考核學(xué)生的出勤情況、課堂回答問題的積極性、完成作業(yè)的基本情況。階段性測(cè)驗(yàn)——通過三次階段性測(cè)驗(yàn)考核學(xué)生對(duì)階段性章節(jié)的掌握。期末測(cè)驗(yàn)——通過期末考試，考核學(xué)生對(duì)本課程的掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備情況（教學(xué)大綱、教案、課件案例、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、上課環(huán)境等的準(zhǔn)備情況）1、教學(xué)大綱、上課環(huán)境等皆已準(zhǔn)備齊全2、教案準(zhǔn)備：教案已經(jīng)備好提前兩周的課程，上課中用到的相關(guān)資料已經(jīng)準(zhǔn)備充分，上課過程中逐步完善3、案例：課程中兩個(gè)主要案例：沃爾瑪物流和Fedex的內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備充分4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：對(duì)于實(shí)踐課的
7、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)準(zhǔn)備好任務(wù)內(nèi)容本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)法，在內(nèi)一個(gè)主題內(nèi)容里面，給學(xué)生下設(shè)一個(gè)任務(wù)，由學(xué)生分組完成。通過學(xué)生自己查找資料、查字典增加對(duì)英語專業(yè)知識(shí)的了解。采用課堂討論和課堂模擬的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，考察學(xué)生對(duì)實(shí)務(wù)的操作掌握。四、教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期授課順序教學(xué)內(nèi)容提要課程類型教學(xué)方法作業(yè)、輔導(dǎo)18.21—8.27---教學(xué)準(zhǔn)備---------28.29-9.41物流的定義課堂教學(xué)課堂講授課后思考39.5-9.112關(guān)于Fedex的發(fā)展歷程討論討論教學(xué)討論教學(xué)法對(duì)物流定力的理解49.12-9.183倉(cāng)儲(chǔ)管
8、理課堂教學(xué)課堂講授作業(yè)59.19-9.254倉(cāng)儲(chǔ)安全標(biāo)志課內(nèi)實(shí)踐討論法課后復(fù)習(xí)9.26-9.305配送管理課
