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1、分項基本課程計畫表學(xué)習(xí)領(lǐng)域英文編寫者陳思憓適用年級一年級學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)背景分析本校多數(shù)的一年級生在幼稚教育時期已有英語相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。為奠定學(xué)習(xí)者在聽、說、讀、寫各項能力的穩(wěn)固基礎(chǔ)，本學(xué)期教學(xué)除了將以簡單的生活會話為主體,其中包含句型﹑字母練習(xí)﹑歌曲律動﹑教室用語等內(nèi)涵。更重要的是將更深入的介紹英語中字和音特殊的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)—字母拼讀法;課堂中將強調(diào)並培養(yǎng)學(xué)童在聲韻覺識PhonemicAwareness的能力。培養(yǎng)PhonemicAwareness是為了幫助初學(xué)的學(xué)童增強英文的語感,即是協(xié)助他們聽辨出英文單字中組合的各個音素(Phonemes)和拼讀的順序(Se
2、quence)。而繼上學(xué)期字母和相關(guān)發(fā)音的訓(xùn)練之後本學(xué)期將著重在CVC單音節(jié)的字群為主來加強練習(xí)。期待一年級的學(xué)童們能輕鬆達到Blending和Decoding的聽字解音和拼音的能力。教學(xué)目標(biāo)秉持寓教於樂的精神，讓學(xué)童們在學(xué)習(xí)英語的過程中培養(yǎng)對英文的濃厚興趣進而實現(xiàn)孩子們成為“快樂的一年級生”的目標(biāo)。而為了延伸孩子們在聽、說、讀、寫循序漸進發(fā)展的各項能力，本學(xué)期教學(xué)的主軸除了介紹小寫字母之外,更再一次強調(diào)字母拼讀法中26個字母的對應(yīng)發(fā)音。多元的聲韻覺識(PhonemicAwareness)的活動將可強化學(xué)童對英文字音和字形的有效聯(lián)結(jié)。而教材中各單元的對話句
3、型,也將以結(jié)合實際生活情境的方式來進行,讓一年級的學(xué)童們“在生活中快樂學(xué)習(xí)﹑在學(xué)習(xí)中快樂生活”。教材來源自編教材及HappyEnglishRainbowBookII15九十二學(xué)年度下學(xué)期課程計劃分段能力指標(biāo)本校學(xué)力指標(biāo)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容評量方式六大議題備註15R1-1-1能辨識26個英文字母的讀音。PR1-1-4能聽懂簡單的字詞。PR1-1-6能能聽懂簡易歌謠韻文中的關(guān)鍵字。PR1-2-1能正確說出26個英文字母。PR1-2-3能藉視覺輔助正確說出簡單的字詞。PR1-2-5能跟唱簡單的歌謠韻文。PR1-3-1能大致辨識印刷體大小寫26個英文字母。PR1-4-
4、1能摹寫印刷體大小寫字母。聽力能力指標(biāo)1-1-1-1能辨識26個字母及其發(fā)音。1-1-1-2能聽辨字母及簡易50個詞彙。1-1-1-3能聽懂10個日常生活及教室用語?？谡Z能力指標(biāo)2-1-1-1能正確唸出26個字母。2-1-1-2能說出課程中簡易的英語字詞。2-1-1-4能吟唱或吟讀26個字母發(fā)音及教室用語等韻文及歌謠。閱讀能力指標(biāo)3-1-1-1能辨識印刷體的26個大小寫字。書寫能力指標(biāo)4-1-1-1能書寫出印刷體的26個大小寫字母。4-1-1-2能寫出自己的英文名字。4-1-1-3能臨摹課程中簡易的詞彙。Unit1Thankyou教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會運用「Th
5、ankyou.」的句型向他人致謝2.會回答You’rewelcome.3.會聽、說本課單字4.學(xué)會本課句型5.會讀、寫字母a、b、c、d教學(xué)內(nèi)容1.句型教學(xué)：Thankyou.You’rewelcome.遊戲教學(xué)：*角色扮演*傳球高手2.Song/Chant教學(xué)：Thankyou.*朗誦歌詞*舞蹈時間3.字母教學(xué)：a:alligator,agateb:ball,boatc:car,clothesd:dinosaur,dark4.字母拼讀法教學(xué)a:alligator,agateb:ball,boatc:car,clothesd:dinosaur,dark*D
6、ecoding拆解練習(xí)*Blending組合練習(xí)5.韻文故事小書教學(xué)聽力測驗角色扮演家政教育：3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀生涯發(fā)展：發(fā)展尊敬他人工作的意識15PR1-1-1能辨識26個英文字母的讀音。PR1-1-3能辨識簡單的問句與直述句語調(diào)的不同。PR1-1-4能聽懂簡單的字詞。PR1-1-5能聽懂簡單的教室用語及招呼問候語。PR1-2-1能正確說出26個英文字母。PR1-2-3能藉視覺輔助正確說出簡單的字詞。PR1-3-1能大致辨識印刷體大小寫26個英文字母。PR1-4-1能摹寫印刷體大小寫字母。聽力能力指標(biāo)1-1-1-1能辨識26個字母及其發(fā)音
7、。1-1-1-2能聽辨字母及簡易50個詞彙。1-1-1-3能聽懂10個日常生活及教室用語?？谡Z能力指標(biāo)2-1-1-1能正確唸出26個字母。2-1-1-2能說出課程中簡易的英語字詞。2-1-1-3能說出並應(yīng)對簡單的10個日常生活用語及常用的教室用語。閱讀能力指標(biāo)3-1-1-1能辨識印刷體的26個大小寫字母。3-1-1-2能辨識課文中學(xué)過的10個字詞。3-1-1-3由老師引導(dǎo)欣賞50個字的圖畫書5。3-1-1-4能於課後翻閱圖畫書至少5本。書寫能力指標(biāo)4-1-1-1能書寫出印刷體的26個大小寫字母。4-1-1-3能臨摹課程中簡易的詞彙。Unit2Whatist
8、his?教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會運用「Whatisthis?」的句型詢問物
