垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級上《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)

《垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級上《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

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4、直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)四年級上《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------　　四年級上《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能　　理解平行

5、與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系，初步認(rèn)識平行線與垂線。　　過程與方法　　在觀察、操作、比較、概括中，經(jīng)歷探究平行線和垂線特征的過程，建立平行與垂直的概念。　　情感態(tài)度和價(jià)值觀　　在活動(dòng)中豐富學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力?！　《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解平行與垂直概念的本質(zhì)特征。垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)　　三、教學(xué)準(zhǔn)備　　課件、學(xué)具等?！　∷?、教學(xué)過程　　情境導(dǎo)入，畫圖感知　　1．學(xué)生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關(guān)系?！　〗處煟好幻椒旁谧烂嫔系陌准垼阌惺裁锤杏X？　　學(xué)生交流匯報(bào)?！?/p>

6、　像這樣很平的面，我們就稱它為平面?！　∥覀兛梢园寻准埖倪@個(gè)面作為平面的一部分，請大家在這個(gè)平面上任意畫一條直線，說一說，你畫的這條直線有什么特點(diǎn)？　　閉上眼睛想一想：白紙所在的平面慢慢變大，變得無限大，在這個(gè)無限大的平面上，直線也跟著不斷延長。這時(shí)平面上又出現(xiàn)了另一條直線，這兩條直線的位置關(guān)系是怎樣的呢？會(huì)有哪幾種不同的情況？　　2．學(xué)生畫出同一平面內(nèi)兩條直線的各種位置關(guān)系?！　“涯阆胂蟮那闆r畫在白紙上。注意一張紙上只畫一種情況，想到幾種就畫幾種，相同類型的不畫?！　　驹O(shè)計(jì)意圖】通過簡單的談話直奔研究主題，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。通過操作、想象等數(shù)學(xué)活動(dòng)，在課堂開始就讓學(xué)生感悟“

7、同一平面”，為后面突破教學(xué)難點(diǎn)做了很好的鋪墊。讓學(xué)生想象在同一平面先出現(xiàn)一條直線，再出現(xiàn)一條直線，有利于學(xué)生想象出很多的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?！　∮^察分類，感受特征　　1．展示作品?！　〗處煟和瑢W(xué)們想象力真豐富！相互看一看，你們的想法一樣嗎？老師選擇了幾幅有代表性的作品，我們一起來欣賞一下。　　如果你畫的和這幾種情況不一樣，可以補(bǔ)充到黑板上。　　不管哪種情況，我們所畫的兩條直線都在同一張白紙上。因?yàn)槲覀儼寻准埖拿婵醋髁艘粋€(gè)平面，所以可以這樣說，我們所畫的兩