波鄉(xiāng)喬爾波小學(xué)電子備課制度

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1、波鄉(xiāng)喬爾波小學(xué)教師電子備課管理制度為促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新，減輕教師負(fù)擔(dān)，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，使廣大教師有更多的時(shí)間、空間和精力用于鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)困生。學(xué)校實(shí)行教師備電子文擋教案，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)制定《波鄉(xiāng)喬爾波小學(xué)教師電子備課管理制度》。一、備課要求1、電子備課以學(xué)科備課為單位，分語文組、數(shù)學(xué)組、母語組。2、每位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)深入鉆研相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教師用書、教材，了解課程的基本理念，明確課程要求，結(jié)合實(shí)際撰寫好電子教案。3、課前三分鐘

2、在電子教案里。4、電子備課采用統(tǒng)一的(word文檔〉格式。5、備課要緊緊圍繞“確立有效課堂，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一工作要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。二、管理辦法:1、教學(xué)設(shè)計(jì)至少提前一周。2、教師電子備課，按照學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案，視作無教案，各科組長必須認(rèn)真檢查方可簽字。月檢教務(wù)主任抽查檢查。三、具體備課要求1、教案前教材宏觀分析、單元教學(xué)設(shè)計(jì)，要求用A4紙正反打印。不得浪費(fèi)紙張。⑴、稿件要行款整齊，內(nèi)容切合

3、實(shí)際。（數(shù)字序號(hào)上下要對(duì)齊、⑵、單元備課項(xiàng)目：1、課前三分鐘2、前提測評(píng)導(dǎo)入新課3、課題4、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能情感5、教學(xué)方法6、重點(diǎn)難點(diǎn)7、教學(xué)重點(diǎn)8、教學(xué)過程9、板書設(shè)計(jì)10、布置作業(yè)11、組長簽字12、教后反思。2、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。3、打印稿一律用4號(hào)宋體字；雙面打印。教師將備課內(nèi)容逐項(xiàng)填入規(guī)定的表欄中，4、教案裝訂教案要有統(tǒng)一封面：年度、學(xué)科、年級(jí)、執(zhí)教教師姓名。(下面附教案式樣)波鄉(xiāng)喬爾波小學(xué)2015年4月3日課時(shí)教學(xué)計(jì)劃?課前三分鐘前提測試與導(dǎo)入新課??????課題????????????

4、??????????????????教學(xué)目標(biāo)知識(shí)，技能，情感???????????????????????教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式??????????教學(xué)重點(diǎn)??????????教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程?????????????板書設(shè)計(jì)????????作業(yè)???????????????????????教后反思????????????組長簽字承諾書我校喬爾波小學(xué)承諾，在電子備課過程中，不會(huì)完全抄襲網(wǎng)上現(xiàn)有的教案，一定會(huì)按照學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，加入自己的思想，按照自己的教學(xué)方法，制定出符合實(shí)際的，切實(shí)可行的電子教

5、案。波鄉(xiāng)喬爾波小學(xué)2015年4月3日