資源描述:
《教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 淺談預(yù)防大學(xué)生嫉妒心理的策略研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號:XXXXXXXXX姓名:XXX專業(yè):教育類心理學(xué)類論文題目:淺談預(yù)防大學(xué)生嫉妒心理的策略研究指導(dǎo)老師:XXX二〇一一年十二月十日 論文摘要:嫉妒心理會對大學(xué)生的人際交往、學(xué)業(yè)、情感以及自我發(fā)展產(chǎn)生很大影響,其負(fù)面影響往往大于正面影響。為幫助大學(xué)生順利度過大學(xué)階段,對大學(xué)生嫉妒心理的成因進行了分析,并有針對性地提出預(yù)防策略具有十分重要的意義?! ≌撐年P(guān)鍵詞:大學(xué)生;嫉妒心理;預(yù)防;策略研究 嫉妒是人們普遍存在的心理現(xiàn)象,由于人們的研究側(cè)重不同,對于嫉妒目前還沒有一個
2、比較一致的看法?!杜=蛴⒄Z詞典》為嫉妒所作的定義是:“由于懷疑、憂慮或知道有競爭者而產(chǎn)生的心理狀態(tài),表現(xiàn)在愛情等方面,懼怕在感情上被別人替代,或者對心上人的忠誠不信任,尤其是對妻子、丈夫和戀人”。日本《廣辭苑》為嫉妒下的定義是:“嫉妒是在看到他人的卓越之處以后產(chǎn)生的羨慕、煩惱和痛苦?!敝熘琴t主編的《心理學(xué)大詞典》中對嫉妒的定義是:“與他人比較,發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽、地位或境遇等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)?!本C合以上觀點,可以把嫉妒定義為個體的某些方面落后他人,又不甘心
3、落后,但又無力改變這種境遇時產(chǎn)生的一種不平衡心理。 一、大學(xué)生嫉妒的表現(xiàn)形式 1.學(xué)業(yè)帶來的嫉妒 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要工作,學(xué)習(xí)成績的好壞是大學(xué)生證明自身社會價值的最有力證據(jù)。因此,能否順利地完成學(xué)業(yè),實現(xiàn)自己的價值,對大學(xué)生來說有著極大的影響。在完成學(xué)業(yè)的過程中也不可避免的有考試、競爭、評優(yōu)等問題,經(jīng)過高考的篩選,能考上大學(xué)的學(xué)生一般都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者,自尊心比較強,如果進入大學(xué)在同學(xué)中不能表現(xiàn)優(yōu)越,則容易對自己的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理。 2.人際交往帶來的嫉妒 大學(xué)中除了學(xué)習(xí)外,人際交往也是一個非常重
4、要的內(nèi)容。由于高中時大家忙于學(xué)習(xí),無暇顧及人際交往,使得一些大學(xué)生在人際交往方面缺乏應(yīng)有的技巧,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,在集體中長期受到忽視和排斥。因此,對于在班級有威信,人緣好,又受老師器重的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒?! ?.情感交流帶來的嫉妒 嫉妒是大學(xué)生戀愛中常出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。初嘗愛情甜蜜的大學(xué)生,往往會花費更多的注意力關(guān)注自己所喜歡的人,并且希望對方也以自己為中心,一旦發(fā)現(xiàn)自己所喜歡的人與其他異性接觸,就會懷疑自己的戀人,并把這個異性看成是自己的競爭對手,從而產(chǎn)生恐懼和憤怒的嫉妒心理。 4.外在容貌帶來的
5、嫉妒 每個人外在的容貌都是上天賜予的禮物,不可選擇。有的人高大威武,有的人天生麗質(zhì),可有的人卻相貌平平。但愛美之心,人皆有之,所以外在容貌也往往成為大家嫉妒產(chǎn)生的源泉。大學(xué)時代學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比高中時已經(jīng)小了很多,從年齡上來看也到了談戀愛的黃金期,因此,這個階段學(xué)生會把注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上,更加在意自己的外在容貌。這時,那些相貌平平,或有某種生理缺陷的大學(xué)生往往會對那些相貌漂亮的大學(xué)生產(chǎn)生嫉妒的心理?! ?.經(jīng)濟壓力帶來的嫉妒 大學(xué)生是經(jīng)濟不獨立或不完全獨立的群體。特別是一些來自貧困地區(qū)的大學(xué)生,除
6、了家庭的支持以外,有些還不得不靠勤工儉學(xué)、申請貸款和領(lǐng)取貧困補助來緩解經(jīng)濟壓力。有一些貧困大學(xué)生認(rèn)為靠勤工儉學(xué)和申請貧困補助會讓自己在同學(xué)面前抬不起頭。當(dāng)看到經(jīng)濟條件好的同學(xué)花錢大方,更感自己囊中羞澀,對比之下便產(chǎn)生了自卑心理,甚至對家庭條件優(yōu)越者產(chǎn)生了憎恨與羨慕、憤怒與怨恨的復(fù)雜心理?! 《?、大學(xué)生產(chǎn)生嫉妒心理的成因分析 1.嫉妒產(chǎn)生的思想根源是平均主義 嫉妒的產(chǎn)生,在某種程度上是源于人們的思想觀念。傳統(tǒng)的平均主義思想根深蒂固,所以水平、地位相當(dāng)?shù)娜?,不管是在精神享受上還是物質(zhì)占有上都應(yīng)該是平均的
7、。如果現(xiàn)實不能達(dá)到這種平均的理想狀態(tài)時,那就會產(chǎn)生嫉妒。在大學(xué)生群體中,他們在高中時代都曾經(jīng)是班上的優(yōu)秀分子,因此,都特別希望老師能看到自己的與眾不同,即便是自己沒有什么與眾不同,也希望老師能一視同仁,公平對待,希望老師在重視其他同學(xué)的同時,也能重視自己的成才。而當(dāng)這種愿望不能實現(xiàn)時,便會對被老師重視的同學(xué)冷言相對,冷嘲熱諷,甚至在這些同學(xué)出現(xiàn)某些不幸的遭遇時幸災(zāi)樂禍。 2.嫉妒產(chǎn)生的直接原因是有理想無作為 大學(xué)生受教育程度相對較高,一般都有著強烈的進取心和求勝心,胸懷大志,力求成才。但是也有部分學(xué)生
8、則認(rèn)為進入了大學(xué)就已經(jīng)證明自己成功了,因此,花大量的時間去上網(wǎng)、逛街、聊天,沒有利用時間來豐富自己的知識和提高自己的社會實踐技能,當(dāng)機遇來臨時,由于缺乏實力而不能很好地把握,這時他們便會對努力學(xué)習(xí)不斷提高自身能力并能隨時把握機遇的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒。正如培根說的:“嫉妒是一種四處游蕩的情欲,能享有它的只能是閑人?!泵恳粋€埋頭沉于自己事業(yè)的人是沒有空閑去嫉妒別人的?! ?.嫉妒心理產(chǎn)生的根本原因是錯誤的認(rèn)知理念和不正確的歸因方式 美國心理學(xué)家埃利