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《愛因斯坦和小女孩-愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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2、-----------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- 愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語,能用“一面……一面……”和“只好……”造句?! ?、感悟愛因斯坦?jié)撔难芯靠茖W(xué)事業(yè),不拘生活小節(jié)的平凡而又偉大的品格,以及關(guān)愛孩子、樂于與孩子相處的一顆童心?! 〗虒W(xué)過程: 第一課時 一、---------------------------------------
3、--------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課 1、知道這句名言出自哪一位名人之口嗎?讀了這句名言,你覺得愛因斯坦是一個怎么樣的人? 師簡介“愛因斯坦” 2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇和他有關(guān)的文章?! ↓R讀課題后質(zhì)疑:看了課
4、題后你有什么疑問嗎? 3、過渡:就讓我們帶著滿心的疑問走進課文,從文中尋找答案吧! 二、初讀課文,理清思路 1、請同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,看看他們之間到底發(fā)生了什么事? 2、小組交流前置性作業(yè):七彩詞語 朗讀課文 3、讀了課文,你知道課文到底講了一件什么事嗎? 4他們之間有過幾次交往?請大家快速讀課文,找出愛因斯坦和小女孩三次交往的起止?! 〗涣鳎合嘧蚕嘤鱿嘌 ∧钦n文最后兩個自然段寫了什么呢?-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-------------
5、---感謝閱讀-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------相交 5、請大家再讀讀每次相遇的第一句話及最后一部分的第一句話,相信聰明的你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教案設(shè)計 指明交流:相機評議?! ∪?、再讀課文,感悟欣賞 過渡:課文詳寫了愛因斯坦和小女孩的三次相遇,他們之間發(fā)生了怎樣的故事呢? 細細
6、地讀一讀愛因斯坦和小女孩第一次交往的情形,思考:這次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象?你從中體會到愛因斯坦是一個怎樣的人?讀完后小組內(nèi)可以互相討論?! ∠嘧病 ?、可以用那句話來概括小女孩對愛因斯坦外貌的印象: 出示:“嘿!這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的?!毙∨⑦@么想。 你覺得當(dāng)時小女孩看到愛因斯坦是什么樣的心情? 聯(lián)系上下文來理解這句話: 老人蓄著一撮短而硬的小胡子,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。 女孩望著老人,只見他穿的衣服又肥又長,整個人就像裹在一張大被單里,腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?! ?、指名朗讀,這是
7、一個怎樣的老人? 3、除了外貌怪,還有哪些地方也很奇怪?為什么被撞還要致歉? 先板書:專注工作-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------全身心地投入到科學(xué)研究中
8、,滿腦子只知道研究科學(xué)問