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《茉莉花原始教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、:???????茉莉花?????????????教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲《茉莉花》2、???綜合練習(xí)???教學(xué)目標(biāo)：?1、通過教唱歌曲，使學(xué)生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。??????????2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。??????????3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀。教學(xué)重點(diǎn)：?????歌曲學(xué)唱???教學(xué)難點(diǎn)：???????????有感情的歌唱教學(xué)方法：??????聽唱法、欣賞法、討論法教學(xué)過程：??一、組織教學(xué)二、???導(dǎo)入?新課：?老師唱一首歌曲，同學(xué)們聽一聽是什么體裁的歌曲?《沂蒙山小調(diào)》(民歌)教師:?對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠(yuǎn)流
2、長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌.????民歌的題材有幾種？(課件)????同學(xué)們，今天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？???方錄音或者范唱1、《太陽出來喜洋洋》2、《放馬山歌〉〉3、《川江船夫號子〉〉4、《無錫景》學(xué)生回答。4、?板書：??????民歌的體裁：??????山歌、小調(diào)、?勞動號子5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）《茉莉花》江蘇民歌???????????茉莉花三、歌曲學(xué)唱1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）A、?歡快活躍??????????B、親切抒情2、歌曲
3、的旋律有什么特點(diǎn)？???A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美???B、粗獷豪放抒情3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？???歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實(shí)質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。4、歌曲教唱?????????????隨錄音輕聲跟唱2---3遍。劃拍唱-----難點(diǎn)糾正：把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯誤糾正過來。并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個特點(diǎn)。5、放開聲音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣賞（課件）1、《茉莉花》者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨(dú)特的地方特色，從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它
4、改變成了器樂曲。2、創(chuàng)編動作請同學(xué)們自己為歌曲編動作3、欣賞不同地域的《茉莉花》山西民歌《茉莉花》??????蘇南民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》???????4、唱唱歌曲，并表演動作。五欣賞各種形式的<<茉莉花>><<茉莉花>>在中國民歌中占有重要的位置,中國民族樂團(tuán)出訪歐洲時,曾經(jīng)在世界頂尖級的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國民族音樂,其中就有<茉莉花>>.很受當(dāng)?shù)赜^眾的喜歡.由此可見,<<茉莉花>>的魅力.1電子琴曲<<茉莉花>>2、古箏曲《茉莉花》3、薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》六、小結(jié)：?????雖然音樂形式不同，但是他們都演繹這同一個主題：那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉
5、花的芬芳和中國民歌的持久的魅力。讓我們在一次完整的演唱歌曲，用心領(lǐng)取體會這首《茉莉花》淡淡的幽香吧/齊唱歌曲，下課。??????????????????????????????板書設(shè)計??????????????????????????優(yōu)美芬芳的《茉莉花》??????????????????????????????????????????????????江蘇民歌?????????親切抒情??????????????????????婉轉(zhuǎn)柔美細(xì)膩?《茉莉花》教學(xué)設(shè)計作者：任燕莉文章來源：石嘴山市第一小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：181更新時間：2011-6-138:41:15《茉莉花》教學(xué)設(shè)計 石
6、嘴山市第一小學(xué)任燕莉 教學(xué)內(nèi)容: 湖南文藝出版社，四年級下冊，第七課《江南小曲》：江蘇民歌《茉莉花》 教學(xué)內(nèi)容分析： “弘揚(yáng)民族音樂”是新課程的重要內(nèi)容之一。教材設(shè)計了一系列以我國某一地區(qū)的民族民間音樂文化為主題的單元，本課是《江南小曲》這一單元的一部分，引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)域該地區(qū)的民族民間音樂的獨(dú)特魅力，豐富多樣的色彩與風(fēng)貌，使學(xué)生了解和熱愛祖國的民族音樂文化?！ W(xué)情分析： 四年級的學(xué)生活潑、好動，有了一定的音樂審美能力，善于用表現(xiàn)自己的才藝。學(xué)生在樂理知識，識譜都積累了一定的基礎(chǔ)，并且能獨(dú)立理解，解釋歌曲的大意和基本內(nèi)容，但是學(xué)生的掌握程度有些參差不齊，需要在教學(xué)中
7、面向全體，教師運(yùn)用不同的教法，更好地培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用純真、甜美的聲音有表情地背唱江蘇民歌《茉莉花》 2.會用豎笛演奏《茉莉花》，感受樂曲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律。 教學(xué)重點(diǎn)： 用純真、甜美的聲音演唱《茉莉花》 教學(xué)難點(diǎn)： 會用豎笛演奏《茉莉花》 教學(xué)準(zhǔn)備： 為每位學(xué)生準(zhǔn)備一杯茉莉花茶；課件；鋼琴；卡片?！ 〗虒W(xué)過程: 一、茉莉親親 (課前播放古箏曲《茉莉芬芳》) 1.“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?！痹谶@春暖花開
