茉莉花-教案

《茉莉花-教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、茉莉花一、教學(xué)內(nèi)容聽賞歌曲《茉莉花》。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過演唱、聽賞等活動感受不同版本的《茉莉花》，感受其中的文化、風(fēng)格的差異。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對民間音樂的興趣及對歌曲藝術(shù)的感受及表現(xiàn)能力。3、能對民歌的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行初步的評價，并能用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課。（1）教師展示茉莉花圖片，提問“這是什么花，它有什么特點(diǎn)？”（2）學(xué)生討論交流有關(guān)茉莉花的知識。2、欣賞江蘇民歌《茉莉花》。（1）初聽歌曲。教師播放《茉莉花》音樂。教師：“大家有聽過這首歌曲嗎？它叫什么呀？”學(xué)生：“茉莉花”。教師簡介歌曲

2、的背景、音樂風(fēng)格特點(diǎn)。（2）復(fù)聽歌曲。教師：“這是一首江南小調(diào)，它具有什么樣的風(fēng)格特點(diǎn)，請大家邊聽邊感受?！睂W(xué)生在欣賞后發(fā)表自己的見解，教師進(jìn)行小結(jié)。（3）演唱歌曲。教師：“大家對這首歌非常熟悉，請跟隨老師唱一唱，要唱得圓滑、流暢、婉轉(zhuǎn)?！睂W(xué)生跟著哼唱歌曲。教師：“通過剛才的演唱，我們感受到了這首歌曲旋律的特點(diǎn)，下面讓我們再來用優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的聲音再來唱一遍”學(xué)生再次演唱。（4）欣賞東北地區(qū)的《茉莉花》教師播放東北民歌《茉莉花》，學(xué)生聽賞。教師：“東北民歌《茉莉花》有什么特點(diǎn)，請說說你的感受。”學(xué)生回答。教師：“請同學(xué)

3、們說說這兩首歌的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！睂W(xué)生回答。教師小結(jié)：內(nèi)容相同，曲調(diào)不同。（1）教師總結(jié)民歌在流傳過程中受地域的地理環(huán)境、歷史環(huán)境、生活習(xí)慣、語言風(fēng)格的影響而發(fā)生改變?！盾岳蚧ā吩诹鱾鬟^程中不斷吸收各地音樂形成不同的風(fēng)格。