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《七月的天山-七月的天山- 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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3、經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------------------- 教材分析 本文節(jié)選自《天山景物記》，作者碧野。天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地了。作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。這里的夏天有著秋天般的涼爽，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨(dú)具豐韻的天山之夏。用移步換景的方法展示了天山景物三個(gè)不同的方
4、面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。二是描繪了天山密林幽靜的美景；三是描寫天山深處的景象。作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∵^程與方法：通過朗讀，理解課文，能說出天山景物的特點(diǎn)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。七月的天山
5、 學(xué)情分析：這篇文章屬于略讀課文，但文章的語言、內(nèi)容都很美，很深，讀起來不會(huì)很流暢，因此，要加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)生不僅僅會(huì)讀，更要學(xué)習(xí)作者移步換景的寫作方法，積累文章的語言，內(nèi)化成自己的東西，學(xué)以致用。 教法與學(xué)法：自能讀書與教師指導(dǎo)相結(jié)合，讀法與寫法相結(jié)合?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、析題導(dǎo)入 二、按自學(xué)提示，初讀感知?！ ?、自讀課文-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-------
6、----------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ?、再讀課文，思考作者的敘述順序和描寫的景物是怎樣的？ 學(xué)生找每個(gè)自然段的過渡句，提取每段中的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行總結(jié)： 按照由外到里的順序依次描寫了水、林、花三方面的景色?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：讀準(zhǔn)字音，讀通句子是學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)。抓過渡
7、，理清文章思路，教給學(xué)生整體把握課文內(nèi)容的方法，提高概括能力?！ ∪?、品讀感悟，領(lǐng)會(huì)表達(dá)?！ ?、作者初進(jìn)天山，看到了那些景物？有怎樣的感覺？ 2、哪些句子給你留下的印象最為深刻？學(xué)生批注詞句交流 ①藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！ ∵@句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽光透過云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，云彩的影子喻為銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在上面都顯得發(fā)灰。由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻是多么的貼切。
8、 ?、?----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~--------
