1、吉林農業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新基金申請書

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1、吉林農業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新基金申請書項目名稱：從英語文化與漢語文化的關系分析農業(yè)院校學生的英語學習申請者：代明所在單位：吉林農業(yè)大學外國語學院聯(lián)系電話：18704490533申請日期：2013年4月1日共青團吉林農業(yè)大學委員會82010年11月制填寫說明一、填寫申請書之前，請先查閱《吉林農業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新基金管理辦法》（修訂）及相關文件。二、請實事求是、逐條、認真地填寫申請書的各項內容。表達應明確、嚴謹、簡潔，字跡工整，建議先用鉛筆草填。三、外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現的縮寫詞須注出全稱。四、申請書為十六開本，頁面空格不夠

2、時請自行加頁。復印時用A4復印紙，于左側裝訂成冊。五、申請者（含參加）只能申請一項，不得在不同項目之間交叉申報。六、正式申請時需提交一式三份申請書，由所在學院簽署審核意見并加蓋印章后提交校團委。8一、申請資助項目概況項目名稱從英語文化與漢語文化的關系分析農業(yè)院校學生的英語學習項目概述在面臨世界多元文化格局的今天，其中以西方文化為主要的文化源。要加強中西方的交際就要把握好語言學習的關鍵，即蘊含在語言中的文化的學習。英語文化與漢語文化的關系對英語語言及英語文化的學習有著至關重要的影響。農業(yè)院校的學生英語基礎較薄弱，在英語學習的過程中容易忽略文

3、化因素，這樣的英語學習勢必不全面，也不利于日后在文化多元的世界進行順利的語言交際。本項目旨在通過分析英語文化與漢語文化的關系,找出其對英語學習影響的因素,探究出新的英語語言學習路徑，并為我校英語學習者提供有效的學習方法。類別□A.自然科學類■B.社會科學類□C.制作發(fā)明類申請資助金額大寫：壹仟元小寫：1000項目起止時間2013.4.1——2014.4.1申請者姓名代明性別男出生年月1990年7月12日民族漢身份證號510781199007120011所在單位吉林農業(yè)大學專業(yè)英語專業(yè)年級2010級合作者姓名性別學歷院系、專業(yè)、年級項目分工

4、李永亮男本科外國語學院2010級英語專業(yè)實驗資料搜集于金泉女本科外國語學院2012級英語專業(yè)實驗資料搜集張鑫淼女本科外國語學院2012級英語專業(yè)實驗資料搜集劉佳麗女本科外國語學院2012級英語專業(yè)實驗資料搜集8二、項目可行性分析立項研究（研制開發(fā)）的意義本課題利用語言學、文化學等領域的相關理論，深入開展在中國入世后這一特定歷史時期漢語文化和英語文化的關系，分析其對農林院校大學生英語學習的影響，有利于拓展農林院校大學生的視野，了解西方先進文化，學習異國文化知識，從而培養(yǎng)農業(yè)院校大學生的基礎農業(yè)知識與西方先進農業(yè)文化相輔相成的關系。在素質教育

5、應強調四個方面的內容：一是學會做人，具有高尚的思想道德品質，確定正確的價值標準；二是學會學習，能夠終生積極、主動而且有效地接受新知識，并努力創(chuàng)造新知識；三是學會生存，既能掌握一般生存技能，又能掌握特殊專業(yè)技能，能夠在復雜多變的環(huán)境中應付自如；四是具有較強的國際理解力。通過本課題的研究，力爭探索出更切實的方法來培養(yǎng)具備以上能力的英語學習者。類似項目的研究（研制開發(fā)）現狀自上世紀80年代跨文化交際理論的研究日益深入，語言與文化的關系的研究再度掀起新的浪潮。在美國語言與文化、人類語言學領域發(fā)表了一系列學術專著，最有代表性的有NancyBonvi

6、llain著的《語言、文化與交際》（1993），澳大利亞悉尼大學WilliamAFoley著的《人類語言學導論》（1997），W.B.Gudykunst等著的《與陌生人交際》（1997）、《不同文化中的人際交往》（1996）以及CarleyH.Dodd著的《動態(tài)跨文化交際學》。我國語言文化學者也在這一領域不斷開展深入的研究，劉守華著有《文化學通論》（1992），潘文國著《語言學中國潮》（1995），顧嘉祖，陸昇等著有《語言與文化》（2002）等。8本項目的創(chuàng)新點隨著中國加入世貿組織，我國面臨世界多元文化的撞擊，其中以西方文化為主要的文化源

7、。中西文化交流的擴大和深化必將進一步使中國更加了解世界，也必將令世界更加了解中國，然而，這個過程也是中西文化相互較量、相互摻揉的歷史過程。本課題著重分析英語文化與漢語文化對農林院校大學生英語學習的影響，以及農業(yè)院校學生自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)農業(yè)院校學生用不同的思維視角來解讀西方文化知識，并主要從文化遷移方面開展研究。本課題將文化遷移這部分，從全新的角度分析農業(yè)院校英語學習方法，并通過對農林院校大學生英語學習的研究，為了更好的讓農林院校大學生，分析和學習西方先進的文化知識同時，弘揚中華文明，為探索出更實用的英語語言學習方法做出貢獻。項目研究（研制

8、開發(fā)）的應用前景預測1.將語言學和文化學相結合，從英語文化和漢語文化的遷移，并分析出其對英語語言學習的影響。2.對我校英語語言學習者的現狀進行調查，對英語學習過程中所存在的問題進行歸納分析并提