資源描述：
《“距離”作文寫作指導(dǎo)及范文賞析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、“距離”作文寫作指導(dǎo)及范文賞析【立意與構(gòu)思】距離可以分為“有形的距離”和“無形的距離”。事實(shí)上“有形的距離”因?yàn)樘卑滋唧w，所以很難在這個立意上寫出優(yōu)秀的作文來，而“無形的距離”因?yàn)槟芙o人更多的想象空間，寫作中容易把握，稍加比較，我們很容易想到應(yīng)該選擇“無形的距離”做文章。時(shí)間距離：與歷史的距離??與未來的距離空間距離：一光年的距離心理距離：拉近心靈的距離和煩惱保持距離 心靈零距離 最遠(yuǎn)的距離 感受距離 與夢想的距離我們可以重點(diǎn)放到“無形的距離”這一方面來?？梢詮囊韵氯齻€方面任選其一下手：一、賞析古今詩詞中的名句可通過分析與距離有關(guān)的
2、詩句的意境和情感來進(jìn)行，借對詩句的賞析來表達(dá)自己對“距離”的一些看法。如：1.抒發(fā)個人情感的。?如元稹的《離思》其四“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！彼鶒垡咽?，兩人的距離可謂遠(yuǎn)矣，然而愛之深摯專一又讓這份美好的情思?xì)v歷在目，思念的距離難道會是遠(yuǎn)的嗎？蘇軾對亡妻的思念更讓人感覺到近距離的痛：“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。”生者與死者雖然幽明永隔，感情的紐帶卻結(jié)而不解，始終存在。諸多的詩句無不證明了：在刻骨銘心的相思面前，有距即是無距。2.由個人情感升華為民族情感的。許多愛國詩人一生雖有報(bào)國的理想，卻報(bào)
3、國無門，對他們來說，國事雖距己甚遠(yuǎn)，可在心中，他們與國事緊貼在一起，也將時(shí)空的有距變?yōu)樾闹械臒o距。??如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”辛棄疾《清平樂》“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山?！薄镀脐囎印贰白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點(diǎn)秋兵?！狈吨傺偷摹对狸枠怯洝贰跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”胸懷天下等等。3.有關(guān)距離的哲理情趣詩王之渙的《登鸛雀樓》“欲窮千里目，更上一層樓?！闭f明了要增加觀看的距離就必須付出實(shí)際行動。
4、汪國真《旅行》“凡是遙遠(yuǎn)的地方/對我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說”充分說明了距離可以產(chǎn)生美。而他的另一首詩《山高路遠(yuǎn)》“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”則明白的告訴我們：距離是相對的。4.表現(xiàn)愛情或友誼的距離觀的.?如顧城《遠(yuǎn)和近》“你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近?！痹谀抗饪梢曋g，你與我的距離不可能遠(yuǎn)于你與云的距離。可詩人為什么覺得“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”呢?he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"co
5、nceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7/7原因是詩人所寫的是一種非正常的生活，是一種被扭曲了的人際關(guān)系。在這扭曲了的關(guān)系中，一
6、切都顛倒了。本應(yīng)相親相近的人與人的關(guān)系，由于心的阻隔而疏遠(yuǎn)了，顯得那么孤寂而不可接近；因?yàn)槿穗H關(guān)系的疏遠(yuǎn)，人與自然反而拉近了距離，顯得十分親近。泰戈?duì)柕脑姟妒澜缟献钸h(yuǎn)的距離》“世界上最遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你不知道我愛你”因?yàn)閻蹜?，在詩人心中，世上最遠(yuǎn)的距離居然不是“生與死的距離”，而是我和你雖面對面心卻不能相通的距離！5.表現(xiàn)民族情感的。如余光中的《鄉(xiāng)愁》“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！焙{再寬，在作者眼中，它隔開的也不過是“這頭”與“那頭”，阻斷不了的是濃密的“鄉(xiāng)愁”。再如洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》“
7、當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度/一座遠(yuǎn)山迎面飛來/把我撞成了/嚴(yán)重的內(nèi)傷”看不見的遠(yuǎn)山能在詩人的望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍并迎面飛來把詩人撞成“嚴(yán)重的內(nèi)傷”，而遠(yuǎn)隔海峽“故國的泥土，伸手可及”，何以如此？鄉(xiāng)愁！是鄉(xiāng)愁讓遠(yuǎn)距離縮短為近距離了?！夹〗Y(jié)〗這種思路能做到以文采來打動人。二．從熟悉的文章中挖掘“距離”在我們的教材中，肯定會有許多文章中體現(xiàn)了我們所寫的這個話題，我們可以把這些材料挖掘過來。如我們可以寫成：“距離是翠翠攜黃狗于黃昏的渡口邊對儺送的愛情守侯。”（沈從文《邊城》）“距離是中年潤土對迅哥兒的那一聲恭敬的‘老爺’?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）“距離
8、是華老栓手中的人血饅頭與夏榆墳?zāi)股系幕ōh(huán)的較量。”（魯迅《藥》）以上是從中國一些作品中挖掘出來的，我們也可以從外國的一些作品中去挖掘，寫成如：“距離是路瓦栽夫人的‘一夜虛榮’與‘十年辛酸’的對比?！保瓷?/p>
