資源描述：
《外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三起點(diǎn)第四冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三起點(diǎn)第四冊(cè)Module1FriendsUnit1She'saniceteacher.1.Listenandpoint.Hello.Thesearemyfriends.你好，這是我的朋友們。ThisisMaomao.She'sverynice.這是毛毛，她人很好Butshe'sabitshy.但是她有一點(diǎn)害羞ThisisMsSmart.She'saniceteacher.這是斯馬特小姐。她是一個(gè)很好的老師ThisisXiaoyong.He'sacleverpupil.這是小勇，他是一個(gè)很聰明的學(xué)生AndthisisParrot.這是鸚鵡Parr
2、otisaverynaughtybird!鸚鵡是一只非常淘氣的鳥(niǎo)Ha,.....哈。。。Hello.Thesearemyfriends.ThisisMaomao.She'sverynice.Butshe'sabitshy.ThisisMsSmart.She'saniceteacher.ThisisXiaoyong.He'sacleverpupil.AndthisisParrot.Parrotisaverynaughtybird!Ha,.....Hello.Thesearemyfriends.ThisisMaomao.She'sverynice.Butshe'sab
3、itshy.ThisisMsSmart.She'saniceteacher.ThisisXiaoyong.He'sacleverpupil.AndthisisParrot.Parrotisaverynaughtybird!Ha,.....Module1FriendsUnit1She'saniceteacher.教案設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):a)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞：nice、clever、shy、naughtyb)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句型：He’s/She’sabit/very…c)初步了解轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式：She’sverynice.Butshe’sabitshy.能力目標(biāo):能
4、簡(jiǎn)單描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。情感目標(biāo)：能用英語(yǔ)向他人介紹某人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于觀察的好習(xí)慣，進(jìn)一步通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)：描述性格的形容詞匯與句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。46外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三起點(diǎn)第四冊(cè)教具：學(xué)圖片、單詞卡片、單詞陀螺、課件。每人一張人物個(gè)性特點(diǎn)調(diào)查表。教學(xué)過(guò)程Ⅰ熱身復(fù)習(xí).(3’)①問(wèn)候：T——S②聽(tīng)唱歌曲《Themorewegettogether.》（學(xué)生一邊拍手一邊唱）Ⅱ呈現(xiàn)新授(20’)通過(guò)歌曲引出本課的話題T:Thisis
5、asongaboutfriends.Todaywewilltalkaboutourfriends.let’sseewhocandescribehisherfriendsbest.Andlet’sseewhichgroupisthebestinthisclass.T:Nowthefirst,let’srecdognizePanpan’sfriends.課件出示Panpan’s的四位朋友DoyouwanttoknowhowdoesPanpanappraisehisfriends?播放錄音，讓學(xué)生們回答下列問(wèn)題（1）Whataretheirfriendsnames?（
6、2）Whatiseachperson’stemperament?讓學(xué)生盡可能用英語(yǔ)回答問(wèn)題.（1）課件出示毛毛的圖片T:Whoisshe?(Maomao)What’sshelike?(niceabitshy)S:She’snice.T:Yes.Andshe’snice.Butabitshy（課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）nice.abitshy（板貼圖片、板書(shū)單詞）S:Practiseingroups.（因?yàn)橐郧霸?jīng)接觸過(guò)，所以由學(xué)生來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行檢查）T:Whoisniceinourclass?（學(xué)生通過(guò)觀察，根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題，對(duì)單詞和句子有更深刻的理解）
7、?（2）教師用同的方法出示小勇的圖片新授單詞clever（3）教師用同的方法出示鸚鵡的圖片新授單詞naughty?Ⅲ課文學(xué)習(xí)(5’)1、教師播放錄音機(jī)，學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指出相應(yīng)的圖片。2、教師再一次播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指出相應(yīng)的圖片，并跟讀。3、小組表演對(duì)話新課標(biāo)第一網(wǎng)Ⅳ任務(wù)運(yùn)用1、Guessinggame.A.教師描述學(xué)生猜：教師用課件出示4名同學(xué)的照片以及一些他們的介紹。教師對(duì)其中的一名同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，讓同學(xué)猜猜老師描述的是誰(shuí)。Eg:Sheisagirl.Shehaslonghair.Sheisabitshy.Shelike?swimming.Whois
8、she?B
