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1、>閱讀理解及答案 《白梅無價(jià)》閱讀訓(xùn)練 閱讀《白梅無價(jià)》,完成1—3題。 白梅無價(jià) 韓靜霆 ?、佼?dāng)代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時(shí)候,我的老師許麟廬正在山東旅行。許老聽到噩耗,立即登車,直奔北京。到了苦禪靈堂,滿頭白發(fā)的老人,長跪不起,慟哭不止。他和苦老,同是齊白石大師的弟子,手足之情,比一奶同胞還親。師兄師弟,年輕時(shí)在白石先生左右,一個(gè)是左膀,一個(gè)是右臂。貧困的時(shí)候,他們一個(gè)燒餅掰作兩半兒充饑。藝術(shù)上更是志趣相投,畫畫兒畫瘋了的時(shí)候,兩個(gè)人一夜之間畫一刀紙,一百張,酣暢淋漓。這會(huì)兒苦禪一去不歸,許老恨不能跟隨而去。那哭聲,真是撕心裂肺,好幾個(gè)年輕人才把他從靈
2、前拉起來。透過老人迸濺的淚花,我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感,感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴?! 、诘诙?,許老到我家來,進(jìn)門就說:“靜霆啊,苦禪兄走了啊……”接著又嚎啕起來,這回是在“家”里哭,而且當(dāng)著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄,那種絕望的悲傷,那種真情的傾瀉,讓我永生永世都忘不掉?! 、勰翘?,妻子做了老師愛吃的餅,弄了幾樣好菜,還有好酒,可老師吃不下飯去,看許老骨瘦形銷的樣子,我們執(zhí)意請他休息一會(huì)兒,睡個(gè)午覺。誰知,許老剛躺下,又爬起來,大叫“拿宣紙來”。我那時(shí)經(jīng)濟(jì)不大寬裕,哪里有好宣紙存用?翻箱倒柜,才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙,
3、兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫,簡直是要?jiǎng)澠脐庩栔纭KP筆中鋒,含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響,力透紙背,情透紙背。毛筆直沖斜行,猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情,傾灑在紙上,朵朵梅花都是淚!老師畫枝干的時(shí)候,一言未發(fā),該點(diǎn)蕊了,說了四個(gè)字“泥里拔釘”。梅蕊雖“拔”了出來,可他卻無法從情感中自拔?! 、苓@張四尺宣紙上的白梅花,干濕濃淡,墨色淋漓,疏影橫斜,筆意縱橫。筆墨狂放霸氣,不僅世間難得如此珍品,就連許老自己也絕對不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣,這幅佳作不能克隆,不可重復(fù),甚至不能臨摹。那個(gè)年代,那個(gè)下午,許老那種橫
4、掃千軍的運(yùn)筆速度,那種大悲大慟之后,尋覓到的恣意渲瀉情感的方式,也絕對沒有第二回?! 、菽翘?,許老收了筆,兀自對著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢,想要這幅畫兒,可是不敢說。沉吟半晌,許老說:“帶上,到我家蓋上章子,給你了。”我張著嘴喘氣,不知道說什么好?! 、薨酌?,已經(jīng)成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時(shí)候,我和妻子才會(huì)小心翼翼地把這張畫兒展開,來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙,怕裱壞了。仔細(xì)想想,許老的這幅畫昭示了一個(gè)道理:在中國畫界,松竹蘭梅筆情墨意,難免重復(fù),可至珍至寶的神品,不是百無聊賴時(shí)的遣興,也不是文人的筆墨游戲,而是在筆端凝注了濃烈的情感,
5、集人生和藝術(shù)的體驗(yàn),在某個(gè)特別的時(shí)間創(chuàng)作的東西。正因?yàn)槿绱?,神在,許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面,那種感覺,常常是唯見神采不見梅花。那些神來之筆,甚至畫家自己也始料不及?! 、呶矣浀冒资先嗽?zèng)給許老一幅畫,上面題了一行字,大意是:是許姓好子孫,當(dāng)寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字,可我會(huì)珍藏好的。因?yàn)?,白梅無價(jià)。 (有刪改) 1.本文主要用五個(gè)場景來寫人敘事,請依次概括前四個(gè)場景。(每個(gè)場景用5個(gè)字回答) 場景一:___________場景二:___________ 場景三:___________場景四:___________ 場景五:深夜賞白梅 2.結(jié)合
6、文章內(nèi)容,說說為什么作者認(rèn)為“白梅無價(jià)”。 答: 3.本文的描寫和議論都飽含感情,請以第3段的相關(guān)內(nèi)容為例,作簡要賞析。(不超過150字) 2012年北京市高級中等學(xué)校招生考試語文試題 [參考答案] 1.場景一:靈堂哭苦老場景二:家中哭苦老場景三:揮筆畫梅花場景四:白梅贈(zèng)愛徒 2.示例:因?yàn)椤鞍酌贰边@幅畫是許老痛悼師兄的宣泄情感之作,是他與師兄之間深厚情誼的見證;是許老集人生和藝術(shù)的體驗(yàn),創(chuàng)作出的獨(dú)一無二的、具有極高藝術(shù)價(jià)值的珍品。所以,作者認(rèn)為“白梅無價(jià)”。 3.示例一:第③段描寫了許老在“我”家作畫的過程,用“捉”“橫掃”“揮舞”的動(dòng)作描寫,寫出了許老
7、作畫時(shí)恣意揮灑的樣子;用“可他卻無法從情感中自拔”的議論,表達(dá)了許老作完畫仍沉浸在悲痛之中的狀態(tài)令“我”既感動(dòng)又擔(dān)憂的復(fù)雜感情。這些描寫和議論都飽含感情,表現(xiàn)了兩位畫家之間的深厚友情,感人至深?! ∈纠罕疚脑⒇S富的情感與描寫和議論中。第③段用“剛躺下,又爬起來,大叫‘拿宣紙來’”的動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)了許老想通過作畫來悼念師兄的急切心情;用“他哪里是在作畫,簡直是要?jiǎng)澠脐庩栔纭钡淖h論,點(diǎn)出許老作畫時(shí)筆筆著力、悲痛萬分的狀態(tài)帶給“我”的震撼。