消防官兵心理應(yīng)激分析及應(yīng)對(duì)課件

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1、消防官兵心理應(yīng)激分析及應(yīng)對(duì)思南消防大隊(duì)為什么要討論“心理應(yīng)激”？和我們有關(guān)嗎？心理應(yīng)激的概念心理應(yīng)激是有機(jī)體在某種環(huán)境刺激作用下由于客觀要求和應(yīng)付能力不平衡所產(chǎn)生的一種適應(yīng)環(huán)境的緊張反應(yīng)狀態(tài)。消防官兵生活縮影消防官兵生活縮影消防官兵生活縮影一、消防官兵心理應(yīng)激源分析消防官兵心理應(yīng)激源是指消防官兵在從事消防職業(yè)過程中,能引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)的刺激或環(huán)境需求。(一)部隊(duì)工作生活環(huán)境應(yīng)激源(二)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)激源時(shí)間的緊迫性。空間的有限性。疲勞的連續(xù)性?；饒?chǎng)的危險(xiǎn)性。精神的緊張性。高度的責(zé)任性。2009年2月9日央視大樓火災(zāi)2010年7月16日大連新港火災(zāi)(三)災(zāi)害事故后果應(yīng)激源經(jīng)歷了重

2、特大火災(zāi)和災(zāi)難事故救援后,每一名消防官兵在不同程度上都存在著心理壓力或是恐懼心理。特別是在危險(xiǎn)性大、出現(xiàn)人員傷亡的情況下,造成的心理負(fù)面影響更大,對(duì)以后的滅火救援行動(dòng)產(chǎn)生直接的影響。從汶川回來(lái)的排長(zhǎng)你臉上多了份滄桑你從不愿提起那段時(shí)光夢(mèng)里淚濕了眼眶…………從汶川回來(lái)的排長(zhǎng)你忘不了汶川這地方你忘不了孩子們受的傷你一直都無(wú)法想象那原來(lái)美麗的村莊怎么會(huì)這樣你忘不了這樣的戰(zhàn)場(chǎng)你忘不了戰(zhàn)友受的傷…………二、心理應(yīng)激的危害應(yīng)激反應(yīng)是隨著進(jìn)化而產(chǎn)生的一種保護(hù)性反應(yīng)。短暫且輕度的應(yīng)激反應(yīng)可以引起輕微的身心興奮效應(yīng),有助于機(jī)體參與到創(chuàng)造性活動(dòng)中去。但是,長(zhǎng)期的過度的應(yīng)激反應(yīng)則會(huì)使人出現(xiàn)心

3、理問題,危害身心健康。消防官兵長(zhǎng)期從事高危險(xiǎn)工作,心理應(yīng)激遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通人群。（一）降低消防官兵的思維、行為效能。由于火場(chǎng)聲音、火焰、煙氣的強(qiáng)烈刺激，易導(dǎo)致大腦皮層和抑制調(diào)節(jié)失調(diào)，對(duì)心理產(chǎn)生壓制，思維易產(chǎn)生空白，收集、選擇、處理信息的能力顯著下降，使人的思維效能降低，從而導(dǎo)致行為效能降低，出現(xiàn)手足無(wú)措、不能控制自己等異常表現(xiàn)。（二）降低消防官兵免疫力引發(fā)疾病。長(zhǎng)時(shí)間的或過強(qiáng)的火場(chǎng)應(yīng)激心理會(huì)導(dǎo)致消防員免疫力下降，出現(xiàn)各種身體疾病，從而減弱消防員的戰(zhàn)斗力。（三）易導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾患經(jīng)常性應(yīng)激心理易致相關(guān)心理障礙，容易使個(gè)體出現(xiàn)急性應(yīng)激障礙反應(yīng)。三、消防官兵心理應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略（

4、一）心理培養(yǎng)。培養(yǎng)消防官兵從接警出動(dòng)到進(jìn)行戰(zhàn)斗及進(jìn)入特殊復(fù)雜環(huán)境的良好心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)克服各種艱難險(xiǎn)阻，養(yǎng)成既大膽自信，又冷靜周密的思維意識(shí)。（二）智力培養(yǎng)。培養(yǎng)消防官兵能適應(yīng)戰(zhàn)斗環(huán)境的各種智力品質(zhì)和能力。（三）觀察力培養(yǎng)。培養(yǎng)消防官兵積極的觀察態(tài)度，獲得情況的強(qiáng)烈愿望。（四）想象力培養(yǎng)。培養(yǎng)消防官兵用提問和設(shè)問的方式，使頭腦中形成事物的再造想象或創(chuàng)造想象。（五）意志品質(zhì)培養(yǎng)。（六）自我心理調(diào)整能力培養(yǎng)。做深呼吸聽音樂看電影體育運(yùn)動(dòng)看書四、克服心理應(yīng)激采用的訓(xùn)練方法（一）根據(jù)消防官兵不同氣質(zhì)型，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。（二）在日常訓(xùn)練中，鍛煉廣大官兵的心理素質(zhì)。心理訓(xùn)練科目之

5、一——走瀘定橋心理訓(xùn)練科目之一——依存共度（三）消防官兵心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變能力的培養(yǎng)。結(jié)語(yǔ)心理應(yīng)激是消防官兵常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，只要我們能正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，并采用適應(yīng)自己的方法進(jìn)行調(diào)劑，就能使自己達(dá)到情緒穩(wěn)定的狀態(tài)；并且隨著戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的增加，心理應(yīng)激現(xiàn)象也會(huì)越來(lái)越少。別走開，后面更精彩愿你每天都有好心情CHENXUHAIWORKINGROOM2002COPYRIGHT希望常有鮮花陪伴你左右！CHENXUHAIWORKINGROOM2002COPYRIGHT且能時(shí)常想起以前————那段難忘的歲月！CHENXUHAIWORKINGROOM2002COPYRIGHT希望你更具有—

6、———幽默感什么時(shí)候都不要忘記好好學(xué)習(xí)喔！最后，要有更高的目標(biāo)和追求謝謝！