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《2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃齊賢學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)和落實(shí)二期課改工作；結(jié)合第十五屆教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)，以“人文課堂、有效教學(xué)”為目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)校開展改進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，有效落實(shí)“三維目標(biāo)”，不斷推進(jìn)減負(fù)增效。扎實(shí)抓好師資培訓(xùn)，聚焦課堂，凝心聚力，提高教師的專業(yè)化能力，全面提高教學(xué)質(zhì)效。一、完善教學(xué)管理制度，提升教學(xué)整體實(shí)力（一）建全教研制度1、強(qiáng)化教研組建設(shè)本學(xué)年，繼續(xù)加強(qiáng)教研組
2、建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。改進(jìn)對教學(xué)秩序、教研活動(dòng)的檢查形式，重視教師的教學(xué)常態(tài)管理、提升教師的教學(xué)水平，完善教師培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研教改專題，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定計(jì)劃，避免集體備課流于形式，確立教研組教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。部分合格教研組在通過區(qū)級復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。2、依托專業(yè)引領(lǐng)充分利用市教委開展對學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查、區(qū)內(nèi)綜合視導(dǎo)、常態(tài)檢查、隨
3、機(jī)調(diào)研等激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校教研活動(dòng)的監(jiān)控力度，爭取更多的教研員來我校蹲點(diǎn)，了解情況，有針對性地指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極參與區(qū)級公開教研的展示活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研組之間的交流合作，借鑒有效的教研方法，及時(shí)做好資料的積累和總結(jié)工作，為促使各科教研活動(dòng)質(zhì)量的精益求精提供交流平臺。3、堅(jiān)持科研先導(dǎo)教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。不斷加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，重視教育教學(xué)目標(biāo)的制定和研究，分析教學(xué)現(xiàn)狀，探究教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)資料，制定教學(xué)策略，勇于教學(xué)實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持走科研興校
4、之路，向科研要質(zhì)量，從教學(xué)專題研究著手，每年在完成2-3個(gè)區(qū)級課題的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)區(qū)、市級研究課題。本學(xué)期要完成5項(xiàng)課題結(jié)題以及9項(xiàng)區(qū)一般課題的課題實(shí)施。4、明確教研重點(diǎn)。為了迎接市教委開展對學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查和教育局組織的綜合視導(dǎo)5，學(xué)校要在上學(xué)期接受各類區(qū)級視導(dǎo)檢查的基礎(chǔ)上，針對發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究解決對策。本學(xué)期要在以下方面加強(qiáng)整改措施：①學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。②教師的備課。鉆研、敬業(yè)精神。③備課課堂教學(xué)的質(zhì)量。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作
5、業(yè)布置有效性。⑥教研組建設(shè)等。（二）聚焦課堂教學(xué)1、緊抓教學(xué)常規(guī)管理圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。要求做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，思路要“廣”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。堅(jiān)持聽課、評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流。一般教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，形成一種濃厚的教研氛圍。按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的選修課程和社會實(shí)踐等課程。認(rèn)真落實(shí)
6、減負(fù)增效精神，真正意義上的減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，確保效果，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。2、有效開展教學(xué)活動(dòng)以十五屆教學(xué)節(jié)主題“開展有效教研，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)，積極開展系列活動(dòng)：組織有關(guān)教師積極參加課程教學(xué)能力展評活動(dòng)；參加改進(jìn)教學(xué)策略、加強(qiáng)教研組建設(shè)的活動(dòng)；積極參加區(qū)“合格、優(yōu)秀、示范”教研組評選；參加“人文課堂、有效教學(xué)”活動(dòng)；組織開展校級層面的5年期教師專項(xiàng)評比、展示；參加校級層面的青年骨干教師課程教學(xué)高級研修班展示活動(dòng)；繼
7、續(xù)開展學(xué)校行政聽課制度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程執(zhí)行力。通過開展各類評比展示活動(dòng)，提升全校教師的課程執(zhí)行力，有效開展課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。（三）規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控1、本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，加大抽考力度，做好月考、期中、期末等考試的質(zhì)量分析與評估。2、繼續(xù)重視質(zhì)量監(jiān)控工作的研究，對各學(xué)段教學(xué)效果作全面了解和診斷，繼續(xù)做好各科教學(xué)跟蹤分析，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)、教研的方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)效。3、進(jìn)一步借鑒區(qū)域內(nèi)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)力量，繼續(xù)開展金匯鎮(zhèn)三校聯(lián)考活動(dòng)，促進(jìn)校間交流，不斷提
8、高學(xué)科命題能力的自主性發(fā)展水平，并對各學(xué)段調(diào)研的形式、密度進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。4、質(zhì)量監(jiān)控（調(diào)研）測試工作不局限在畢業(yè)班階段，要堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，抓好全面”策略，同樣不放松對其他年級的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)教師教學(xué)潛力（一）堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略。51、加強(qiáng)學(xué)校的師干訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師學(xué)歷層次。全面開展“十二五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，并采取激勵(lì)措施，力爭我校教師隊(duì)伍建設(shè)有所突破。?2、加快對青年教師培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長。重視對青年教師的崗前培養(yǎng)、考核、管理和選拔，采取切實(shí)
