資源描述:
《鄉(xiāng)舉里選是什么制度》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、鄉(xiāng)舉里選是什么制度 篇一:材料題特訓(xùn):二加答案 材料題特訓(xùn):二 1.閱讀材料,回答問題。材料一: 明代廢除丞相以前歷代著名丞相及其命運(yùn) 廢除丞相以后相當(dāng)丞相地位官職所享有權(quán)力范圍的變化 材料二:法國著名啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法的精神》一書中曾這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)中國的君主專制:“中國政府只有施用棍棒才能讓人民做些事情,政府與其說是管理民政,毋寧說是管理家政?! ≈袊膶V浦髁x??用自己的鎖鏈武裝了自己,而變得更為兇暴。”“因此,中國是一個(gè)專制國家,它的原則是恐怖的?!辈牧先航袊笫履瓯怼 ≈e措對君主專制政體產(chǎn)生的影響?! 。?)你同
2、意材料二中孟德斯鳩的觀點(diǎn)嗎?當(dāng)時(shí)中國君主專制的強(qiáng)化對中國社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? ?。?)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述近代中國政治轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)?! ?.工業(yè)革命引發(fā)了不同的反響,對人類文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料,回答問題。材料一:工業(yè)革命發(fā)明成果一覽表(部分) ——人民版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史》必修二 材料二:對工業(yè)革命時(shí)期的資本家,主要有以下看法:傅立葉認(rèn)為,工業(yè)化大生產(chǎn)把一切都交給資本家,他們肆意剝削工人,工人變成了勞動(dòng)的奴隸,致使勞動(dòng)成為貧困和痛苦的根源。資本家財(cái)富的豐裕是以工人的貧困為代價(jià)的。亞當(dāng)·斯密認(rèn)為,資本家追求個(gè)人
3、利益,不僅意味著個(gè)人財(cái)富的增加,實(shí)際上也是國民財(cái)富的增長,神奇般實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益與社會(huì)公共利益的和諧。資本家并非總是不顧一切唯利是圖,他受一只看不見的手的指導(dǎo)。他們都在為追求私利辛勤工作,若不如此,在市場交換中必?cái)o疑?!獡?jù)李宏圖等《工業(yè)文明的興盛:16—19世紀(jì)的世界史》整理 ?。?)完成材料一中表格的填空,并根據(jù)材料一概括工業(yè)革命的三個(gè)方面成就?! 。?)工業(yè)文明引發(fā)的一系列問題,成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。對工業(yè)革命時(shí)期的資本家,您更認(rèn)同材料二中的哪種看法?請簡要說明理由。(不說理由不得分) ?。?)面對材料二所述的問題,思想和文學(xué)領(lǐng)域分別出現(xiàn)了哪些
4、思潮和流派? 3.選官制度的變革和創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問題。材料一建初元年(76)三月詔:“夫鄉(xiāng)舉里選,必累功勞。今刺史、守相不明真?zhèn)?,茂才、孝廉歲以百數(shù),既非能顯,而當(dāng)授之政事,甚無謂也。每尋前世舉人貢士,或起甽畝,不系閥閱。敷奏以言,則文章可采;明試以功,則政有異跡。文質(zhì)彬彬,朕甚嘉之?!薄 々ぉぃ勰铣に危莘稌稀逗鬂h書》卷三《章帝紀(jì)》 材料二科舉弊政乎,科舉法之最善者也。古者世卿,《春秋》譏之。譏世卿,所以立科舉也。世卿之弊,世家之子,不必讀書,不必知學(xué),雖呆愚淫佚,亦循例入政。則求讀書求學(xué)者必少,如是故上無才
5、。齊民之裔,雖復(fù)讀書,雖復(fù)知學(xué),而格于品第,未從得官,則求讀書求知學(xué)者亦少,如故下無才。上下無才,國之大患也??婆e立,斯二弊革矣。 ──梁啟超《變法通議·論科舉》 材料三自世卿貴族門閥舉薦制度推翻,唐宋厲行考試,明清峻法執(zhí)行,無論試詩賦、策論、八股文,人才輩出;雖所試科目不合時(shí)用,制度則昭若日月。 ──孫中山《與劉成禹對話》,《孫中山全集》第一卷 (1)材料一中“鄉(xiāng)舉里選”指的是什么選官制度?據(jù)材料分析此種選官制度出現(xiàn)的問題?為此采取了哪些改革措施? ?。?)依據(jù)材料二和材料三,概括梁啟超和孫中山對科舉制的觀點(diǎn),并就這一觀點(diǎn)結(jié)合材料和所學(xué)知
6、識(shí)寫一篇?dú)v史小論文(要求:觀點(diǎn)明確;史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密;表述清晰;150字左右)。 ?。?)上述材料可以看出古代選官制度對現(xiàn)在人才選拔有何啟示? 4.有入說“政治是妥協(xié)的藝術(shù)”,也有人說“在中國政治中,妥協(xié)往往被視作不徹底,不革命到底的表現(xiàn)”。閱讀下列材料,回答問題。材料一1628年,議會(huì)通過了《權(quán)利請?jiān)笗?。請?jiān)笗挥袃身?xiàng)基本內(nèi)容:一是不經(jīng)議會(huì)同意不可征稅,二是不經(jīng)法律審判不得拘捕監(jiān)禁。但它引述了《大憲章》,來表明其內(nèi)容是歷史傳統(tǒng)??要求變革的力量到傳統(tǒng)中去尋找根據(jù),而維持現(xiàn)狀的力量反而成了反傳統(tǒng)的叛逆了!??這次政變事實(shí)上就是以維護(hù)傳統(tǒng)的名義
7、進(jìn)行的。它在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間找到了一條適中的路,實(shí)現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡。1689年1月28日下院的決議就是這樣:英國仍是君主國,“上帝保佑吾王”仍是英國的國歌?!X乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》 材料二美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果,憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在美國兩百多年的歷史上,不同的利益集團(tuán)因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境,利用依憲法衍生的憲政機(jī)制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共一利益的定義和定位,相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)??憲法的生命力不斷得到更新,表現(xiàn)出一種“
8、超穩(wěn)定性”,成為一部“活著的憲法”。一一王?!对瓌t與妥協(xié)》 材料三傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認(rèn)這場“大妥協(xié)”具有任何積極意義,