海南教育廳處室函件

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1、海南省教育廳處室函件瓊教高處函〔2010〕16號海南省教育廳高等教育處轉發(fā)教育部高等教育司關于征求本科專業(yè)目錄修訂工作意見和建議的通知的函各本科院校：現(xiàn)將教育部高等教育司《關于征求本科專業(yè)目錄修訂工作意見和建議的通知》（教高司函〔2010〕50號）轉發(fā)給你們，請你們按照文件精神，組織人員認真研究，并提出意見和建議，于2010年4月23日前，將有關意見和建議以正式公函報送我處，同時報送電子文檔。我處將匯總各高校提出的意見和建議，呈報教育部高等教育司。聯(lián)系人：楊海峰、韓忠澤聯(lián)系電話（傳真）：65339364電子信

2、箱：yanghf7966@yahoo.com.cn。二○一○年四月七日—37—關于征求本科專業(yè)目錄修訂工作意見和建議的通知教高司函〔2010〕50號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），有關教學指導委員會：專業(yè)目錄是高等學校教育工作的一項基本文件。它規(guī)定專業(yè)劃分、名稱及所屬門類，反映培養(yǎng)人才的業(yè)務規(guī)格和工作方向，是設置、調整專業(yè)，實施人才培養(yǎng)，授予學位，安排招生、指導畢業(yè)生就業(yè)，進行教育統(tǒng)計、信息處理和人才需求預測等工作的重要依據(jù)，也是國家對高等教育進行宏觀

3、管理的基本指導性文件?，F(xiàn)行的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》（以下簡稱“專業(yè)目錄”），是我部在1993版《專業(yè)目錄》基礎上，按照“科學、規(guī)范、拓寬”的原則修訂而成，并于1998年頒布實施的。此后10多年來，教育部依據(jù)《行政許可法》、《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》、《高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定》等有關文件精神，為滿足我國經濟社會發(fā)展需要，先后批準了一批目錄外新專業(yè)。目前，全國普通高等學校（包括獨立學院）涉及的本科專業(yè)（含第二學士學位、中外合作辦學項目）已達596種，布點數(shù)達38000多個。—37

4、—《專業(yè)目錄》的頒布實施，對引導高等學校拓寬專業(yè)口徑、增強適應性、加強專業(yè)建設和管理、提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量起到了積極的作用。但是，面對科技進步日新月異、新興交叉學科大量涌現(xiàn)、新興產業(yè)日益成為新的經濟增長點等新形勢，面對我國經濟社會快速發(fā)展、全面建設小康社會和創(chuàng)新型國家等新要求，面對我國高等教育進入大眾化階段等新特點，有必要全面修訂專業(yè)目錄，以適應我國經濟社會發(fā)展和高等教育改革與發(fā)展的需要。為此，我部決定組織開展對現(xiàn)行《專業(yè)目錄》的修訂工作?，F(xiàn)就做好征求《專業(yè)目錄》修訂工作意見和建議通知如下：一、修訂工作

5、的指導思想修訂《專業(yè)目錄》，要從我國經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設的需要出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，實事求是，有利于增強專業(yè)的適應性，滿足社會對人才的多樣化需求。要從我國高等教育發(fā)展實現(xiàn)了歷史性跨越、為改革開放和現(xiàn)代化建設做出重要貢獻的實際出發(fā)，遵循高等教育規(guī)律，總結歷史經驗，大膽吸收和借鑒世界各國發(fā)展和管理高等教育的成功經驗。要從滿足廣大學生及家長接受高質量高等教育的需要出發(fā)，遵循人才培養(yǎng)和成長的規(guī)律，尊重學生個性，促進人的全面發(fā)展。要從落實高校辦學自主權的要求出發(fā)，促進

6、高校教育教學改革，形成專業(yè)設置調整的有效機制，辦出特色?！　《⒐ぷ髟瓌t　　1．本次《專業(yè)目錄》修訂工作堅持“科學、規(guī)范、適應”—37—的總原則。專業(yè)范圍既要使培養(yǎng)的人才具有較寬的適應性，又要適宜在本科教育學制內完成合格人才的培養(yǎng)。專業(yè)名稱應規(guī)范，力求準確而科學地反映專業(yè)培養(yǎng)方向和業(yè)務范圍。同時兼顧社會職業(yè)分工，并考慮新興產業(yè)對人才的需求。２．修訂工作要依據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《國務院學位委員會、教育部關于印發(fā)〈學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法〉的通知》（學位〔2009〕10號）等有關精神進行

7、。為了與正在同時修訂的《授予博士碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科專業(yè)目錄》（以下簡稱研究生目錄）相互銜接，在學科門類的設置上，將與修訂后的研究生目錄的學科門類保持一致，在專業(yè)類的設置上，原則上應與修訂后的研究生目錄的一級學科保持一致。３．本次《專業(yè)目錄》修訂范圍限于本科專業(yè)（含第二學士學位專業(yè)、中外合作辦學項目）,不包括研究生專業(yè)和高職高專專業(yè)。修訂工作以1998年教育部頒發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》（教高〔1998〕8號）、《工科本科引導性專業(yè)目錄》、《職業(yè)技術師范教育類（試行）》，以及經教育部批準設置和備案

8、的其他本科專業(yè)為基礎，重新論證，進行科學合并和增減。　　4．修訂本科《專業(yè)目錄》要注意處理好本科《專業(yè)目錄》與研究生目錄、學科與專業(yè)、教學改革與專業(yè)設置、專家論證與行政決策、局部利益與全局利益等多方面的關系，以保證修訂工作的順利進行?！　∪?、征求修訂意見的主要內容為做好《專業(yè)目錄》修訂工作，現(xiàn)就以下兩個問題征求意見：1.現(xiàn)行《專業(yè)目錄》存在哪些問題？對《專業(yè)目錄》修訂有何意見和建議？請對“需修訂本科