幼兒園半日活動的組織與實施ppt課件

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1、《指南》指導(dǎo)下幼兒園一日活動解讀南川區(qū)示范幼兒園韋燕2013年12月幼兒園一日活動?幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有教育活動的總和??茖W(xué)、合理地安排和組織一日生活。——《綱要》綱要要求.doc創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活?!吨改稀酚變簣@一日活動的構(gòu)成教育環(huán)境:精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境(溫馨、安全、豐富)。教育環(huán)境.doc生活活動:入園(晨檢)、飲水、盥洗、餐點、入廁、午睡、離園等。運動活動:晨間活動、早操、體育活動、散步。游戲活動:創(chuàng)造性游戲(角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲)、規(guī)則性游戲(智力游戲、音樂游戲、

2、體育游戲、娛樂游戲等)。學(xué)習(xí)活動:在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動。溫馨安全的精神環(huán)境良好的精神環(huán)境班級具有平等、民主、和諧的人際關(guān)系。幼兒感到輕松、愉快、自主、自信。組織與實施教師關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、尊重每位幼兒。幼兒對教師有信任感,能夠主動與教師、小朋友交流、敢于表達自己的想法。優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境空氣新鮮、溫馨舒服、安全適宜班級的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間相互作用,有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動?!毒V要》優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境組織與實施合理性:充分合理利用班級活動空間。

3、豐富性:為幼兒提供的學(xué)具、玩具和材料種類豐富、數(shù)量充足。開放性:各空間視野開闊,方便幼兒進出與活動;分類開放地擺放玩具材料,便于幼兒取放。整合性:區(qū)域活動、生活活動、環(huán)節(jié)活動、集體教學(xué)活動有內(nèi)在聯(lián)系、相互呼應(yīng)。幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則(1)動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替(2)室內(nèi)活動與戶外活動的交替(3)正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替(4)集體活動與個體活動的交替(5)穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。幼兒園一日活動安排我區(qū)幼兒園一日活動作息時間安排案例重慶市幼兒園一日活動作息時間安排自

4、然有序的生活活動自然有序的生活活動是幼兒學(xué)做文明人的重要途徑;是幼兒習(xí)得生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、提高自護能力、適應(yīng)能力的必經(jīng)之路與重要過程。《指南》健康領(lǐng)域目標——發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。是幼兒園課程的一部分。(指南目標)生活活動的組織與管理1.根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要,建立科學(xué)的一日生活常規(guī),既有利于形成集體生活秩序,又能滿足幼兒個體的合理需要,不強求一律、整齊劃一,保教人員能夠注意

5、以身作則,堅持一致性、一貫性的原則。(重慶市幼兒園一日保教細則)2、將生活活動的內(nèi)容與要求納入教育計劃中,對幼兒的要求符合幼兒發(fā)展水平。(周日重點)(周活動容量表)3、引導(dǎo)、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立注重利用各環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的自主意識與生活能力,將幼兒發(fā)展目標滲透于一日生活中。4.組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動,要進行充分的預(yù)設(shè)和準備,減少不必要的等待,避免隱性和顯性的時間浪費。5.既要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要,避免過度保護和包辦代替;同時確保幼兒生活活動安全;有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。生活活動各環(huán)節(jié)的具體要求入

6、園盥洗飲水進餐午睡入廁離園插入鏈接自然有序的生活活動的養(yǎng)成效果幼兒精神愉快、活潑、健康、自信。幼兒生活自然、有序、自主、自律,具有良好的生活習(xí)慣及處理、自護能力,適應(yīng)能力強。(指南《健康》目標)增強體質(zhì)的運動活動《指南》健康領(lǐng)域目標——發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。插入指南目標運動活動的組織與管理(插入課時容量表)1.以本班幼兒的運動興趣、態(tài)度、動作能力、運動衛(wèi)生常識、運動心理品質(zhì)為目標,設(shè)計和組織活動。2.重視采

7、取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗,發(fā)展運動能力。3.每天戶外活動時間不少于2小時,其中體育活動不少于1小時,且分段進行。4.掌握運動時間、強度和密度,循序漸進,確保幼兒安全。5.城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場地、器械等條件,充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進行鍛煉,保證購買或自制足夠的運動活動材料,開展豐富多樣的體育活動。運動活動的類型早操體育游戲(老狼、戶外視頻)自選小型器械活動(插入幻燈片)(插入周活動容量表)自主發(fā)展的游戲活動幼兒自主游戲和活動的空間,是幼兒自主探索學(xué)習(xí)的有效教育途徑。特

8、征:有豐富的、與教育目標、幼兒年齡特點相適應(yīng)的活動材料。幼兒通過與承載著有教育目標的玩具與材料的互動過程,在開心的游戲中得到發(fā)展。(插入游戲分類)游戲活動的組織1.根據(jù)幼兒的年齡特點、實際經(jīng)驗和興趣,選擇幼兒游戲內(nèi)容,保證充足的游戲時間。2.因地制宜,就地取材,創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價值的游戲材料,

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