千古詩(shī)魔—白居易

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1、詩(shī)魔——白居易白居易，唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，《琵琶行》與《長(zhǎng)恨歌》是白居易寫得最成功的作品。中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”之稱。白居易簡(jiǎn)介生平：白居易(772～846)，唐代詩(shī)人。字樂(lè)天，號(hào)香山居士，醉吟先生。祖籍太原，祖父白湟善詩(shī)，父白季庚也好詩(shī)，做過(guò)彭城縣令。白居易生于鄭州，自幼聰慧，5、6歲學(xué)作詩(shī)，9歲熟悉聲韻。11歲時(shí)，因兩河藩鎮(zhèn)戰(zhàn)亂，由滎陽(yáng)逃難到徐州，不久又南下到越中，投奔在杭州作縣尉的堂兄。15、16歲時(shí)，立志應(yīng)進(jìn)士舉，刻苦讀書

2、，口舌成瘡，手肘成胝。后來(lái)，父死母病，靠長(zhǎng)兄白幼文的微俸維持家用，奔波于鄱陽(yáng)、洛陽(yáng)之間，生活比較艱苦。貞元十六年，白居易29歲，進(jìn)士及第。十八年(802)，又與元稹同時(shí)考中“書判拔萃科”，二人訂交，后在詩(shī)壇上齊名，并稱“元白”。為官一生以44歲被貶江州司馬為界，可分為前后兩期。前期是兼濟(jì)天下時(shí)期，后期是獨(dú)善其身時(shí)期。白居易貞元十六年（800年）29歲時(shí)中進(jìn)士，先后任秘書省校書郎、盩至尉、翰林學(xué)士，元和年間任左拾遺，寫了大量諷喻詩(shī)，代表作是《秦中吟》十首，和《新樂(lè)府》五十首，這些詩(shī)使權(quán)貴切齒、扼腕、變色。元和十年六月，白居易44歲時(shí)，有人說(shuō)他母

3、親是看花的時(shí)候掉到井里死的，他寫賞花的詩(shī)和關(guān)于井的詩(shī)，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。以后放任杭州刺史，杭州任滿后任蘇州刺史。為官任上，他勤于政事，作了不少好事，比如他任杭州刺史期間便在西湖上筑了一道長(zhǎng)堤，蓄水灌田，并寫了一篇通俗易懂的《錢塘湖石記》，刻在石上，告訴人們?nèi)绾涡钏顾?，認(rèn)為只要“堤防如法，蓄泄及時(shí)”，就不會(huì)受旱災(zāi)之苦了。這就是有名的“白堤”。成就白居易是中唐時(shí)期影響極大的大詩(shī)人，他的詩(shī)歌主張和詩(shī)歌創(chuàng)作，以其對(duì)通俗性、寫實(shí)性的突出強(qiáng)調(diào)和全力表現(xiàn)，在中國(guó)詩(shī)史上占有重要的地位。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言須質(zhì)樸通俗，議論須直白顯露，寫

4、事須絕假純真，形式須流利暢達(dá)，具有歌謠色彩。也就是說(shuō)，詩(shī)歌必須既寫得真實(shí)可信，又淺顯易懂，還便于入樂(lè)歌唱，才算達(dá)到了極致。據(jù)說(shuō)他每每寫成一首詩(shī)首先念給母親聽，如果母親聽得懂就算成功，如果聽不懂，必須撕稿重來(lái)?！顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這是一首應(yīng)考習(xí)作，相傳白居易十六歲時(shí)作。按科舉考試規(guī)定，凡指定的試題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物詩(shī)相類似?！顿x得古原草送別》即是通過(guò)對(duì)古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情?！度圃?shī)話》記載：白居易十六歲時(shí)從江

5、南到長(zhǎng)安，帶了詩(shī)文謁見(jiàn)當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居大不易?！钡?dāng)翻開詩(shī)卷，讀到這首詩(shī)中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句時(shí)，不禁連聲贊賞說(shuō)：“有才如此，居亦何難！”連詩(shī)壇老前輩也被折服了，可見(jiàn)此詩(shī)藝術(shù)造詣之高。錢塘湖春行《錢塘湖春行》朗誦七言詩(shī)句的節(jié)拍:××/××/××/×，××/××/×/××。孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼,淺草/才能/沒(méi)/馬蹄。最愛(ài)/湖東/行/不足,綠楊/陰里/白/沙堤。我來(lái)朗讀詩(shī)歌體會(huì)騎馬游春的樂(lè)趣和喜悅的心情。孤山/

6、寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼,淺草/才能/沒(méi)/馬蹄。最愛(ài)/湖東/行/不足,綠楊/陰里/白/沙堤。七律詩(shī)的結(jié)構(gòu)首聯(lián)（開頭兩句）頷聯(lián)（第三四句對(duì)仗）頸聯(lián)（第五六句對(duì)仗）尾聯(lián)（末尾兩句）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合節(jié)奏的劃分，及課文中的注釋，自由朗讀這首詩(shī)，邊讀邊思考：1：統(tǒng)讀全詩(shī)，從中歸結(jié)出詩(shī)人的游蹤2：這首詩(shī)寫的是春天什么時(shí)候的景象，從哪些地方可以看出來(lái)？詩(shī)以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游蹤：從孤山的北面（孤山寺）到西（賈公亭）到湖東的白沙堤。早春景象早鶯、新燕、亂花、淺草初平、幾處

7、、誰(shuí)家、漸欲、才能景物現(xiàn)象具體欣賞首聯(lián)：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低?！八娉跗健睂懙氖窃鯓拥木跋?？為什么說(shuō)“云腳低”？勾勒出湖上早春的輪廓。秋冬水落，春水新漲，在水色天光的混忙中，天上云影與湖上波瀾連成一片，故曰“云腳低”。頷聯(lián)：幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。思考：可不可以把“幾處”和“誰(shuí)家”換成“處處”，“家家”？為什么“爭(zhēng)暖樹”？燕子啄泥銜草、營(yíng)建新巢的描寫，人們從中能有什么感覺(jué)？不可以換，因?yàn)檫€是初春季節(jié)。鶯和燕都富于季節(jié)的敏感，是春天的象征，代表了春天的來(lái)臨。因?yàn)槭恰霸琥L”，所以搶著向陽(yáng)的暖樹，來(lái)試它滴溜

8、的歌喉；因?yàn)槭恰靶卵唷?，能顯現(xiàn)出一種春的活力，給人們帶來(lái)一種勃勃生機(jī)的感覺(jué)。亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄結(jié)合上面兩副圖思考：頸聯(lián)寫了什么？為什么說(shuō)“亂花迷眼”？這樣