暑假作業(yè)（二）

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1、暑假作業(yè)（二）1、研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見(jiàn)好氧細(xì)菌,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是(　　)A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供C.由該細(xì)菌可知,細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體2、下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(　　)A.原核生物都是單細(xì)胞生物,真核生物都是多細(xì)胞生物B.真核細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂,原核細(xì)胞分裂方式都是無(wú)絲分裂C.真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸,原核細(xì)胞

2、都進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.真核細(xì)胞的核DNA基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯,原核細(xì)胞的基因可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯3、下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是(　　)A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次4、據(jù)報(bào)道,科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”,下列關(guān)于此類(lèi)細(xì)菌特征的敘述,錯(cuò)誤的是　(　　)A.具有葉綠體,可以獨(dú)立完成光合作用B.具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C.進(jìn)行無(wú)性生殖,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律D.無(wú)染色體,只能在分子水平產(chǎn)生可遺

3、傳變異5、某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2暑假作業(yè)（二）第9頁(yè)共8頁(yè)噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是(　　)A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D.既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌6、下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的是(　　)選項(xiàng)探究主題實(shí)驗(yàn)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論A某“色拉油”是否含有脂肪蘇丹Ⅲ染液被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色不含有脂肪,但可能含有固醇B某

4、“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)雙縮脲試劑被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色含有蛋白質(zhì),但含量少于淀粉C某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色含有淀粉,不含有蛋白質(zhì)D某“無(wú)糖”無(wú)色飲料中是否含有葡萄糖斐林試劑甲液和乙液被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖7、英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽(　　)A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D.為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)

5、提供能量?8、水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述,不正確的是(　　)A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與B.水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物C.標(biāo)記的有氧呼吸消耗氧氣中的氧元素可在水中檢測(cè)到D.能夠產(chǎn)水的細(xì)胞器有核糖體、線(xiàn)粒體、葉綠體等9、小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子分別在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理暑假作業(yè)（二）第9頁(yè)共8頁(yè):在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀(guān)察試管中的顏色。結(jié)果是(　　)A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色B.甲呈無(wú)色

6、,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色10、有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是(　　)A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子D.氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中11、如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)A.人體內(nèi)的③有5種,②有2種B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)C.③在生物體中共有8種D.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面12、下圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則

7、相關(guān)敘述正確的是(　　)A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)13、人體的成熟紅細(xì)胞所具有的蛋白質(zhì),不可能具有的功能是(　　)A.催化完成細(xì)胞中的呼吸作用暑假作業(yè)（二）第9頁(yè)共8頁(yè)B.作為識(shí)別信號(hào)的物質(zhì)C.參與血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄D.運(yùn)載葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)　14、下圖是有關(guān)蛋