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1、淺析新課程背景下的體育評(píng)價(jià)——對(duì)大理市現(xiàn)行體育與健康評(píng)價(jià)體系的反思關(guān)鍵詞:初中體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系新課程理念體育與健康摘要:經(jīng)過(guò)近幾年基礎(chǔ)教育體育課程改革的深入,傳統(tǒng)的體育評(píng)價(jià)體系已與新體育課程所需要的新的評(píng)價(jià)理念不相適應(yīng).特別是體育納入中考科目所帶來(lái)的思考,促使每一個(gè)體育教師的思考,同時(shí)也需要建立一個(gè)符合時(shí)代的要求,能促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系.而這評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)是多元的,可操作性,才使體育評(píng)價(jià)體系成為促進(jìn)體育教育的手段,使評(píng)價(jià)更趨于合理化人性化,真實(shí)實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué),以評(píng)促教,提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革給各門學(xué)
2、科注入了活力。同時(shí)也給體育課程改革，帶來(lái)了生機(jī)。特別是長(zhǎng)期以來(lái)為人們所爭(zhēng)論的體育課程中的評(píng)價(jià)理念又一次擺上議程。課程評(píng)價(jià)是教育教學(xué)法中的重要環(huán)節(jié)。整個(gè)評(píng)價(jià)體系的合理度是可以影響體育教學(xué)和學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。我國(guó)中小學(xué)體育課程曾經(jīng)歷過(guò)幾次評(píng)價(jià)方法的改革，至20世紀(jì)末，體育課程的評(píng)價(jià)與改革雖然取得了一些發(fā)展，但由于改革中的各方面的原因，評(píng)價(jià)體系仍然有模糊性，缺乏可操作性，為評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)的情況也依然存在。新的一輪課程改革，帶來(lái)了新的理念，因此，新一輪基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革需要全新的評(píng)價(jià)理念與之相適應(yīng)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出，
3、要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。因此，在體育與健康課程的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，如何確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如何科學(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)，使評(píng)價(jià)成為8促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積極參與體育活動(dòng)的有效手段，是我國(guó)“體育與健康”課改革亟待解決的問(wèn)題。本文將擬就大理市體育與健康評(píng)價(jià)體系作分析，結(jié)合新課程理念，探索教學(xué)評(píng)價(jià)的新的方向，為《全民健康綱要》全面實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)大理市學(xué)校體育工作向健康方向發(fā)展。一．引述資料1.引述2003---2006年的中考成績(jī)年份人數(shù)1000米立定跳遠(yuǎn)實(shí)心球800米立定跳遠(yuǎn)仰臥起坐20
4、03年60637.948.777.158.079.278.922004年71468.959.408.189.049.619.292005年83558.929.427.949.059.258.962006年82018.379.087.168.268.218.302004年和2003年相比：體育中考測(cè)試中的各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試成績(jī)都提高。男子1000米平均提高10.1〞，男、女立定跳遠(yuǎn)平均提高5.04cm，2.72cm。男子實(shí)心球提高61.8cm。女子仰臥起坐平均提高0.74次。2005年和2004年相比：男子1000米下降0.3〞，男、女立定跳遠(yuǎn)提高0.08c
5、m,2.72cm.男子實(shí)心球下降14.4cm,女子仰臥起坐下降0.66次。2006年和2005年相比：男子下降5.5〞，男、女立定跳遠(yuǎn)下降3.4cm,12.32cm.男子實(shí)心球下降46.8cm,女子仰臥起坐下降1.32次。8綜上所述，我市初三學(xué)生在03---05年期間各項(xiàng)成績(jī)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，而2006年與2005年相比，各項(xiàng)成績(jī)明顯下降，原因是2005年體育中考結(jié)束后，由于某些原因，傳言2006年初三年級(jí)不在進(jìn)行體育中考，各校就開始放松教學(xué)、訓(xùn)練，甚至體育課的時(shí)間都被其它科目擠占。到2006年3月10日市教育局發(fā)通知，大理市體育中考依然進(jìn)行。4月10日開始
6、考試，全市各學(xué)校就進(jìn)入慌亂的迎考準(zhǔn)備中，出現(xiàn)了大強(qiáng)度、不科學(xué)、不利于學(xué)生身心發(fā)展的晨練、晚練，師生疲于訓(xùn)練。最終2006年各項(xiàng)成績(jī)比往年明顯下降。2.引述03---05年的初三畢業(yè)生的體檢資料（以下數(shù)據(jù)為平均值）年份身高體重肺活量視力不良檢出率男女男女男女2003年165.4154.352.142.73269203842.58%2004年167.6154.854.644.33387217446.27%2005年168.6156.756.847.83441236054.72%從以上數(shù)據(jù)看出，我市初中生身體形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，但視力不良檢出率居高，一方面
7、說(shuō)明學(xué)生活動(dòng)鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，課余負(fù)擔(dān)過(guò)重；另一方面，學(xué)生用眼衛(wèi)生意識(shí)淡薄。通過(guò)以上兩組數(shù)據(jù)的比較分析，我們不難看出：由于體育中考的實(shí)施使廣大體育教師激起了工作熱情，社會(huì)、學(xué)校開始關(guān)注學(xué)校體育，加大學(xué)校體育的投入，購(gòu)買器材，修繕場(chǎng)地，給學(xué)校體育教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。由于目前的評(píng)價(jià)體系不完備，與新課程理念相去甚遠(yuǎn)。以體育中考的形式作為一種評(píng)價(jià)體系，對(duì)推動(dòng)學(xué)校體育積極發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了負(fù)面的影響。實(shí)施體育考試的目的是引起社會(huì)、學(xué)校關(guān)注青少年的健康，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生的終生鍛煉意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。而學(xué)校和教育主管部門卻依然用以往
8、的評(píng)價(jià)體系。學(xué)生為分?jǐn)?shù)而鍛煉，8這樣的評(píng)價(jià)對(duì)師生是一種誤導(dǎo)。教師只能圍繞考試項(xiàng)目組織教學(xué)，同時(shí)
