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《淺析中職班主任對(duì)學(xué)生的心理健康教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、附件1古藺縣中小學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)審?fù)扑]表姓??名張波性別男年??齡32任職學(xué)校古藺縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校專業(yè)職稱初崗十二級(jí)論文題目淺析中職班主任對(duì)學(xué)生的心理健康教育??論?文?摘?要????中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。心理健康教育是關(guān)系到學(xué)生現(xiàn)今的的生活狀態(tài)及未來發(fā)展的教育，班主任作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，有必要更有可能將心理健康教育滲透到班級(jí)的日常管理中。本文簡(jiǎn)析了當(dāng)前中職生心理發(fā)展方面存在的主要問題，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的可能
2、性和重要性，并從班主任自身、學(xué)生和家長(zhǎng)等方面淺談了班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的策略。初審單位推薦意見???簽字蓋章??????????????????????????????年??月??日縣評(píng)審組推薦意見??簽字蓋章officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpu
3、blictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished??????????????????????????????年??月??日淺析中職班主任對(duì)學(xué)生的心理健康教育摘要：中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。心理健康教育是關(guān)系到學(xué)生現(xiàn)今的的生活狀態(tài)及未來發(fā)展的教育，班主任做為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的
4、師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，有必要更有可能將心理健康教育滲透到班級(jí)的日常管理中。本文簡(jiǎn)析了當(dāng)前中職生心理發(fā)展方面存在的主要問題，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的可能性和重要性，并從班主任自身、學(xué)生和家長(zhǎng)等方面淺談了班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的策略。關(guān)鍵詞:中職班主任工作心理健康教育?一、當(dāng)前中職生心理發(fā)展方面存在的主要問題中職生心理發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：1．混日子心理較重，缺乏成就動(dòng)機(jī)。有些同學(xué)，只想著在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)幾年，拿一張畢業(yè)文憑。也有的同學(xué)未入校前就過著“做一天和尚撞一天鐘”的生活，進(jìn)取心不強(qiáng)。2．自卑心理較重，缺少自信心。有的同學(xué)
5、帶著懷疑和失落走進(jìn)了中職學(xué)校，有的是對(duì)自己的選擇缺乏信心，有的是無奈地踏入了中職學(xué)校的大門等。這導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、成長(zhǎng)以及未來的職業(yè)缺乏信心。其中一部分同學(xué)未能及時(shí)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極投入新的生活而陷入深深的自卑中，看不到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)大大地限制了自我的發(fā)展。3．以自我為中心，逆反心理較強(qiáng)。由于思考能力不強(qiáng)，無法從全局來看待事情，中職學(xué)生的自我意識(shí)太強(qiáng)，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。在接受老師和家長(zhǎng)批評(píng)教育過程中容易產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)會(huì)故意和師長(zhǎng)對(duì)著干。4．情緒沖動(dòng)，行事偏激，自我控制力差。offici
6、allyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetest
7、ablished處在青春期的他們，情緒波動(dòng)和變化較大是正常的一種表現(xiàn)。然而，有些同學(xué)極易沖動(dòng)，一點(diǎn)很小的事情就可能大發(fā)雷霆，動(dòng)不動(dòng)還大打出手，表現(xiàn)出某些沖動(dòng)和越軌行為，有的甚至導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。違反校紀(jì)班規(guī)的事情時(shí)有發(fā)生。5．心靈空虛，追求新奇刺激的事物。因?yàn)槿狈γ鞔_具體的奮斗目標(biāo)，又沒有生活負(fù)擔(dān)，吃穿不愁，中職學(xué)生普遍感覺生活無聊，于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時(shí)間，填充空虛的心靈，個(gè)別的因此而釀成大錯(cuò)。6．存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。中職學(xué)生總體上缺乏合作精神，有時(shí)表面平安相處，但是沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙?/p>
8、”；還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無意地封閉自己，走不出個(gè)人狹小的圈子。二、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行
