以質(zhì)量管理為主線

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1、以質(zhì)量管理為主線??精細(xì)化管理幼兒園［作者：唐林??來(lái)源：北京學(xué)前教育網(wǎng)??點(diǎn)擊：820??時(shí)間：2007-2-2??］【字體：】?以質(zhì)量管理為主線?精細(xì)化管理幼兒園????????????????????????????????????????成長(zhǎng)幼兒園?唐林當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，加大了家長(zhǎng)為孩子擇園的主動(dòng)性，如何適應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，早已成為管理者關(guān)注的焦點(diǎn)和研究的課題。大家都知道質(zhì)量是辦好幼兒園的生命線，也是全部管理活動(dòng)的歸宿。隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的提高，交通的便利，家長(zhǎng)不在講究就近方便入托，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)

2、教育資源，在起跑線上接受優(yōu)質(zhì)教育成為全社會(huì)廣大家長(zhǎng)的共同愿望。因此，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的幼兒園深受家長(zhǎng)的歡迎。社會(huì)大環(huán)境的改革對(duì)幼兒教育既是促進(jìn)又是挑戰(zhàn)，如何托起人性的太陽(yáng)，探索出與現(xiàn)階段相適應(yīng)的管理機(jī)制，求得高質(zhì)量、高信譽(yù)，使學(xué)校、社會(huì)、家庭融為一體，為幼兒園開(kāi)發(fā)真善美的肥沃土壤，超越幼兒、家長(zhǎng)的期望。一、抓突破，提升精細(xì)化管理水平。1、同舟共濟(jì)，開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元。我園是年初新建園，新建園大家庭，零的基礎(chǔ)，新的工作環(huán)境，新的人際關(guān)系，但我園全體人員克服了重重困難，重重壓力和阻力，用團(tuán)結(jié)的智慧、凝聚的力量，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，任勞任

3、怨，每晚聚集在一起，共同探討研究保教保育的新問(wèn)題，解決的好辦法、好措施，大家互幫互學(xué)，共同抓常規(guī)，求突破。一切為了成長(zhǎng)幼兒園發(fā)展為共識(shí)，在這一主線下，規(guī)范教職員工高效、優(yōu)質(zhì)、文明的行為方式，將精細(xì)化管理的探索精神滲透在保教保育工作之中，很快地用我們自己的熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心，贏得了家長(zhǎng)的放心，幼兒的安心。僅用了一個(gè)星期的時(shí)間，平穩(wěn)過(guò)渡，成功地開(kāi)創(chuàng)了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的新紀(jì)元，體現(xiàn)了成長(zhǎng)人共同努力的創(chuàng)造能力。2、建立制度，充分發(fā)揮制度特有的效應(yīng)。maintenancemeasures,thereisabigsecurityris

4、k,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus一所幼兒園，工種繁多，人員分散，工作千頭萬(wàn)緒，建立健全嚴(yán)格的規(guī)章制度，是非常必要的，可以說(shuō)規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，對(duì)各類各項(xiàng)工作人員的要求，加

5、以系統(tǒng)化、條理化，精細(xì)化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程，使每位教職工以幼兒園的管理制度為自己的行動(dòng)指南，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則、凡事有程序、凡事有監(jiān)督、凡事有改進(jìn)”，使得管理網(wǎng)絡(luò)暢通，做到各個(gè)崗位各行其職，使事事有人管，處處有人理?？梢哉f(shuō)所有制度的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，都需要制度智慧，制定規(guī)章制度一方面是希望喚起教職工對(duì)制度問(wèn)題的重視，另一方面也希望展示教職工對(duì)制度的理解、認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造，因此我園在管理中特別重視執(zhí)行制度的策略，運(yùn)用現(xiàn)代管理理論，將諸多的管理手段、管理方法相互作用，互為依托，堅(jiān)持以規(guī)管園，強(qiáng)化過(guò)程管理，夯實(shí)各層管理責(zé)任，做到

6、抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，形成科學(xué)、民主、規(guī)范、有序的管理格局。對(duì)教職工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行政策公開(kāi)，操作透明，事后評(píng)議，民主監(jiān)督。園董事會(huì)經(jīng)常努力深入教職工中間，傾聽(tīng)教職工的呼聲，關(guān)心教職工的生活，以人文精神激勵(lì)人，以真摯關(guān)愛(ài)打動(dòng)人，使教職工用更飽滿的精神投入工作，逐步形成“事業(yè)留人，待遇留人，感情留人”的管理氛圍，凝聚全園教職工的真心，激發(fā)教職工工作的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，人人意識(shí)我與成長(zhǎng)共生存共發(fā)展。3、追求精細(xì)化，創(chuàng)造精品管理。現(xiàn)代幼

7、兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，思想文化也向市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，光靠激情的感性時(shí)代越來(lái)越遠(yuǎn)，“讓數(shù)字說(shuō)話”的科學(xué)管理態(tài)度和科學(xué)管理方法必定成為主流。一個(gè)幼兒園要推行精細(xì)化管理，首先要解決的問(wèn)題就是向教職工灌輸精細(xì)化管理的意義，必要性、可實(shí)現(xiàn)性，從思想根源上培養(yǎng)教職工追求精細(xì)化的文化氛圍，把教職工的工作要求更多地通過(guò)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能固化到每個(gè)人的工作習(xí)慣之中。管理叫管事理人，事可以管，但人靠調(diào)理，所有的事靠人去做，人的需求太豐富，也太復(fù)雜，作為管理

8、者必須研究人的需求和心理，掌握管理的數(shù)字度和執(zhí)行的操作度以及工作效率的度。調(diào)理人既要監(jiān)督控制，更要知道指導(dǎo)服務(wù)、理順、培養(yǎng)，用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職