資源描述：
《雨巷教學(xué)設(shè)計(jì)microsoft word 文檔 (4)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、戴望舒《雨巷》教案顧文彥阜平職教中心2013年8月7日l(shuí)ocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7戴望舒《雨巷》的教案阜平職教中心顧文彥三維教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力（1
2、）理解詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。（2）感知詩(shī)歌的意象及其象征意義，把握作者要表達(dá)的思想感情。2.過(guò)程與方法（1）本詩(shī)教學(xué)按“走進(jìn)雨巷激趣導(dǎo)入→彷徨雨巷熟讀頓悟→感悟雨巷合作探究→走出雨巷拓展延伸”的過(guò)程進(jìn)行。（2）學(xué)生以自主合作探究的方式研究詩(shī)歌形式的音樂(lè)美、意境的朦朧美、情感的含蓄美。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)詩(shī)人憂郁惆悵的情懷,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生鑒賞與領(lǐng)悟能力。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教法:品讀鑒賞法、情境教學(xué)法、導(dǎo)讀與誦讀法、交流與討論法locatedintheT
3、omb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7拓展與遷移法學(xué)法:自主誦讀法、聯(lián)想與想象法、合作和探究法教學(xué)設(shè)計(jì)思路:（1）本詩(shī)教學(xué)按“走進(jìn)雨巷激趣導(dǎo)入→彷徨雨巷熟讀頓悟→感悟雨巷合作探究→走出雨
4、巷拓展延伸”的過(guò)程進(jìn)行。（2）學(xué)生以自主合作探究的方式研究詩(shī)歌形式的音樂(lè)美、意境的朦朧美、情感的含蓄美。（3）走出雨巷,拓展訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀。教學(xué)過(guò)程:一、播放視頻,激趣導(dǎo)入：著名播音員羅京老師身前與虞夢(mèng)合唱的一首《雨巷》歌。今天讓我們撐一把油紙傘，一起走進(jìn)戴望舒的《雨巷》，聆聽瀟瀟春雨，感受２０世紀(jì)３０年代知識(shí)分子的寂寞惆悵。教師范讀(幻燈:感情基調(diào):孤獨(dú)，寂寞，憂郁，哀怨，憂傷，彷徨等。一般來(lái)說(shuō)，激烈奔放的感情可用快讀，而憂郁凄苦的感情適合用緩讀。)二、簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景，作者生平(幻燈:簡(jiǎn)介作者生平、經(jīng)歷，
5、學(xué)生齊讀)如下:locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7大革命時(shí)期，戴望舒曾與施墊存、劉吶鷗等一起從事革命文藝活動(dòng)，并加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。大革命失敗后，他遭到
6、國(guó)民黨通緝，避難江蘇松江，雖精神彷徨、迷惘，但不甘消沉，仍執(zhí)著地探求真理。蝸居鄉(xiāng)間又有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了墊存的妹妹絡(luò)年，詩(shī)人心里又暗生出許些企盼?！队晗铩肪褪窃谌绱诵木诚聞?chuàng)作的，最初刊于1928年《小說(shuō)月報(bào)》第19卷第8號(hào)上?！缎≌f(shuō)月報(bào)》編輯葉圣陶當(dāng)時(shí)接到戴望舒寄來(lái)的《雨巷》詩(shī)稿時(shí)，極為欣賞，稱它替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元。作品發(fā)表后引起詩(shī)壇震動(dòng)，戴望舒也因此獲得了“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。富于音樂(lè)性是《雨巷》的突出的藝術(shù)特色。詩(shī)中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂(lè)感。(幻燈:領(lǐng)略詩(shī)歌的第一美—形式的
7、音樂(lè)美)請(qǐng)同學(xué)配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，大家邊聽邊欣賞幻燈上打出的根據(jù)《雨巷》的意境而制作的一些照片，多些感性認(rèn)識(shí)。（幻燈:屏幕顯示出江南雨巷的照片，同時(shí)，再次響起《夢(mèng)幻曲》，讓學(xué)生融入詩(shī)歌所創(chuàng)設(shè)的情景中去。）三、感悟雨巷合作探究詩(shī)歌不僅要讀，還要品和悟。品悟詩(shī)歌要從意象入手。承接上面的朗讀，設(shè)計(jì)以下三個(gè)問(wèn)題：(分組討論)(幻燈:三個(gè)問(wèn)題)1、找出本詩(shī)的意象，并從詩(shī)中找出描述意象特點(diǎn)的詞語(yǔ)，概括這些意象的共同點(diǎn)。2、詩(shī)中多次出現(xiàn)了丁香這一意象，詩(shī)人為什么用丁香來(lái)形容姑娘？3、詩(shī)人刻畫一個(gè)徘徊雨巷的丁香姑娘，表達(dá)了“我”locate
8、dintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,du
