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《高校引智工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、4說明:為提升高校外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作科學(xué)化、精細(xì)化水平,發(fā)揮高校作為引智主體的積極性和主動(dòng)性,履行對(duì)中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)的責(zé)任義務(wù),增強(qiáng)高校外事部門統(tǒng)攬全局的能力,努力為科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和文化傳承服務(wù),實(shí)現(xiàn)高校國(guó)際化和高等教育改革和發(fā)展目標(biāo),國(guó)家外國(guó)專家局特制定《高等學(xué)校外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作年度報(bào)告》。報(bào)告分三部分:第一部分:高校年度引智工作自我評(píng)價(jià)對(duì)照高校引智工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)年度引智工作進(jìn)行全面詳細(xì)總結(jié),并對(duì)年度引智工作進(jìn)行客觀自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是國(guó)家外國(guó)專家局制定下一年度外專聘請(qǐng)計(jì)劃和經(jīng)
2、費(fèi)的重要依據(jù)。附表1:高校引智工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系第二部分:高校年度引智工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)按照附表統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù),作為評(píng)價(jià)引智工作的具體依據(jù)。附表2:高校引智機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員構(gòu)成情況表附表3:高校年度引智經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用情況表附表4:高校年度聘請(qǐng)國(guó)(境)外文教專家情況統(tǒng)計(jì)表附表5:高校年度聘請(qǐng)高層次國(guó)(境)外專家情況統(tǒng)計(jì)表附表6:高校年度優(yōu)秀引智成果推薦表第三部分:高校下一年度引智工作計(jì)劃按照附表申報(bào)高校下一年度引智計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。附表7:高校下一年度外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃申報(bào)表附表8:高校下一年度重點(diǎn)引智項(xiàng)目申報(bào)表
3、4高校2014年度引智工作自我評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)得分1.引智工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置1.1管理機(jī)構(gòu)1.2管理人員2.引智工作中長(zhǎng)期規(guī)劃2.1指導(dǎo)思想2.2具體規(guī)劃3.引智工作的組織實(shí)施3.1制度建設(shè)3.2經(jīng)費(fèi)投入3.3信息平臺(tái)3.4環(huán)境建設(shè)4.引智工作的成效4.1聘請(qǐng)專家情況4.2項(xiàng)目實(shí)施情況4.3項(xiàng)目實(shí)施效果5.引智工作的需求5.1下年度引智規(guī)劃總計(jì):一、[引智年度總結(jié)](按照高校引智工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行年度總結(jié))二、[下一年度引智工作計(jì)劃和重點(diǎn)]:三、[自我評(píng)價(jià)]:1、成績(jī):2、不足:[很好(90-10
4、0分)、好(75-89)、一般(60-74)、較差(50-60分)、差(504分以下)]4附表1:高校引智工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)解釋1.引智工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置(5%)1.1管理機(jī)構(gòu)(30%)1.1.1學(xué)校引智職能部門基本情況及工作機(jī)制根據(jù)附表2評(píng)價(jià)學(xué)校引智工作的組織建設(shè)和規(guī)模1.2管理人員(70%)1.1.2學(xué)校職能部門專職從事引智工作的人數(shù)1.1.2學(xué)院(系)專職或兼職從事引智工作的人數(shù)2.引智工作中長(zhǎng)期規(guī)劃(5%)2.1指導(dǎo)思想(30%)2.1.1引智工作在學(xué)校發(fā)展中的定位引導(dǎo)
5、和評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)引智工作的思考和重視,推進(jìn)引智工作的良性發(fā)展2.2具體規(guī)劃(70%)2.2.1引智工作的具體規(guī)劃和工作重點(diǎn)3.引智工作的組織實(shí)施(20%)3.1制度建設(shè)(10%)3.1.1學(xué)校引智項(xiàng)目、專家管理、經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)章制度評(píng)價(jià)引智管理制度建設(shè)情況3.2經(jīng)費(fèi)投入(60%)3.2.1國(guó)家外國(guó)專家局撥付引智經(jīng)費(fèi)規(guī)模根據(jù)附表3評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)投入和使用情況根據(jù)國(guó)家引智經(jīng)費(fèi)使用的相關(guān)規(guī)定評(píng)價(jià)其使用的規(guī)范性3.2.2教育部或上級(jí)教育主管部門撥付引智經(jīng)費(fèi)規(guī)模3.2.3學(xué)校配套引智經(jīng)費(fèi)規(guī)模3.2.4其他渠道引智經(jīng)費(fèi)規(guī)模
6、3.2.5引智經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范性3.3信息平臺(tái)(15%)3.3.1引智管理信息系統(tǒng)(項(xiàng)目庫(kù)、專家?guī)?、成果?kù))評(píng)價(jià)引智信息化建設(shè)情況3.4環(huán)境建設(shè)(15%)3.4.1生活環(huán)境:是否有外國(guó)專家公寓或酒店評(píng)價(jià)、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校引智環(huán)境建設(shè)3.4.2工作環(huán)境:是否提供專家教學(xué)、科研等辦公條件3.4.3文化環(huán)境:是否有服務(wù)專家的國(guó)際化軟環(huán)境17一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)解釋4.引智工作的成效(60%)4.1聘請(qǐng)專家情況(30%)4.1.1聘請(qǐng)專家總?cè)嗽拢ā茖<?來華工作天數(shù)/30)按附表4和5填寫,評(píng)價(jià)在校長(zhǎng)期工
7、作的外國(guó)專家的規(guī)模、層次和結(jié)構(gòu)4.1.2高層次專家情況(諾獎(jiǎng)、院士、千人計(jì)劃或?qū)W科領(lǐng)域權(quán)威學(xué)者等)4.1.3詳細(xì)分析學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)模、層次、結(jié)構(gòu)情況4.2項(xiàng)目實(shí)施情況(20%)4.2.1引智項(xiàng)目的執(zhí)行率(執(zhí)行項(xiàng)目數(shù)/申報(bào)項(xiàng)目總數(shù))根據(jù)附表3評(píng)價(jià)項(xiàng)目執(zhí)行情況。4.3項(xiàng)目實(shí)施效果(50%)4.3.1獲得國(guó)家友誼獎(jiǎng)或省部級(jí)獎(jiǎng)的專家數(shù)量評(píng)價(jià)突出貢獻(xiàn)專家情況4.3.2外國(guó)專家在學(xué)校人才培養(yǎng)中發(fā)揮的作用(專家語言教學(xué)、開設(shè)專業(yè)課程、舉辦專題講座等)按附表6填寫,評(píng)價(jià)外國(guó)專家在學(xué)校人才培養(yǎng)中發(fā)揮的作用4.3.3外
8、國(guó)專家在學(xué)??茖W(xué)研究中發(fā)揮的作用(合作獲批聯(lián)合科研項(xiàng)目、發(fā)表文章或出版物、聯(lián)合成立學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等)按附表6填寫,評(píng)價(jià)外國(guó)專家在學(xué)??茖W(xué)研究中發(fā)揮的作用4.3.4引智項(xiàng)目成果產(chǎn)業(yè)化、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)情況按附表6填寫,評(píng)價(jià)外國(guó)專家在社會(huì)服務(wù)中起到的作用4.3.5引智項(xiàng)目為國(guó)別政策研究、社會(huì)管理、金融服務(wù)等方面為政府提供政策咨詢和決策建議4.3.6引智項(xiàng)目傳播中華文化、推動(dòng)中外文化交流,服務(wù)國(guó)家外交戰(zhàn)略情況按附表6填寫,評(píng)價(jià)外國(guó)專家在文化傳承創(chuàng)新中起到的作用5.引智工作的需求