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《50年來(lái)的中國(guó)近代文化史研究(1)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、50年來(lái)的中國(guó)近代文化史研究(1)20世紀(jì)末中國(guó)學(xué)術(shù)界最引人注目的現(xiàn)象之一是文化史研究的復(fù)興,它的發(fā)展已經(jīng)超越傳統(tǒng)的文史領(lǐng)域,而日益成為當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)研究、社會(huì)主義精神文明建設(shè)關(guān)注的熱點(diǎn)。然而這個(gè)領(lǐng)域曾經(jīng)被長(zhǎng)期冷落,從5O年代到80年代初,全國(guó)沒(méi)有一所大學(xué)設(shè)置文化史專業(yè)課程,更沒(méi)有一個(gè)專門的文化史研究機(jī)構(gòu)。50年來(lái)還沒(méi)有一門學(xué)科這樣大落大起,它的起伏跌宕,反映了中國(guó)史學(xué)建設(shè)的曲折道路,也揭示了中國(guó)人民追求現(xiàn)代化的艱難歷程?! ∧壳耙獙?duì)近代文化史研究中涌動(dòng)的社會(huì)思潮作總體性評(píng)價(jià),不盡相宜,但它在學(xué)術(shù)上提出的課題,反復(fù)的論證,不同意見的爭(zhēng)鳴,卻歷歷在案,本文試圖對(duì)此作一
2、評(píng)述,為的是將紛爭(zhēng)的諸多見解稍加整理,以留給讀者更多的思索?! ∫?、從文化反思發(fā)端的近代文化史研究 80年前的五四新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)第一次文化研究的熱潮,30年代國(guó)難當(dāng)頭之際,又反復(fù)出現(xiàn)文化論戰(zhàn),政治、軍事的動(dòng)蕩并未使文化研究蕭條,斷斷續(xù)續(xù)綿延了20多年。1949年后進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期,這一研究卻遽然冷卻。雖然就文化史的局部來(lái)說(shuō),也不乏建樹和發(fā)展,文化資料的積累和整理也相當(dāng)豐富,有關(guān)中外文化交流有論著也時(shí)有所見,但是作為最能代表文化史研究水平的綜合性專著卻幾乎絕跡。據(jù)80年代初編的《中國(guó)文化史研究書目》,中國(guó)大陸1949年后30年來(lái)出版的有關(guān)文化史的綜合研究,僅有蔡
3、尚思的《中國(guó)文化史要論》一本,且基本上是書目評(píng)價(jià)。這一時(shí)期,以思想史、藝術(shù)史取代文化史研究成為普遍傾向?! ≈袊?guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺存舉世無(wú)雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,但是在這有輝煌文化歷史的國(guó)家,文化史學(xué)科卻建樹遲緩,不能不使人引以為憾。這種狀況又與我國(guó)近代史上多次出現(xiàn)的文化論戰(zhàn)是多么不相稱!西學(xué)的傳入在思想界引起軒然大波,新學(xué)與舊學(xué)、中學(xué)與西學(xué)之爭(zhēng),使人們震聾發(fā)聵。多種文化流派及其彼岸論辯,如層峰疊起,給近代文化史的研究提供了無(wú)比豐富而又具體生動(dòng)的內(nèi)容。深厚的文化積累、反復(fù)的文化論戰(zhàn)與薄弱的文化研究形成巨大的反差,這不是偶然的現(xiàn)象?! ?94
4、9年后,在理論界確立了歷史是階級(jí)斗爭(zhēng)史的觀念,這對(duì)不承認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)的舊史學(xué)是一場(chǎng)革命性的變革,正因?yàn)槿绱?,它吸引了眾多學(xué)者的研究熱情。但是把幾千年的文明史全部歸結(jié)為階級(jí)斗爭(zhēng)史,肇啟了階級(jí)斗爭(zhēng)的絕對(duì)化;把影響歷史的文化因素摒棄在視野以外,或者當(dāng)作唯心主義的文化史觀加以鞭撻,不能不導(dǎo)致復(fù)雜現(xiàn)象的簡(jiǎn)單化。文化史研究不僅為其他專業(yè)史所消融,在現(xiàn)實(shí)中也失去了賴以存在的理論基礎(chǔ)?!笆旰平佟睅缀鯍呤幜艘磺形幕z產(chǎn),更無(wú)從進(jìn)行文化史研究。人們對(duì)馬克思主義教條式的信奉,對(duì)社會(huì)主義不切實(shí)際的設(shè)想,與外部隔離的社會(huì)環(huán)境,導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上的偏差,自以為新中國(guó)早已解決一切文化問(wèn)題,甚至憑借一句
5、語(yǔ)錄就可以平息復(fù)雜的文化爭(zhēng)端,無(wú)需要再?gòu)奈幕戏此肌I鐣?huì)不能提供文化研究的原動(dòng)力,文化研究也就失去了生機(jī),理論指導(dǎo)的失誤和學(xué)科建設(shè)的偏頗,招致文化史研究的中斷?! ∮纱丝梢?,文化研究的盛衰與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。國(guó)家命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī),自然也就成為文化史研究的轉(zhuǎn)折,對(duì)“十年浩劫”的反省和對(duì)國(guó)情的重新思考,是激起人們進(jìn)行文化反思的第一動(dòng)因?! ∽匀豢茖W(xué)界率先從文化角度反思近代中國(guó)科學(xué)落后的原因,從而走進(jìn)歷史的深處。1982年10月在成都召開“中國(guó)近代科學(xué)落后原因”學(xué)術(shù)討論會(huì),提出從文化傳統(tǒng)探索近代中國(guó)科學(xué)落后原因的命題。古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先世界,在人類文明史上留下輝煌的篇
6、章,為什么近代科學(xué)不能在中國(guó)產(chǎn)生,反而大大落后于西方?這一問(wèn)題在80年代初提出,是醒目而嚴(yán)峻的。 與會(huì)者思想活躍,有的從中國(guó)科學(xué)內(nèi)在缺陷方面分析,認(rèn)為在中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成果中,技術(shù)作成果占絕大多數(shù),技術(shù)結(jié)構(gòu)的非開放性,加重了技術(shù)轉(zhuǎn)移的困難,儒道互補(bǔ)的文化體系使得理論、實(shí)驗(yàn)、技術(shù)三者互相隔裂,不能出現(xiàn)相互促進(jìn)的良性循環(huán);有的認(rèn)為,中國(guó)封建主義的用人制度排斥和鄙棄科學(xué)技術(shù),缺乏產(chǎn)生近代科學(xué)的社會(huì)條件;有的則認(rèn)為以倫理為中心的文化類型,不存在獨(dú)立于政治意識(shí)以外的學(xué)術(shù)思想,這是中國(guó)不能孕育近代科學(xué)體系的重要原因?! 【蜁?huì)議提供的論文來(lái)說(shuō),對(duì)近代科學(xué)落后原因的分析未必充分
7、,但是從文化傳統(tǒng)方面提出命題,涉及到中國(guó)沿襲數(shù)千年的價(jià)值取向、思維方式、民族心理能不能適應(yīng)現(xiàn)代化這樣一個(gè)重大問(wèn)題。這也是中共十一屆三中全會(huì)以后,實(shí)施開放政策,引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),首先在自然科學(xué)界激起的回應(yīng)?! ⊥?2月,在上海召開中華人民共和國(guó)成立以來(lái)第一次文化史研究座談會(huì),會(huì)議聚集哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)??脊?、文獻(xiàn)等學(xué)術(shù)領(lǐng)域的著名專家學(xué)者,就如何填補(bǔ)中國(guó)文化史研究的巨大空白交換意見,并倡議立即組織力量開展專題研究,做好輿論宣傳,推進(jìn)文化史研究的復(fù)興。 文化熱與一般時(shí)尚不同,需要有學(xué)術(shù)研究的積累,并非如時(shí)論所謂一哄而起,它的啟動(dòng)毋寧是滯重的。早在1980年
8、,李澤厚在