花源記》復(fù)習(xí)知識

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1、桃花源記陶淵明便舍船豁然開朗屋舍儼然阡陌黃發(fā)垂髫便要還家間隔及郡下詣太守劉子驥shěyǎntiáojiànyìhuòqiānmòyāohuánjùnjì讀一讀，你還記得下列紅色字體的讀音嗎？1.課文以為線索，寫漁人、、、、桃花源的情形。2.在括號內(nèi)填入省略的成分。（）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為（）具言所聞，（）皆嘆惋。余人各復(fù)延（）至其家，皆出酒食。（）停數(shù)日，辭去。發(fā)現(xiàn)進(jìn)入做客離開漁人進(jìn)出桃花源的行蹤再尋知識回顧結(jié)合背景考慮，陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何

2、在？對社會現(xiàn)實（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿以及對美好生活的向往。比一比，誰最棒？請用最快的時間背誦課下注釋。比一比，誰最棒？１.落英繽紛２.屋舍儼然３.有良田美池桑竹之屬４.阡陌交通５.黃發(fā)垂髫６.便要還家７.率妻子邑人來此絕境８.無論魏晉９.皆嘆惋10．便扶向路11．遂迷12.后遂無問津者13.欣然規(guī)往14.未果15.尋病終一詞多義舍：1.便舍船（）2.屋舍儼然（）尋：1.尋向所志（）2.尋病終（）乃:1.乃大驚（）2.乃不知有漢（）丟下，離開房屋找隨即，不久于是，就竟然課堂積累古—今—芳草鮮美鮮艷美麗食品的味道好古—今

3、—率妻子邑人阡陌交通古—今—妻子和兒女男子的配偶交錯相通指運輸郵電事業(yè)的總稱古今異義古—今—古—今—來此絕境與世隔絕的地方?jīng)]有出路的境地?zé)o論魏晉古—今—不要說，更不必說關(guān)聯(lián)詞，“不管”的意思古今異義不足為外人道也不值得不夠山有小口，（小口）仿佛若有光。（漁人）便舍船，從口入。特殊句式：南陽劉子驥，高尚士也。（“也”表判斷。）a.判斷句：b.省略句：小組合作翻譯課文1.率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。2.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。3.此中人語云：“不足為外人道也?！?.既出，得其船，便扶向路，處處志之。5.土

4、地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。翻譯下列句子（不要漏掉重點字詞的解釋）課外拓展陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1．解釋下列句中劃線的詞。①見人持一把未熟稻②執(zhí)而鞭之2．下列各句中劃線的字與“汝既不田”中的“田”用法不同的是（）A．漁人甚異之B．處處志之C．中峨冠而多髯者D．不蔓不枝3．翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。4．作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿

5、著一把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了?！碧召┐笈f：“你既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起來，抽了一頓鞭子。陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。1.拿用鞭子打2.A3.因此老百姓都勤懇耕種4.贊揚。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情的特點。