高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師課件

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1、角色錯(cuò)位的林林種種各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好1第五章培訓(xùn)教材開發(fā)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過這一部分的學(xué)習(xí)，應(yīng)理解和掌握為什么要進(jìn)行教材的審核？審核的目的？作用？原則？基本方法？?jī)?nèi)容？基本程序是什么？如何進(jìn)行培訓(xùn)教材的研發(fā)工作？2任務(wù)一：審定培訓(xùn)教材問題：請(qǐng)對(duì)《企業(yè)培訓(xùn)師》(二級(jí))教材進(jìn)行審定,并撰寫一份400到500字以內(nèi)的審定報(bào)告.培訓(xùn)教材審核的基本知識(shí)：一、培訓(xùn)教材審核的目的（P176）通過對(duì)培訓(xùn)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、技能知識(shí)、范圍界定等方面的審核，保證培訓(xùn)教材的實(shí)用性、選用素材的準(zhǔn)確性、教材內(nèi)容的科學(xué)性，以及合法性，以提高教材的質(zhì)量。3二、培訓(xùn)教材審核的作用通過對(duì)培訓(xùn)教材的審核，使培訓(xùn)教材能更好地實(shí)

2、現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，達(dá)到培訓(xùn)效果，也能夠使培訓(xùn)教材成為培訓(xùn)師和學(xué)員共同學(xué)習(xí)的參考文獻(xiàn)。三、培訓(xùn)教材審核的原則1、精煉求新原則2、嚴(yán)審把關(guān)原則3、目標(biāo)導(dǎo)向原則4、前瞻性原則5、科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則4四、培訓(xùn)教材審核的基本方法（P172）1、專家評(píng)審法2、科學(xué)論證法3、教材實(shí)踐反饋法4、比較對(duì)照法五、培訓(xùn)教材審核的內(nèi)容1、內(nèi)容的審核2、結(jié)構(gòu)的審核3、技能與理論知識(shí)比重的審核4、定性定量審核5、界定范圍的審核6、科學(xué)性與思想性的審核5六、審核的基本程序?qū)徍苏邔?duì)培訓(xùn)教材一般性了解對(duì)培訓(xùn)教材質(zhì)量進(jìn)行具體分析靜態(tài)資料的分析動(dòng)態(tài)資料的分析撰寫分析報(bào)告使用建議改進(jìn)意見給出定性結(jié)論6問題的答題要點(diǎn)：一、說(shuō)明審核的步

3、驟1、成立審核小組。2、決定范圍和判定標(biāo)準(zhǔn)。3、進(jìn)行資料的搜集。4、制訂審核計(jì)劃。5、實(shí)行審核。6、給出定性結(jié)論。7二、實(shí)行審核（主要采用專家評(píng)審法）1、了解該培訓(xùn)課程開發(fā)方案。2、通讀審核教材（一般至少三遍）與編者面談。3、依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材的審核內(nèi)容進(jìn)行具體分析，判斷。（略）4、提出使用建議和改進(jìn)意見。（略）5、給出定性結(jié)論。（略）8撰寫分析報(bào)告時(shí)，主要應(yīng)包括:一、對(duì)教材概括性的介紹（主要指教材內(nèi)容體系的指導(dǎo)思想）;二、通過對(duì)教材的審核(主要指培訓(xùn)教材審核的六方面內(nèi)容)，說(shuō)明教材的特點(diǎn);三、提出對(duì)教材明確的建議和改進(jìn)的意見;四、綜合評(píng)價(jià)教材的有效性、可靠性、可行性，給出定性分析的結(jié)論.9

4、任務(wù)二：培訓(xùn)教材研發(fā)工作問題：1、根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)，起草一份班組長(zhǎng)自助式培訓(xùn)教材的開發(fā)結(jié)構(gòu)框架。2、結(jié)合該方案分析培訓(xùn)教材開發(fā)的新理念？新趨勢(shì)是什么？3、常見的教材研發(fā)方法和組織形式有哪些？10答題要點(diǎn)：明確新培訓(xùn)教材開發(fā)的思路框架。（P180）掌握什么是自助式培訓(xùn)教材？（P181）1、⑴教材的特點(diǎn)：突出體現(xiàn)了一個(gè)“新”字。①　體現(xiàn)時(shí)代性在教材中突出反映了新知識(shí)、新理念、新管理、新方法，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐。②　體現(xiàn)發(fā)展性新的培訓(xùn)教材是針對(duì)新企業(yè)、新的培訓(xùn)課程而產(chǎn)生的，因此，在內(nèi)容形式上充分考慮了企業(yè)的發(fā)展需求。11③　體現(xiàn)創(chuàng)新性新培訓(xùn)教材在內(nèi)容、形式上都充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性。⑵　示范性培訓(xùn)教材開發(fā)

5、的原則（P183）①　以企業(yè)新技術(shù)、新技能發(fā)展需求為導(dǎo)向，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心。②　要充分利用新技術(shù)、新方法去開發(fā)示范性的教材。③　內(nèi)容精選的個(gè)性化。④　表現(xiàn)形式要更加靈活。122、培訓(xùn)課程開發(fā)的新理念是：⑴　適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)理念。⑵　樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。⑶　樹立適應(yīng)智力開發(fā)的理念。⑷　樹立服務(wù)于終身學(xué)習(xí)的理念。培訓(xùn)課程開發(fā)的新趨勢(shì)是：⑴　教材研發(fā)無(wú)紙化趨勢(shì)。⑵　教材多媒體化趨勢(shì)。⑶　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上教材趨勢(shì)。133、⑴　常見的教材研發(fā)方法（P188）①　科學(xué)法（該教材采用的方法）②　經(jīng)驗(yàn)法③　網(wǎng)絡(luò)法⑵　常見的研發(fā)組織形式①專人負(fù)責(zé)制（該教材采用的方法）②　政策導(dǎo)向式③　行業(yè)協(xié)作式④　科學(xué)協(xié)作

6、式14第六章企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】教學(xué)督導(dǎo)是高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的核心內(nèi)容，明確教學(xué)督導(dǎo)的意義是什么？教學(xué)督導(dǎo)過程中監(jiān)督什么？檢查什么？指導(dǎo)什么？評(píng)價(jià)什么？掌握教學(xué)督導(dǎo)的職能和基本程序，運(yùn)用于實(shí)際工作中。15任務(wù)一：企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)一、什么是企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo):是指對(duì)培訓(xùn)教學(xué)工作全過程（教學(xué)活動(dòng)前期準(zhǔn)備、教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)）進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議，并對(duì)教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。16二、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義保質(zhì)保量實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)17培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的職能評(píng)價(jià)主要指對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、對(duì)組織管理方案設(shè)計(jì)工作的評(píng)價(jià)。2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。3、對(duì)工作人員的

7、工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。監(jiān)督檢查主要指教學(xué)活動(dòng)的全過程。1、對(duì)教學(xué)前期工作的監(jiān)督。2、對(duì)教學(xué)中期工作的監(jiān)督。3、對(duì)教學(xué)后期工作的監(jiān)督主要指對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)：1、對(duì)教學(xué)前期組織方案進(jìn)行審定、指導(dǎo)。2、方案執(zhí)行中的指導(dǎo)。3、對(duì)教師授課的指導(dǎo)。指導(dǎo)三、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的職能方法：1、過程監(jiān)督。2、結(jié)果監(jiān)督基本方法1、定量分析。2、定性分析。18四、教學(xué)監(jiān)督的基本程序制定監(jiān)督工作規(guī)則是教學(xué)監(jiān)督工作的指導(dǎo)性文件調(diào)查研