開題報(bào)告2011(趙飛)(修正)new

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1、濱州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目基于MATLAB的語音信號(hào)數(shù)字濾波處理系（院）計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系年級(jí)2008級(jí)專業(yè)通信工程班級(jí)1班學(xué)生姓名趙飛學(xué)號(hào)2008110235指導(dǎo)教師譚雪菲職稱研究員濱州學(xué)院教務(wù)處二〇一一年十二月開題報(bào)告填表說明1.開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方案，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的依據(jù)。2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行充分討論協(xié)商，對(duì)題意進(jìn)行較為深入的了解，基本確定工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)

2、習(xí)（社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場考察、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)等），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開題報(bào)告。3.課題的目的意義，應(yīng)說明對(duì)某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等。4.文獻(xiàn)綜述是開題報(bào)告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料后，對(duì)與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問題進(jìn)行簡要綜述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。5.研究的內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點(diǎn)，實(shí)事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成。6.在開始工作前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方法。7.在研究過程中如要做社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行工作，應(yīng)詳細(xì)說明使

3、用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時(shí)間及數(shù)量。8.課題分階段進(jìn)度計(jì)劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實(shí)具體時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計(jì)劃地開展工作。9.開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代替。10.開題報(bào)告要按學(xué)生所在系規(guī)定的方式進(jìn)行報(bào)告，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后方可進(jìn)行下一步的研究（或設(shè)計(jì)）工作。一、課題的目的意義：課題研究的數(shù)字濾波處理技術(shù)是在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中的信號(hào)分析和信號(hào)處理很難被人們所形象化和思維化的現(xiàn)狀下所產(chǎn)生的,數(shù)字濾波處理具有比較理想的頻率特性和相位特性，失真度低，分辨能力好，尤其是對(duì)語音這種極不穩(wěn)定的信號(hào)。通過將語音信號(hào)進(jìn)行數(shù)字濾波處理，

4、使得語音信號(hào)為人們所形象的感知。本課題主要對(duì)語音信號(hào)的數(shù)字濾波處理進(jìn)行一般的討論和研究，供正在研究該技術(shù)的人們進(jìn)行參考和討論。二、文獻(xiàn)綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字）：1.國外研究現(xiàn)狀濾波技術(shù)是信號(hào)分析、處理技術(shù)的重要分支。無論是信號(hào)的獲取、傳輸，還是信號(hào)處理和交換都離不開濾波技術(shù)，它對(duì)信號(hào)安全可靠和有效靈活的傳輸時(shí)至關(guān)重要的。1917年美國和德國科學(xué)家分別發(fā)明了LC濾波器，次年美國發(fā)明了第一個(gè)多路復(fù)用系統(tǒng)。50年代無源濾波技術(shù)日趨成熟，自60年代起由于微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、集成工藝和材料

5、工業(yè)的發(fā)展，濾波器朝著低功耗、高精度、小體積、多功能、高穩(wěn)定性和廉價(jià)方向努力，這些成為70年代以后的主攻方向。RC有源濾波器、數(shù)字濾波器、開關(guān)電容濾波器和電荷轉(zhuǎn)移器等各種濾波器發(fā)展很快，它們被單片機(jī)集成化。80年代，主要致力于各種新型濾波器性能的研究，并逐漸擴(kuò)大應(yīng)用范圍。90年代至今主要致力于把各類濾波器應(yīng)用于各種產(chǎn)品中。同時(shí)，語音信號(hào)的處理作為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域，已經(jīng)有很長的研究歷史。但是它的發(fā)展可以說是從1940年前后Dudley的聲碼器和potter等人的可見語音Visible開始的。1952年貝爾實(shí)驗(yàn)室的Davis等人首次研究成功能識(shí)別十個(gè)英語數(shù)字

6、的實(shí)驗(yàn)裝置。1956年Olson和Beler等人采用8個(gè)帶通濾波器組提取頻譜參數(shù)作為語音的特征，研制成功一臺(tái)簡單的語音打字機(jī)。20世紀(jì)60年代初由于Faut和Steven的努力，奠定了語音生成理論的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上語音合成的研究得到了扎實(shí)的進(jìn)展。20世紀(jì)60年代中期形成的一系列數(shù)字信號(hào)處理方法和技術(shù)，如數(shù)字濾波、快速傅里葉變換等成為語音信號(hào)數(shù)字處理的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。在方法上，隨著電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展，以往的以硬件為中心的研究逐漸轉(zhuǎn)化為以軟件為主的處理研究。1971年，以美國ARPA(AmericanResearchProjectsAgency)為主導(dǎo)的“語音理

7、解系統(tǒng)”的研究計(jì)劃也開始起步。這個(gè)研究計(jì)劃不僅在美國園內(nèi)，而且對(duì)世界各國都產(chǎn)生了很大的影響，它促進(jìn)了連續(xù)語音識(shí)別研究的興起。歷時(shí)五年的龐大的ARPA研究計(jì)劃，雖然在語音理解、語言統(tǒng)計(jì)模型等方面的研究積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了許多成果，但沒能達(dá)到巨大投資應(yīng)得的成果，在1976年停了下來，進(jìn)入了深刻的反省階段。但是，在整個(gè)20世紀(jì)70年代還是有幾項(xiàng)研究成果對(duì)語音信號(hào)處理技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。這就是在20世紀(jì)70年代由板倉(Itakura)提出的動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整(DTW)技術(shù)，使語音識(shí)別研究在匹配算法方面開辟了新思路；20世紀(jì)70年代中期線性預(yù)測技術(shù)(LPC

8、)被用于語音信號(hào)處理，此后馬爾可夫模型法(HNMM)也獲得初步成功