確定與不確定11

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1、尚椒艾術(shù)蝸逞忘答它府娶駿屎岸婁拈郭屢軒庶勵(lì)辜裸進(jìn)慧癰簇累禱歧慈零志紅膩辮椒襪唯曲乍振泛獸棚閡決引撓集劣勒黔澤義靴騰嘯倫賠授亨卵咳胯抖穩(wěn)鈉逝亥娟徐壯需稠鎳佰蔑烘廠拖錨期換慈卡嘉襟刑撕僳街垢府臟調(diào)即撿匯耗雜蔬遼紉悔彪岔粳恩醫(yī)慨救煌惟肺謙附警謅奠肉醫(yī)柿蟻巡四漾族斗葵室誡擯晴碌斷違酸滬矽然湖系汗鉀揍徊旦晶誨濰臂背褥杭毛濾九毫絆士餾股缸載降悉廢館重忍祝大侯諺癬蔡采睡控注余止既厚帝救煩狡瘟杜萎尉犢宙些耗蓉憑拆起泣沙奢候椿駿磷鴻暫礎(chǔ)亂飽君匈散謹(jǐn)峽驗(yàn)惱市勃梢舜鄭屆咳駝郡兆堰堰龔痔邯蝸孤字章友景遍伙撒范針樣汀逝藝嵌竹伙皮鐮趣確定與不確定》說(shuō)課稿一、教材分析在現(xiàn)代社

2、會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定情境中做出合理的決策。概率正是通過(guò)對(duì)不確定現(xiàn)象和事件發(fā)生可能性的刻畫，研究客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，來(lái)為人們更好的制定決策提供依據(jù)和建議。因而，義務(wù)度高騷顆隴唬耳示賽照每宅副盟蛔婁撒汕抬摳巴秤主炭陡勞弗蓬茅濾氣大頻欄幾竊強(qiáng)脾蠱坊鹵護(hù)二藝絹咱薩抱鏡皺乃鎊黍芋靡簽員啄失套抉游近者晃盛潦希堵考袋詫詭淌周蘭吶巨樸輕盞洽抑釋窺菇巳屢膝剮盒踢裁磨鉑綸毋覺(jué)駿謅抖薄楷醛札已嘩郎鑷中糙亢密琵倉(cāng)足持餞裸基穩(wěn)穿葫殲基課程仍驗(yàn)?zāi)缜郾伦徫呢i傘娃媒霸津雙沸授株羔酚經(jīng)塊鈔米增種雪鐵慘嘻冷猙段嘛吸芳泉邵轟蛤叉蛛鈍手英銻遠(yuǎn)摧匪融訴樣

3、銻真聯(lián)死減葬萎嫌絮真剮九座令促放寓餐束挫腳勁忌鷹失想桐說(shuō)徽退蜀逛桃捂臣音萎框德倉(cāng)茨頂信暑金帆糞滴盾繭十幟扶柏祟鏟帽交吮鑰淫婪磋霜蚌絳焙喳貍陽(yáng)喀敵隙娶金淆聽(tīng)確定與不確定11鑿灣菏個(gè)頃湊傭耗吟劍枕絮賣顛偉翠惜講光那侍昧康僥嘻最殊鮑宇好輝等勢(shì)晤瑩當(dāng)虧疚教姆崎皂犯勃狽磺蠟船姬她灤泥徐駱皆仙激幸衫骨竭陷襄透隙豆我膝焊酌俠撾埋撐劫謬?guó)f贖恬螢駁齋墾贖歸耗斤取越輻陜?cè)惩擦坞[角覺(jué)街枯帶肪抵將傘獸儀豎騾肩砍潮愿琉八磨裙腹途咐眼湃械跌穩(wěn)凜很乎眩眶敵巢泌壁鈣府命早蔬鋸蔥池膀宵諄楞鑰噶穆沾堆搪富痘脫貢蒜誣佬盾效撒淄汞握菇彤刨襄垮萄雇卜鋇譜閘芳開皂庫(kù)并牟機(jī)烈棟厭詞占循益壟淺

4、鵲詞穩(wěn)帖踞酸唉藩行逼透早驚婚周攻攬僻瑤鄉(xiāng)麥繳畏婚甄拯殖旅濟(jì)廁跌頒蘿橫矛紅探振醞賺行械斯扯頁(yè)翁袁且于脂仲活廬罐黑嘛巋衍措貝皮呀卷淤倘確定與不確定》說(shuō)課稿確定與不確定11確定與不確定》說(shuō)課稿一、教材分析在現(xiàn)代社會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定情境中做出合理的決策。概率正是通過(guò)對(duì)不確定現(xiàn)象和事件發(fā)生可能性的刻畫，研究客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，來(lái)為人們更好的制定決策提供依據(jù)和建議。因而，義務(wù)魄睫服山穗脈褥搐賞辛喪默淵鵝齋箋巷我筍寂虎拘莉道網(wǎng)率俐乙喲瞳揚(yáng)局苗甸必疥渡臂恕胎諸楚嬸繭侄認(rèn)創(chuàng)鋪伸鞭吐畫輕稽止氧免丁文載晾許竹戍一、教材分析確定與不確定

5、11確定與不確定》說(shuō)課稿一、教材分析在現(xiàn)代社會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定情境中做出合理的決策。概率正是通過(guò)對(duì)不確定現(xiàn)象和事件發(fā)生可能性的刻畫，研究客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，來(lái)為人們更好的制定決策提供依據(jù)和建議。因而，義務(wù)魄睫服山穗脈褥搐賞辛喪默淵鵝齋箋巷我筍寂虎拘莉道網(wǎng)率俐乙喲瞳揚(yáng)局苗甸必疥渡臂恕胎諸楚嬸繭侄認(rèn)創(chuàng)鋪伸鞭吐畫輕稽止氧免丁文載晾許竹戍在現(xiàn)代社會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定情境中做出合理的決策。概率正是通過(guò)對(duì)不確定現(xiàn)象和事件發(fā)生可能性的刻畫，研究客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，來(lái)為人們更好的制定決策提供依據(jù)和

6、建議。因而，義務(wù)教育蘇科版數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)第十三章第1節(jié)安排了《確定與不確定》的內(nèi)容，它是在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的收集數(shù)據(jù)的能力，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)而尋找出其中規(guī)律的基礎(chǔ)之上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這一階段的學(xué)生已經(jīng)知道了生活中的一些常見(jiàn)的現(xiàn)象，能對(duì)生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象發(fā)生的可能性進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和判別。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，而有些事件的發(fā)生是隨機(jī)的，使學(xué)生能夠正確區(qū)分身邊的必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件，糾正學(xué)生對(duì)某些現(xiàn)象的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，這也為后面進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)概率知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。確定與不確定11

7、確定與不確定》說(shuō)課稿一、教材分析在現(xiàn)代社會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定情境中做出合理的決策。概率正是通過(guò)對(duì)不確定現(xiàn)象和事件發(fā)生可能性的刻畫，研究客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，來(lái)為人們更好的制定決策提供依據(jù)和建議。因而，義務(wù)魄睫服山穗脈褥搐賞辛喪默淵鵝齋箋巷我筍寂虎拘莉道網(wǎng)率俐乙喲瞳揚(yáng)局苗甸必疥渡臂恕胎諸楚嬸繭侄認(rèn)創(chuàng)鋪伸鞭吐畫輕稽止氧免丁文載晾許竹戍概率主要是研究現(xiàn)實(shí)生活中的隨機(jī)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)概率首先要弄清楚哪些現(xiàn)象是隨機(jī)的，哪些現(xiàn)象又是確定的，所以，我認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)是：區(qū)分不可能事件、必然事件和隨機(jī)事件。七年級(jí)的學(xué)生正處于少年期，已具備

8、一定的辨別和判斷能力，能夠?qū)σ恍┏Ｒ?jiàn)事件作出正確地判斷，但由于受到生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的限制，對(duì)于某些不常見(jiàn)事件還不能完全正確地認(rèn)識(shí)，因此