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《機(jī)械專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)方法探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、機(jī)械專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)方法探討 ?。簷C(jī)械類專業(yè)對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐技能都有較高的要求，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用靈活有效的教學(xué)方法，并且要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。 關(guān)鍵詞：機(jī)械教學(xué)理論實(shí)踐 隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)機(jī)械類專業(yè)人才需求越來越多。高職院校是培養(yǎng)機(jī)械類專業(yè)人才的重要基地，肩負(fù)著為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才的使命。雖然機(jī)械類專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，但是機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)模式一直都是以課堂講授的理論教學(xué)方式為主，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)相對(duì)來說要顯得薄弱。尤其是隨著現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)過程不斷向數(shù)控化、柔性化和集成化、高效化方向發(fā)展，機(jī)械
2、教學(xué)也要緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的人才。 1、機(jī)械教學(xué)的特征 要想在機(jī)械教學(xué)方面有所突破，就必須要深刻認(rèn)識(shí)機(jī)械教學(xué)的特征： 1.1機(jī)械教學(xué)具有系統(tǒng)性 系統(tǒng)性是指機(jī)械類課程的各學(xué)科之間互相聯(lián)系，具有內(nèi)在規(guī)律性。從課程的設(shè)置看，機(jī)械類的課程主要分為機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)、軸系、液壓等四個(gè)大的核心系統(tǒng)，而每個(gè)大核心系統(tǒng)又可分為許多小的系統(tǒng)，這些大小系統(tǒng)之間相互聯(lián)系，構(gòu)成了完整的知識(shí)X絡(luò)，這就是機(jī)械類課程教學(xué)的系統(tǒng)性特征。因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)樹立系統(tǒng)性的教學(xué)觀，而不能將課程割裂開來。 1.2機(jī)械教學(xué)具有規(guī)律性 與其他一些學(xué)科一樣，
3、機(jī)械類學(xué)科也有較強(qiáng)的規(guī)律性，只是它的規(guī)律往往被工程系統(tǒng)的形式所掩蓋，不容易被發(fā)現(xiàn)。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往把較多的精力放在了復(fù)雜而零碎的知識(shí)點(diǎn)上，而沒有對(duì)其內(nèi)在的規(guī)律進(jìn)行深入思考。所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候往往感到枯燥無味。教師在授課的過程中，應(yīng)當(dāng)把這些零碎的知識(shí)點(diǎn)通過內(nèi)在的規(guī)律將其串聯(lián)起來，這樣學(xué)生聽起來就容易的多，也就有了學(xué)習(xí)興趣?！ ?.3機(jī)械教學(xué)具有可變性 在授課的過程中，由于都是使用固定的教材，因此授課的內(nèi)容也比較固定，對(duì)一些問題的解決方法也就比較單一。但是解決機(jī)械工程中的實(shí)際問題時(shí)，往往會(huì)遇到很多不確定的因素，因此就必須要針對(duì)這些
4、不確定的因素制定出不同的解決方式。這就是機(jī)械教學(xué)的可變性。因此教師在授課的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生形成發(fā)散性思維，從多個(gè)角度尋找解決問題的途徑。 1.4機(jī)械教學(xué)的實(shí)踐性 機(jī)械類課程往往具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。教師在進(jìn)行理論授課的過程中，必須要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。只有進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生才能將所學(xué)的理論知識(shí)融會(huì)貫通，也只有進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練才能夠講課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、機(jī)械教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)方法探討 在了解了機(jī)械課程的特點(diǎn)后，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)其特點(diǎn)，并結(jié)合行業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)，采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)。具體來說，重點(diǎn)是
5、要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面?！ ?.1理論教學(xué)方法探討 ?。?）采用靈活有效的教學(xué)方法 由于機(jī)械課程的知識(shí)復(fù)雜而瑣碎，在教學(xué)過程中可以采用啟發(fā)式教學(xué)方法以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，采用多種靈活有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在授課的過程中，教師應(yīng)避免從頭到尾唱獨(dú)角戲的教學(xué)模式，而應(yīng)當(dāng)留出一部分時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)和思考，而教師在這時(shí)應(yīng)當(dāng)扮演引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！ 。?）運(yùn)用多元化的教學(xué)手段 在機(jī)械教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。例如，對(duì)一些
6、機(jī)械元件的結(jié)構(gòu)，可以以真實(shí)照片的方式展現(xiàn)給學(xué)生，也可以以三維模擬圖形的方式展現(xiàn)給學(xué)生。對(duì)一些機(jī)械設(shè)備的組裝過程，可以用動(dòng)漫的形式動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)給學(xué)生。此外，在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)積極開展獨(dú)立試驗(yàn)、獨(dú)立調(diào)查、獨(dú)立討論等教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到開發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的目的。 ?。?）運(yùn)用個(gè)性化的教學(xué)方法 由于學(xué)生的個(gè)性越來越強(qiáng)，他們有表現(xiàn)的欲望。但是當(dāng)老師在講臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)侃侃而談的時(shí)候，使他們失去了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。為此，在教學(xué)過程中，可以采用暗示教學(xué)法，合作、掌握學(xué)習(xí)等方法，將學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)融入到教學(xué)過程，讓學(xué)生個(gè)體參與和發(fā)表意見，引發(fā)問題并解決問題。通過采用個(gè)
7、性化的教學(xué)方法，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者，因而提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣。 2.2實(shí)踐教學(xué)方法探討 由于機(jī)械類課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程， ?。簷C(jī)械類專業(yè)對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐技能都有較高的要求，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用靈活有效的教學(xué)方法，并且要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。 關(guān)鍵詞：機(jī)械教學(xué)理論實(shí)踐 隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)機(jī)械類專業(yè)人才需求越來越多。高職院校是培養(yǎng)機(jī)械類專業(yè)人才的重要基地，肩負(fù)著為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才的使命。雖然機(jī)械類專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，但是機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)模式一直都是以課堂講授的理論教學(xué)方式為主，
8、對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)相對(duì)來說要顯得薄弱。尤其是隨著現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)過程不斷向數(shù)控化、柔性化和集成化、高效化方向發(fā)展，機(jī)械教學(xué)也要緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)
