小學寫字比賽活動方案

《小學寫字比賽活動方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、民族小學“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動方案??為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，結合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我中華”實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神；和我校的工作計劃要求，開3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動。?一、活動形式：3—4年級七個班每班挑選12名同學參賽，這12名學生由語文教師選拔。二、參賽人員：3-4年級全體學生。（預賽在各班進行，每班選出10名選手參賽）三、決賽時間和地點：2013.6、7下午4：20，?一年三班教室。四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導處統(tǒng)一規(guī)定。

2、五、比賽要求：1、學生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容；?2、一律用鋼筆抄寫；?3、比賽用紙統(tǒng)一提供。?4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）六、評分標準（共計20分）1.坐姿、握筆姿勢正確（4分）2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、無錯別字、漏字、多寫字（3分，每錯一處扣0.5分，扣完為止），有一定速度（1分）。3.書寫美觀：端正平衡結構合理（3分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（2分）、整潔無涂改（2分，每

3、錯一處扣0.5分，扣完為止）、筆畫有力筆法熟練（3分）。七、獎勵、展覽1、按年級組選出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名。2、部分獲獎作品由學校在五樓活動室展覽。八、評委：山丹八、比賽內(nèi)容：1、三年級：29、古詩兩首《乞巧》、《嫦娥》。2、四年級：默寫《弟子規(guī)》的弟子規(guī)---親心傷。錫市民族小學2013、6、5?通知3—4年級語文教師我們將于2013.6、7下午4：20，?一年三班、三年五班教室進行“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字競賽。請你認真挑選出12名同學按時到指定地點參加比賽！民族小學教導處2013、6、6?為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，結合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我

4、中華”實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展了3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動?；顒又袔熒J真對待，一絲不茍。部分學生字體剛勁有力，書寫嫻熟，看出了寫字的基本功扎實。按年級組根據(jù)書寫情況各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名，共計表彰了54名同學。并將部分獲獎作品在教學活動室進行了展覽,起到了很好的示范、榜樣的作用！民族小學教導處2013、6、9民族小學“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽總結書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合課程標準

5、中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量6月7日舉行了3---4寫字比賽。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級組為單位進行評選，共評出一等獎4名，16等獎5名，三等獎30名。這次活動，從學生的作品看：1、寫字能力大有提高。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學生作品中看不見書寫不工整、

6、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。2、學生寫字興趣較濃。本次競賽方式是全部學生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)參賽。而各班實際參賽人數(shù)都超過10%。據(jù)調(diào)查是學生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質(zhì)量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫

7、字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。2、在參賽學生的作品中依然有書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品;也有寫錯別字、多次修改痕跡的作品。這說明學生的書寫還是不認真，不能全部投入。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。民族小學“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽獲獎名單四年級組：一等獎：張洋（4.4）張蕊（4.4）仝艷琪（4.4）張浩萱（4.4）二等獎：殷洪波（4.3）包麗娜（4.4）金子涵（4.4）盧佳儀（4.4）王博文（4.5）高翔

8、（4.5）楊佳麗（4.5）吳文宇（4.5）三等獎：王