艾滋病小斗士課件

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1、15艾滋病小斗士擺榔小學(xué)：楊桃林艾滋病小斗士艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡。了解艾滋病生字詞攜帶仁慈遭遇得知病魔孕育天災(zāi)艾滋病嬰兒軒然大波媒體不懈努力呼吁坦然纖弱稚氣震撼另眼相看字詞解讀關(guān)2.給下列帶點字選擇正確的讀音：應(yīng)邀(yìngyīng)纖弱(xiānqiān)悲慘(cǎncān)字詞解讀關(guān)3.多音字組詞：難nàn（）難nán（）應(yīng)yīng（）應(yīng)yìng()內(nèi)容概括關(guān)1．用一、兩句話說說課文主要寫

2、了什么？2．默讀課文，對課文進(jìn)行分段。內(nèi)容概括關(guān)交流分段、概括段意。第一段：（第1節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。第二段：（第2——4節(jié)）寫恩科西的遭遇。第三段；（第5——7節(jié)）寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。第四段：（第8——9節(jié)）寫該怎樣面對天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。質(zhì)疑探究關(guān)自由讀第一段，思考：1．為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關(guān)注？2．你從“勇敢的聲音”，“頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊斌w會到什么？3．你從“失去---失去---”體會到什么？質(zhì)疑探究關(guān)小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直

3、挺到了上學(xué)的年齡?！熬谷弧币辉~說明了什么？“挺”是什么意思？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？質(zhì)疑探究關(guān)9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報名上學(xué)時，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長的反對，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛?。思考：“軒然大波”是什么意思？?dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報名上學(xué)時，全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)？當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們在一起的時候，大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)？當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生

4、活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。思考：你從“不是---而是---”中體會到了什么？從“一邊---一邊---”中體會到了什么？他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國出席艾滋病研討會，用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。1.思考：讀這一段應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？2.你從“纖弱”這個詞語體會到了什么？3.在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？聯(lián)合國秘書長安南感嘆：人類與艾滋病斗爭失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥?。南非前總統(tǒng)曼德拉痛切（悲痛）地說：“又

5、一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋€人究竟該如何面對天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！蔽蚁Ｍ驍y帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。質(zhì)疑探究關(guān)總結(jié)全文，升華主題。1．默讀課文，說說為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？2．那么，做為一名普通的小學(xué)生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。