不要給學(xué)生的發(fā)展貼負(fù)面標(biāo)簽

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1、不要給學(xué)生的發(fā)展貼負(fù)面標(biāo)簽——要將希望與信心帶給全體學(xué)生北京市十一學(xué)校曾軍良1一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生的心聲說說我的心里話,老師啊您別怪我嘴直,您知道嗎,每當(dāng)我看到其他同學(xué)帶上干部標(biāo)志后,我心里十分不舒服,張老師,我也想當(dāng)官,可從小到大,我也只是在和妹妹玩過家家的時(shí)候過一把當(dāng)官的癮。是呀,我學(xué)習(xí)不好,讓老師討厭,從小我就被叫做拖油瓶,我是大家的累贅,每次看到同學(xué)們當(dāng)上班千部,或誰評上什么了,當(dāng)上什么了,我也眼饞,我也想去,可是老師們只是—笑而過,并沒有放在心上。老師呀,我們都是同班同學(xué),為什么就因?yàn)閹状纬煽儾缓镁蛯ξ沂バ判?就因?yàn)閹状纬煽儾?/p>

2、好,就放棄了我。2我也是個(gè)孩子,我也有虛榮心啊,但是同學(xué)們和老師們的白眼,我至今歷歷在目,每次我上臺(tái)競選,老師們就以“下次再努力”的話語哄我下臺(tái),本來這次我也想到要競選,可沒想到到了緊要關(guān)頭,我竟然發(fā)燒了,我又失去了一次機(jī)會(huì),我撲在媽媽懷里大哭,媽媽也只是嘆一口氣,晚上媽媽跟爸爸說我沒當(dāng)上班干部,爸爸沖我一譏笑,說:“沒當(dāng)上沒當(dāng)上吧,管我什么事?”窩在被子里偷偷的哭,我,還有什么臉來竟選,我,還有什么臉啊?我灰心了。???爸爸媽媽傷心不都是因?yàn)槲覇帷?我也是人,我也有虛榮心,那天帶完標(biāo)志后,不知哪個(gè)同學(xué),走過我身旁,說:“還有臉呆在班里

3、,真不要臉(我不是不知道是誰,只不過不愿提罷了)我知道他是在嘲笑我,是呀我哪里還有臉待在班里啊,在大人眼里,一個(gè)差孩子,一個(gè)壞孩子,一個(gè)大家都要躲的壞孩子也想要友誼啊,同學(xué)們誰也不愿理我,只有在向我借東西的時(shí)候,才沖我微笑,下課,我去找老師,老師們只是一笑而過。也許吧,這在你們眼里,只是一個(gè)瞬間,可是在一個(gè)壞孩子的心中,是不可磨滅的痛啊,我也想找同學(xué)傾訴一下,發(fā)泄一下,可是誰愿意聽啊?4我在生病的時(shí)候,做了一個(gè)夢,夢見我是小隊(duì)長了,同學(xué)們對我笑了,老師對我笑了,雖然只是一個(gè)小隊(duì)長,但心里還是非常高興,可醒來后,還是場夢:一場不切實(shí)際的夢

4、,一場虛幻的夢。??¨我也想當(dāng)一個(gè)好孩子,可是在競選時(shí),我要站起來時(shí),老師們只是搖搖頭,我想當(dāng)小干部，一小時(shí)也行,一分鐘也行,一秒鐘也行,但我知道這不可能。這就是我心里的話,也是我6年來,一個(gè)夢,一個(gè)不切實(shí)際的夢。徐欣蕊5走進(jìn)班會(huì)，走進(jìn)學(xué)生的思想工作在每周的班會(huì)中，有時(shí)候班主任不經(jīng)意的語言卻在為學(xué)生的發(fā)展貼負(fù)面標(biāo)簽，既不利于學(xué)生的成長，也不利于提高班主任的威望。(案例）聽了一節(jié)班期中考試總結(jié)的主題班會(huì)課，這節(jié)課的課堂流程如下：第一步：班主任介紹了這次其中考試年級的整體情況與班級的整體情況（年級各科的平均分、各科試題難度，班級各科的平均分

5、，各科名次及其進(jìn)退情況等）；第二步：表彰了班級前10名的學(xué)生，各科前2名的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步的21個(gè)學(xué)生，并告知有2為學(xué)生名次不變，有21位學(xué)生學(xué)習(xí)退步；6第三步：班主任根據(jù)班級成績情況做出了未來高考的預(yù)測（前5名的學(xué)生，雖不說考清華、北大，但考一流名牌大學(xué)有希望……最后5名學(xué)生如果不努力將來考本科有問題）；第四步：班主任總結(jié)了期中考試帶給我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；第五步：班主任發(fā)出動(dòng)員，要求同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，力爭期末考試有新的進(jìn)展。7晚自習(xí)前，我召開了這個(gè)班的十個(gè)學(xué)生座談會(huì)，調(diào)查了如下幾個(gè)問題：①你覺得這次班會(huì)帶你的是動(dòng)力還是阻力？3個(gè)學(xué)生說帶給了

6、我動(dòng)力，6個(gè)學(xué)生說帶給了我的阻力，一個(gè)學(xué)生說沒感覺。②你覺得你們班將來有考上清華、北大的學(xué)生嗎？他們幾乎都說，我們班沒有特別拔尖的學(xué)生，估計(jì)沒有。③你們怎么知道自己的學(xué)習(xí)在進(jìn)步還是退步？8個(gè)同學(xué)的意見是看自己所處的名次變化，1位同學(xué)說看自己的興趣變化，1位同學(xué)說看自己的感覺。8④你覺得你們班的同學(xué)將來有考不上大學(xué)本科的學(xué)生嗎？6個(gè)同學(xué)說可能會(huì)有，2個(gè)同學(xué)說不太清楚，1個(gè)同學(xué)說應(yīng)該都會(huì)考上，1個(gè)同學(xué)說沒有想過這個(gè)問題。9為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我認(rèn)為老師為學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽是出現(xiàn)這種情況的主要原因。①老師貼標(biāo)簽——這個(gè)班沒有拔尖的學(xué)生，沒有

7、清華、北大的苗子；②老師貼標(biāo)簽——名次退步則是學(xué)習(xí)退步，名次進(jìn)步則是學(xué)習(xí)進(jìn)步；③老師貼標(biāo)簽——名次在最后的學(xué)生，將來考本科有問題；④老師貼標(biāo)簽——學(xué)科平均分的名次進(jìn)步，則班級學(xué)科成績進(jìn)步，學(xué)科平均分的名次退步則學(xué)科名次退步。10建議：①班會(huì)要讓學(xué)生做主人，不要班主任一人唱戲；②班會(huì)要成為學(xué)生精神動(dòng)力的加油站；③班會(huì)要作為德育的一門課程，努力開發(fā)、創(chuàng)新開發(fā)；④班主任要樹立現(xiàn)代教育觀念，不要為學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽，要用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看待學(xué)生的發(fā)展；⑤要給學(xué)生積極的、健康的心理暗示，而不要給學(xué)生消極的、錯(cuò)誤的心理暗示。11成人比成功重要，成長比成績重要

8、，體驗(yàn)比名次重要，付出比索取重要，巧干比苦干重要，勇敢比退縮重要，對話比對抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要。12走進(jìn)班級、走進(jìn)班級任課教師年級主任、班主任組織的班級科任教師聯(lián)系會(huì)，有時(shí)候科任教師不經(jīng)意的語言卻在為班級