康復(fù)醫(yī)學(xué)概論與進(jìn)展課件

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1、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論與發(fā)展ThesituationandprogressofRehabilitation康復(fù)醫(yī)學(xué)科概論與發(fā)展1、康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義及分類2、歷史回顧、現(xiàn)狀與進(jìn)展3、展望未來(lái)康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)醫(yī)學(xué)是由理療學(xué)，物理醫(yī)學(xué)逐漸發(fā)展形成一門新學(xué)科。由于傳統(tǒng)上在疾病的診斷，物理療法、職業(yè)療法及其有關(guān)治療中，物理因子及物理療法一直為主要手段，所以康復(fù)醫(yī)學(xué)的英文表達(dá)以物理為詞根Physiatrics,physiatry(美國(guó)，加拿大)physicalmedicine(英國(guó)，南北美洲)Physicalmedicineandrehabitition(美國(guó)，新西蘭和澳大利亞)rehabili

2、tation（日本）康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)醫(yī)學(xué)概論康復(fù)醫(yī)學(xué)主要面向慢性病人及傷殘者，強(qiáng)調(diào)功能上的康復(fù)，而且是強(qiáng)調(diào)體功能康復(fù)，使患者不但在身體上，而且在心理上和精神上得到康復(fù)。它的著眼點(diǎn)不僅在于保存?zhèn)麣堈叩纳疫€要盡量恢復(fù)其功能，提高生活素質(zhì)，重返社會(huì)，過(guò)有意義的生活康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)醫(yī)學(xué)的目的簡(jiǎn)史康復(fù)醫(yī)學(xué)科一、發(fā)展與演變：1．物理治療學(xué)階段（1880-1919年）這個(gè)階段利用物理因子單純治療，如按摩、矯正體操、直流電、感應(yīng)電、達(dá)松閥、日光療法、太陽(yáng)燈、紫外線等。學(xué)會(huì)名稱為按摩師學(xué)會(huì)。2．物理醫(yī)學(xué)階段（1920-1945）第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)傷及小兒麻痹流行使殘疾人增多，刺激了物

3、理學(xué)的迅速發(fā)展，如電診斷、電療、不僅用于治療還用于診斷及預(yù)防殘疾，發(fā)展成為物理醫(yī)學(xué)。英國(guó)成立了物理醫(yī)學(xué)會(huì)（1943），美國(guó)物理治療師學(xué)會(huì)成立（1938）。3．物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)階段（1946～至今）第二次世界大戰(zhàn)期間傷員較多，為使傷員盡快返回前線，HowardA.Rusk(1901-1989)等在物理醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上采用多學(xué)科綜合應(yīng)用康復(fù)治療,如物理治療、心理治療作業(yè)治療，語(yǔ)言治療、假肢、矯形支具裝配等，大大提高康復(fù)效果。二戰(zhàn)結(jié)束后Rusk等大力提倡康復(fù)醫(yī)學(xué)，把戰(zhàn)傷的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于和平時(shí)期。美國(guó)成立了美國(guó)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)委員會(huì)（1947年），1951年成立國(guó)際物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)

4、學(xué)會(huì)，1969年國(guó)際康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)成立。康復(fù)醫(yī)學(xué)科我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)起步較晚，但我國(guó)以獨(dú)特的中西醫(yī)結(jié)合的康復(fù)醫(yī)學(xué)與世界現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)潮流相匯合，積極開(kāi)展國(guó)外學(xué)術(shù)交流，發(fā)展較迅速。目前各地已建設(shè)起一批康復(fù)中心，康復(fù)醫(yī)學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)門診，并開(kāi)展多層次的康復(fù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃，培養(yǎng)大批康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。康復(fù)醫(yī)學(xué)科歷史的回顧、現(xiàn)狀與進(jìn)展現(xiàn)狀康復(fù)事業(yè)得到政府和社會(huì)的重視◆82年衛(wèi)生部發(fā)布了研究選擇若干療養(yǎng)院和綜合醫(yī)院，試辦康復(fù)中心和康復(fù)醫(yī)學(xué)部◆82年成立了醫(yī)學(xué)院校（中山醫(yī)科大學(xué)是首位）的康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室◆衛(wèi)生部和WHO合辦了△康復(fù)醫(yī)學(xué)短期學(xué)習(xí)班（83年，石家莊）△WHO康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)班（90~96年，一

5、年制；共七期；武漢）△康復(fù)治療師培訓(xùn)班（90年；一年制；合肥）康復(fù)醫(yī)學(xué)科歷史回顧、現(xiàn)狀與進(jìn)展康復(fù)事業(yè)得到政府和社會(huì)的重視◆近年來(lái)衛(wèi)生部規(guī)定：各級(jí)醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)科，并規(guī)定康復(fù)醫(yī)學(xué)科為臨床科室◆衛(wèi)生部直接領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)康復(fù)學(xué)會(huì)在每個(gè)省設(shè)立分會(huì)。制定了許多康復(fù)醫(yī)學(xué)的法令、法規(guī)。使我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)納入全民保健計(jì)劃系統(tǒng)?！糁腥A醫(yī)學(xué)會(huì)理療學(xué)會(huì)85年改名為中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理康復(fù)學(xué)會(huì)；95年又改名為中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)會(huì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科歷史回顧、現(xiàn)狀與進(jìn)展學(xué)術(shù)活動(dòng)活躍康復(fù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的出版形勢(shì)喜人有關(guān)專著◆“物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)自學(xué)教程”美國(guó)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)會(huì)編寫(xiě)；83年翻譯出版■現(xiàn)代康復(fù)理論與實(shí)踐◆“康

6、復(fù)醫(yī)學(xué)”臘克斯著84年■現(xiàn)代康復(fù)理論與實(shí)踐◆“中國(guó)醫(yī)學(xué)百科全書(shū)康復(fù)分冊(cè)”88年◆“中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)”90年康復(fù)醫(yī)學(xué)科歷史回顧、現(xiàn)狀與進(jìn)展學(xué)術(shù)活動(dòng)活躍康復(fù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的出版形勢(shì)喜人有關(guān)專業(yè)刊物■中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志■國(guó)外醫(yī)學(xué)——物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)分冊(cè)■中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志■中國(guó)康復(fù)■現(xiàn)代康復(fù)理論與實(shí)踐■中國(guó)臨床康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本概念康復(fù)醫(yī)學(xué)科康復(fù)（Rehabilitation）:是綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者（包括先天性殘）已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，使他

7、們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(huì)（WHO）?？祻?fù)醫(yī)學(xué)范圍康復(fù)醫(yī)學(xué)科全面康復(fù)：1、醫(yī)學(xué)康復(fù)（利用醫(yī)學(xué)手段促進(jìn)康復(fù)）2、教育康復(fù)（通過(guò)特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)）3、職業(yè)康復(fù)（恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會(huì)）4、社會(huì)康復(fù)（在社會(huì)層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施，促使殘疾人能重返社會(huì)）最終目標(biāo)：提高殘疾人生活素質(zhì)，恢復(fù)獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力，能在家庭和社會(huì)過(guò)有意義的生活康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容（評(píng)定與治療）康復(fù)醫(yī)學(xué)科1、康復(fù)評(píng)定（1）運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定—徒手肌力檢查（MMT）、關(guān)節(jié)活動(dòng)度（ROM）檢查、步態(tài)分析（GA）、日常生活能力測(cè)定（ADL）等