“讀經(jīng)典文化,品幸福人生”《做幸福的教師》 讀書匯報

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1、讀經(jīng)典文化，品幸福人生《做一個幸福的教師》一書，僅書名就對我有著莫大的吸引力，“幸?！倍?，不單單是所有教師的迫切追求，也是任何一個人的畢生所愿。帶著好奇翻開這本書，閱讀時內(nèi)心卻掠過一絲震撼，生出好多感動。做一個幸福的人，是人人都期盼的。因?yàn)槿松非蟮牟煌?，信仰的不同，人們對幸福的定義也不盡相同。讀著陶老師對幸福的詮釋，感覺對自己的心靈是一種甘霖般的滋潤——原來幸?？梢允沁@樣的，不求功名，不求利祿，豐富自己的精神世界,以一顆豁達(dá)的心，以平常心看待世間萬物。首先，請大家一起來認(rèn)識一下陶公其人：陶繼新，1948年生，

2、山東教育社編審,《新世紀(jì)文學(xué)選刊》（教育文學(xué)）執(zhí)行總編。曾任曲阜師范學(xué)校教師，《山東教育》編輯，《當(dāng)代小學(xué)生》主編，山東教育社副總編、總編。曾榮獲《中國教育報?讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。接下來讓我們跟隨陶公，走進(jìn)本書，感受幸福?！蹲鲆粋€幸福的教師》這本書是陶老師的講演錄，共分三部分，分別是《讀書與教師生命成長》《打點(diǎn)幸福人生》《孔子的精神世界》。其中《打點(diǎn)幸福人生》主要是講人的自身修養(yǎng)，《孔子的精神世界》則主要是講陶老師幾十年研究《論語》的成果和心得。而我重點(diǎn)向大家介紹的是good,noloosen

3、ing.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first第一部分《讀書與教師生命成長》。這部分共分九講，分別是：第一講《讀書：教師生命成長的必需》；第二講《讀書走向：取法乎上

4、》；第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》；第四講《疏離浮躁，淡泊名利》；第五講《讀書教學(xué)相得益彰》；第六講《讀寫成為生命成長之雙翼》；第七講《讀書與思考同行》；第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動》；第九講《終身幸福的文化之旅》。這九講按主要內(nèi)容可歸納為三個大問題，即為什么要讀書?讀什么書？怎樣讀書？?在陶繼新看來，讀書是人類生存的必須，是獲取文化最關(guān)鍵的途徑之一，正像人需要吃飯、休息一樣，這是必須且必要的事情。陶老師認(rèn)為讀書是教師生命成長的必需。用陶老師的話來說就是“因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師

5、，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，通過對其潛能的開發(fā)，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實(shí)現(xiàn)生命的飛躍?！彼J(rèn)為，?作為教師，其既要成為學(xué)生心目中的文化代言人和傳播者，又應(yīng)是道德的完善者，而要做到此點(diǎn)，多讀書、讀好書而無疑是教師存在和發(fā)展的必須。對于有些教師抱怨沒有時間讀書，陶教授給予這樣的解答：我想是你沒有尋找讀書的時間，沒有充分認(rèn)識到讀書在教學(xué)中的重大作用。寫教案確實(shí)需要很長時間，如果這樣日復(fù)一日地寫下去，你還是在寫別人的東西，即使花了很長時間，仍不是你自己的東西，形成不了自己的個性、自己的風(fēng)格。good,nolo

6、osening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first而當(dāng)“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng)，就有了一生幸福的本錢，就會永遠(yuǎn)快樂。”這是從教師的生存必需來說的，教師離不開讀

7、書。?　既然讀書是教師生命成長的必需，那么教師應(yīng)該讀什么書呢？陶老師的回答很清楚，那就是“取法乎上，讀古今中外經(jīng)典”。古人說：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下?！奔醋x書應(yīng)有所選擇，經(jīng)典能不斷滋養(yǎng)人的精神和心靈；而非經(jīng)典的書不但不能滋養(yǎng)生命，反而會損害和破壞已有的文化積淀，產(chǎn)生負(fù)面作用。那么什么是經(jīng)典？陶老師認(rèn)為經(jīng)典就是“經(jīng)由時間的流逝，大浪淘沙，仍然定格在有文化品格者的心靈層面的、他所揮之不去的、能不斷引領(lǐng)人的生命成長的精神產(chǎn)品”。經(jīng)典無國界：不管是中國的《四大名著》還是外國的《莎士比亞全集》；經(jīng)典無年代

8、，不管是現(xiàn)代的《茅盾文學(xué)獎作品》還是古代的《古文觀止》；經(jīng)典無新舊，孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等經(jīng)典名言至今仍光芒萬丈。經(jīng)典不會過時，因?yàn)樗麄兊摹八枷胧怯篮愕?，他們的思想可以穿越時空，慰藉不同時代的天下蒼生”。我們該如何讀書呢？首先，要把讀書和寫作結(jié)合起來。用陶老師的話說就是“讓讀寫成為生命成長之雙翼”。從某種意義上來說，讀寫是相互促進(jìn)的。