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1、專業(yè)實習(xí)專題匯報班級：學(xué)號：姓名：得分：時間：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期題目：英語專業(yè)實習(xí)專題匯報一、基本情況概述：2014年2月26日至4月6日，我在東臺市許河鎮(zhèn)中心幼兒園英語老師崗位進(jìn)行實習(xí)。東臺市許河鎮(zhèn)中心幼兒園位于江蘇省鹽城市東臺市東臺市許河鎮(zhèn)鎮(zhèn)南路98號，一所私立的民辦幼兒園，原來辦園初，硬件設(shè)施還不夠健全；但通過不斷的摸索、學(xué)習(xí)、參觀以及上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，幼兒園已經(jīng)從原來的4個班級變成了現(xiàn)在的11個班，并擁有34名教職員工，以及400多名幼兒，成為了東臺市規(guī)模較大的幼兒園之一。幼兒園英語老師于我所學(xué)的專業(yè)——商務(wù)英語是最為不搭
2、邊的，因為若與專業(yè)對口，應(yīng)該從事外貿(mào)、商務(wù)方面的工作；但對于學(xué)英語近10年的我們，專業(yè)又是英語，英語老師應(yīng)該是擺在首位的,并且應(yīng)該是游刃有余的。所以面對這樣的沖突，以及我10年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，英語老師崗位的實習(xí)是讓我心有不安的，因為我要面對三大挑戰(zhàn)：一，從未上過幼師方面的專業(yè)課，畢竟我的專業(yè)是；二，毫無此方面的經(jīng)驗；三，面對的學(xué)生是幼兒，這一點很重要，因為相對于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里的學(xué)生而言，幼兒接受教育的時間很短，思維習(xí)慣還沒有呈現(xiàn)固化趨勢，能讓幼兒充分地學(xué)習(xí)英語語言知識是非常重要的，且要在各方面不沖突的情況下，保證幼兒的學(xué)習(xí)積極性，也是很難的，因為幼兒的注意力
3、還沒有和我們這些大人一樣，能夠在40分鐘之內(nèi)保持集中。所以課前準(zhǔn)備，課堂氣氛，教授內(nèi)容，以及課后練習(xí)都要慎重、仔細(xì)地考慮。其實對于初為人師的我來說，學(xué)校、老師等這些概念在我腦子還是相當(dāng)模糊的。但這些都是在我的指導(dǎo)老師朱老師的幫助下及這一個多月的實踐中總結(jié)出來了的。朱老師是我的指導(dǎo)老師，來幼兒園已經(jīng)8年了，年紀(jì)30左右，很和藹可親，大概是與幼兒一起工作的緣故吧。但是她的工作態(tài)度是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，教授的東西也都是她從她的幼兒教授課程中總結(jié)而來的。所以跟在朱老師身后學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到很多在自身認(rèn)知之外的東西。第一天，幼兒園主任就是帶領(lǐng)著我先熟悉了一下學(xué)校的環(huán)境，然后就是讓
4、朱老師帶領(lǐng)我先熟悉了一下我所要教授的班級和學(xué)生。熟悉園內(nèi)環(huán)境之后，我的第一個任務(wù)，就是聽課做筆記。其實作為學(xué)生的我們，很多課都是在做筆記中完成的。因此我們都能了解做筆記的重要性。但是每個人所做的筆記是有本質(zhì)區(qū)別的。一個好的筆記是要囊括很多東西的，而不僅僅是老師教授的知識點。朱老師讓我明確了這一點之后，讓我先自我摸索，按照自己的理解方式來記下我所認(rèn)為重要的東西。于是我按照在學(xué)校中的習(xí)慣，按照課的內(nèi)容分類。其實幼兒園里教授的東西很簡單，正是因為教授內(nèi)容的簡單，才造成了教授的困難。因為你認(rèn)為簡單的單詞，語法，傳輸給他們是相當(dāng)不易的。所以我記下的東西也是讓自己不知所
5、措。于是朱老師教授了我個性共性記錄法。其實這和統(tǒng)計學(xué)很像，統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計的是數(shù)字，而記筆記不僅要記數(shù)據(jù)，而且要根據(jù)頻率穿插教學(xué)，可以有效地解決視覺疲勞，以及記憶疲勞。不過這一點我沒有完全理解，因為教授內(nèi)容的安排是我的弱項。但是這一點也適用于我未來的工作，以及生活，所以我很認(rèn)真地跟在老師身后學(xué)習(xí)她多年總結(jié)的方式方法。我的第二項任務(wù)是備課。因為從沒有受過訓(xùn)練，也沒有這方面經(jīng)驗，唯一的一次還是在面試教育機(jī)構(gòu)的時候，查找了一些資料，以及自己做了一份之后，就再也沒有這方面的接觸。再將我唯一的一份呈給老師看之后，老師指出了幾個缺點。一，內(nèi)容太多，幼兒的接受范圍太過有限；二，
6、教授方式太過枯燥，要想在40分鐘之內(nèi)都能吸引幼兒的注意力，就不能使用傳統(tǒng)的講授方式，而是可以通過原聲電影，歌曲，游戲來傳授。第二點引起了我的注意力。曾經(jīng)我面試過一家教育機(jī)構(gòu)，他們有自己的研發(fā)中心。通過研發(fā)游戲，加入原聲，系統(tǒng)教授法，以及英文書籍來增強(qiáng)幼兒的注意力。有研究表明，現(xiàn)在的兒童很多都會玩電腦，游戲，所以如果將他們喜歡游戲的勁頭引向正道的話，那么對于兒童智力潛能的開發(fā)是有益的。但與朱老師交流了之后，我也大致了解了目前幼兒英語市場這一塊。在多家招聘會中，我發(fā)現(xiàn)了南方有很多幼兒英語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而在北方，這一方面資源本來就不是十分充足，師資力量也不強(qiáng)大，很多
7、要到小學(xué)3年級才教授，并且還不是很重視。這幾點都是造成南方和北方在英語這一塊差距的重要原因。在高考政策削弱英語重要性但企業(yè)招聘等等重要性又越老越重的今天，這種反差反而更加彰顯了英語的重要性。授課非常的不輕松。因為要保證授課的質(zhì)量，所以上課內(nèi)容以及方式尤其重要。根據(jù)朱老師在備課中給我的指示，我加入了原聲電影，歌曲，游戲等環(huán)節(jié)。但是效果并沒有預(yù)期中的好。發(fā)現(xiàn)原聲電影，歌曲的環(huán)節(jié)不是太有效。游戲的效果還行。朱老師說這些方法還需要慢慢的實踐。而課后也很難把握幼兒的熱情，不過短短的一個多月，這樣的效果我已經(jīng)很滿意了。二、實習(xí)中的收獲和體會：實習(xí)，顧名思義，在實踐中習(xí)得
8、。之前的社會實踐活動只能說是讓我們了解這個社會但它并
