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1、校本培訓考核制度教師作為教學的重要因素之一,有著不可低估的作用,高素質的教師會帶出一批高素質的學生,“名師出高徒”的告誡,每一所學校都不會忘記。我校本著向現代化進軍的原則,結合學校實際情況,特制定此規(guī)范,以提高全體教師的素質。一、培訓目的教師要由知識型向全能型轉變,掌握先進的教學理論、先進的教學手段,能熟練地運用各種現代化教學工具,讓個人素質在競爭中不斷提高,并能有清醒的自我認識。二、具體內容(一)多媒體培訓規(guī)范1、培訓范圍:全校教師2、培訓時間:分為集中時間和分散時間,集中時間定于周四下午第四節(jié),分散時間定于各種教學任務完成后的時間。3、培訓要求
2、:①學校安排場地和培訓教師,制定培訓制度。②要求每一位被培訓教師嚴格遵守培訓制度,認真學習。③培訓課本教師自備,聽課時備有聽課筆記。④培訓教師無特殊原因不得停止培訓活動。⑤培訓教師要建立備課筆記,建立培訓記錄本。⑥教師學習中對數據處理和課件制作兩項內容進行重點學習。4、驗收每名教師力爭通過教師微機上崗考試,每學期至少準備一節(jié)多媒體課,對違反以上要求的教師進行嚴格處理。(二)教育理論培訓規(guī)范1、培訓范圍:全校教師2、培訓目的:全校教師快速更新教育觀念,掌握先進的教育理論,推動學校教學快速發(fā)展。3、培訓要求:①每周四下午第四節(jié)為集中學習時間,學校安排培
3、訓教師進行集體教學。②平時教師要自行學習,對學習內容要寫出心得體會。③學習時不遲到、不早退、不曠工,與考評聯系。④學習中要認真學習,對于安排的研討要積極參與。⑤每月寫出不少于2000字的學習筆記。⑥學習后要結合實際大膽創(chuàng)新,寫出新的教學設計,并敢于進行實施。⑦有成果要及時匯報,編寫論文,及時上報。4、檢查①每學期的期中和期末,教務處對學習筆記進行兩次定期檢查,其余時間進行多次不定期檢查。②每位教師每學期至少寫出一篇論文。③以上檢查結果與考核掛鉤。(三)教師聽、評課規(guī)范1、培訓范圍:全校教師2、培訓目的:本規(guī)范意在促進教師相互借鑒,相互促進,共同提高
4、授課水平。3、培訓要求:①聽、評課活動以學校大教研組為單位,業(yè)務校長為負責人。②每位教師設有專用聽、評課筆記,每學期每位教師參與的活動次數不少于10次,每少一次扣1分。③每次聽、評課活動教師無特殊原因不得缺席,聽課后必須組織評課活動。④學校各大教研組開學初要設計聽、評課計劃,安排示范教師,對新課型每位教師都要試講。⑤區(qū)局安排的聽課活動任何教師不得缺席,缺一次扣一分。⑥每名教師每學期至少準備一節(jié)觀摩課。4、檢查學校對聽評課活動進行不定期檢查,依據要求發(fā)現一次問題各扣負責人和該教師1分,以上要求與教師考核掛鉤。(四)教師外派培訓規(guī)范1、培訓范圍:全校教
5、師2、培訓目的:教師更廣泛地、更深刻地學習教學經驗。3、培訓要求:①上級部門安排的外出培訓活動要認真對待,不得拖延。②外派教師的選拔要依據學??己顺煽兒徒虒W成績而定。選拔優(yōu)秀教師、骨干教師外出學習,由業(yè)務校長負責。③教師被指定外派后不得出現拖延、缺席等現象,否則按曠工處理。④外派教師外出培訓時要以節(jié)儉為主,不得出現損害學校利益現象,否則按國家、學校有關制度處理。⑤外出培訓結束后必須上交有關學習資料并寫出一份有價值的學習心得體會。⑥外出學習的教師要依據學校安排按時進行講座,及時傳授學習的知識。⑦外出學習的教師要真實報銷所用費用。4、檢查①嚴格驗收學習
6、成果,如無學習心得扣教學考核分1分。②對違反本規(guī)范的教師視情節(jié)輕重進行處理。(五)特色評價1.在各類教育報刊上發(fā)表論文、教學設計、教學案例、教育敘事等各種教育教學文章者;在有關主管部門組織的論文、教學設計、教學案例、教育敘事等各種教育教學文章的評選及課件評選中獲獎者,校級加2分;區(qū)級一、二、三等獎分別加4分、3分、2分;市級一、二、三等獎分別加6分、5分、4分;省級及省級以上一、二、三等獎分別加8分、7分、6分。①同一內容的評選在不同級別分別獲獎者,只取最高級別加分,其它不計。②多次獲得加分者,先按最高級別加分,其它各項均按級別折半計分,但總分不超
7、過20分。③涉及到的有效證明須是有關刊物、榮譽證書、獎勵證書、有關部門公開公布的正式文件材料,如紅頭文件、公布獲獎名單正式文件。④必須是當學年的,在考核工作結束之前提供證明材料且在教務處或教科室有登記。若有關部門下發(fā)證書或正式文件材料在考核結束后,考核加分推遲到下學年。2.在學校教科研工作中有突出貢獻者,視情況分別加2分,4分,6分,8分。3.承擔教科研課題并取得突出成績的,區(qū)級加5分,市級加8分,省級及以上的加10分。4.不能及時完成教科研工作任務者,每次視情況分別扣2分,4分,6分,8分。5.在校本教研實踐中做出突出成績的先進個人,校級加2分,
8、區(qū)級加4分,市級加6分,省級及以上的加8分。