從事技校班主任工作的幾點體會

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1、從事技校班主任工作的幾點體會摘要:班級管理工作紛繁雜亂,單靠班主任一人管理是很難細致周全的,要靠全體學生的參與。所以在班里弘揚一種主人翁精神很有必要,讓每個學生感到自己都是班級的主人,都對班級管理有份責任。關鍵詞:技校;班主任;工作體會在社會大氣候的影響下,由于各類學校的擴招和民辦學校的辦學特色,使得技工學校的生源越來越緊張,學生的基礎參差不齊,一個班級的學生里,往往有高考落榜生,還有一部分是初中畢業(yè)生,還有相當一部分流入社會混了幾年又來到學校上學的社會生。對于學生的層次不一,便給班主任工作帶來了

2、相當大的難度,如何管理好這樣一個特殊的學生群體呢?這個問題,對于一個常年工作在一線的班主任來講,都有著深刻的體會。我是從以下四個方面來做工作的。1.端正學生的思想認識,幫助他們形成健康向上的人生觀十八、九歲正是人生觀形成的重要時期,所以思想工作一定要跟上。以班里團支部成員為主的“人格魅力”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYi

3、bincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished從事技校班主任工作的幾點體會摘要:班級管理工作紛繁雜亂,單靠班主任一人管理是很難細致周全的,要靠全體學生的參與。所以在班里弘揚一種

4、主人翁精神很有必要,讓每個學生感到自己都是班級的主人,都對班級管理有份責任。關鍵詞:技校;班主任;工作體會在社會大氣候的影響下,由于各類學校的擴招和民辦學校的辦學特色,使得技工學校的生源越來越緊張,學生的基礎參差不齊,一個班級的學生里,往往有高考落榜生,還有一部分是初中畢業(yè)生,還有相當一部分流入社會混了幾年又來到學校上學的社會生。對于學生的層次不一,便給班主任工作帶來了相當大的難度,如何管理好這樣一個特殊的學生群體呢?這個問題,對于一個常年工作在一線的班主任來講,都有著深刻的體會。我是從以下四個方

5、面來做工作的。1.端正學生的思想認識,幫助他們形成健康向上的人生觀十八、九歲正是人生觀形成的重要時期,所以思想工作一定要跟上。以班里團支部成員為主的“人格魅力”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpubl

6、ictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished從事技校班主任工作的幾點體會摘要:班級管理工作紛繁雜亂,單靠班主任一人管理是很難細致周全的,要靠全體學生的參與。所以在班里弘揚一種主人翁精神很有必要,讓每個學生感到自己都是班級的主人,都對班級管理有份責任。關鍵詞:技校;班主任;工作體會在社會大氣候的影響下,由

7、于各類學校的擴招和民辦學校的辦學特色,使得技工學校的生源越來越緊張,學生的基礎參差不齊,一個班級的學生里,往往有高考落榜生,還有一部分是初中畢業(yè)生,還有相當一部分流入社會混了幾年又來到學校上學的社會生。對于學生的層次不一,便給班主任工作帶來了相當大的難度,如何管理好這樣一個特殊的學生群體呢?這個問題,對于一個常年工作在一線的班主任來講,都有著深刻的體會。我是從以下四個方面來做工作的。1.端正學生的思想認識,幫助他們形成健康向上的人生觀十八、九歲正是人生觀形成的重要時期,所以思想工作一定要跟上。以班

8、里團支部成員為主的“人格魅力”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,third

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