識字8 雞鴨鵝

《識字8 雞鴨鵝》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、識字8教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識14個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。2.掌握新筆畫豎提，學(xué)習(xí)按筆順正確書寫六個生字。3.學(xué)習(xí)用普通話正確、有節(jié)奏地朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然變化的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識14個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞的意思。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、有節(jié)奏地朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然變化的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：拼音復(fù)習(xí)1、老師聽說小朋友們都愛逛游樂園，是嗎？那還等什么，趕緊出發(fā)吧！2、一進(jìn)游樂園，小伙伴們就停在了“打靶比試會”不走了，原來是想玩游戲呢！3、誰想來一展身手？只要讀準(zhǔn)氣球上的拼音，就算打靶成功！第一關(guān)：é??yā

2、??jī（1）指名讀，讀對的獎勵笑臉！讀錯的，相機(jī)糾正?。?）恭喜大家闖關(guān)成功進(jìn)入第二關(guān)，一關(guān)比一關(guān)難！第二關(guān)：rì??zi??zhīwū??yú（1）??這關(guān)的小陷阱都被你發(fā)現(xiàn)了，它們都是整體認(rèn)讀音節(jié)，一口讀，不能拼！闖關(guān)成功者送多笑臉。讀錯的，相機(jī)糾正?。?）??第二關(guān)也能輕松度過，了不起！第三關(guān)：xiǎo??niǎo??guǒxiān（1）第三關(guān)更難了，能闖關(guān)的小朋友會不會越來越少呀！指名讀（2）三拼音節(jié)也能拼得很流利！是位拼讀小高手！第四關(guān)：xiǎoniǎo??xiǎojī??xiǎoyā??báié??wūy?。?）最后一關(guān)最難了，音節(jié)組成了拼音詞。高手

3、在哪里？指名讀二、初讀生字：雞、鴨、鵝、鴉1、小鳥先生來了，恭喜我們順利闖關(guān)成功！讓我們和它打聲招呼吧！【出示生字：鳥】指名認(rèn)讀評價語：與人打招呼，口齒真清楚，很好！你真熱情！真友好！2、電腦演示鳥的古文字（教師介紹：“鳥”字形就像一只頭朝左側(cè)的小鳥，有較長的尾巴。）再讀：鳥，小鳥，板貼。3、看，小鳥還帶上它的小伙伴和大家見面呢?。ㄩ_小火車出來，無拼音??指名讀，說說你是怎么認(rèn)識它們的？??教師小結(jié)：是的，在生活也能認(rèn)識不少生字呢！4、認(rèn)識這些字的小朋友不要緊，同學(xué)們可以借助拼音讀一讀。生借助拼音朗讀，5、看這些小伙伴的名字，你認(rèn)識嗎？老師來考考大家了，指名讀開小

4、火車板貼：雞、鴨、鵝、鴉評價語：字音讀得真準(zhǔn)！聲音真響亮！小結(jié)：小朋友學(xué)好了拼音，就可以幫助我們認(rèn)字呢！三、理解字義、認(rèn)清字形1、教學(xué)生字：雞（1）這些小伙伴知道大家都叫出了它們的名字，可高興了?。?）【出示：小雞圖】瞧，誰來了？（小雞）（3）【出示：生字雞】誰來和它熱情地打聲招呼？指名讀評價語：老師知道你認(rèn)識它可高興了！你真熱情！真友好?。?）認(rèn)清字形：小朋友，“雞”的右邊是個鳥字，在古代人們發(fā)現(xiàn)了一種鳥，頭頂有冠，長著長尾巴，于是古人把它們抓起來，捆綁它的雙腳，抓回家馴養(yǎng)。久而久之，原先能飛善舞的那只鳥，就再也飛不高了，成了我們熟知的“雞”。這只抓捕鳥攥緊的手

5、，就是左邊的“又”字。多么形象呀，來，再讀好它?。?）【出示公雞母雞圖】這兩只雞一樣嗎？一只是公雞，一只是母雞。公雞有什么本領(lǐng)呢？母雞呢？看她在做什么？（孵小雞）（6）【出示詞卡：小雞】??指名認(rèn)讀板貼：小雞評價語：小雞真可愛！真是只活潑的小雞!2、教學(xué)生字：鴨（1）【出示：小鴨圖】小雞后面的小伙伴是誰呀？（小鴨）（2）【出示詞卡：小鴨】誰來和它打聲招呼？指名讀評價語：與人打招呼，口齒真清楚！聲音響亮，很自信！板貼：小鴨（3）認(rèn)清字形：小朋友們，小鴨子走路搖搖晃晃的，邊走路還喜歡邊哼小曲兒?？靵砺犅牐诔┦裁?？（播放：鴨子叫聲）鴨子唱——呷呷呷?？矗　傍啞弊肿?/p>

6、邊是個“甲”字，這個“甲”字多像鴨子的歌聲。來讀好它！3教學(xué)生字：鵝（1）【出示：鵝圖】看，誰也來了？（鵝）（2）【出示詞卡：白鵝】鵝長著一身潔白的羽毛，所以它也叫白鵝。指名讀??板貼：白鵝評價語：白鵝真美麗！好優(yōu)雅的白鵝！我聽出來了，你喜歡白鵝?。?）認(rèn)清字形：白鵝最喜歡和小鴨比賽唱歌了，你們知道它唱的是什么曲兒？白鵝唱——哦哦哦??不信？你們聽?。úシ牛喊座Z叫聲）所以“鵝”字的左邊是個“我”，表示的是它的歌聲。我們再喊喊它！（4）拓展：不僅我們小朋友喜歡白鵝，就連唐代大詩人駱賓王也喜歡它，還為白鵝寫了首小詩呢！老師吟誦——鵝，鵝，鵝，學(xué)生接下去誦讀??4、教學(xué)

7、生字：鴉（1）【出示：烏鴉圖】最后一位小伙伴要等不及了！瞧，它急著和我們打招呼呢！（2）【出示詞卡：烏鴉】它是誰呢？指名讀??板貼：烏鴉（3）認(rèn)清字形：這只鳥似乎和別的鳥長得不太一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（它渾身的羽毛都是黑黑的）所以呀，這里的“烏”就是烏黑的意思。“鳥”去掉眼睛一點(diǎn)就是“烏”。再讀詞：烏鴉。烏鴉的嗓音可特別了，誰聽過？（呀呀呀）（播放：烏鴉叫聲）所以“鴉”左邊的“牙”表示的就是烏鴉的嗓音！再讀詞：烏鴉。6、????朗讀板貼（豎貼）??鳥????雞????鴨????鵝????鴉小鳥??小雞??小鴨??白鵝??烏鴉（1）??一起讀（2）變魔術(shù)打亂順序讀（3）

8、??師生合