3教案美麗的呼倫湖

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1、課題與教學(xué)內(nèi)容3、美麗的呼倫湖課時(shí)安排教學(xué)目標(biāo)知識技能1、能認(rèn)識18個(gè)生字，學(xué)會8個(gè)生字。??2、理解課文內(nèi)容，感受呼倫湖美麗如畫的誘人風(fēng)光、過程方法經(jīng)歷學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。情感態(tài)度　培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。教學(xué)札記教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、激情導(dǎo)入師:你們喜歡旅游嗎？都去過哪里？師：今天，老師帶你們一起去呼倫湖，（板書：呼倫湖）那兒是個(gè)很美麗的地方，（板書：美麗的）二、自學(xué)課文，整體感知。（4）指名分段朗讀課文。1、圖片展示，欣賞呼倫湖的風(fēng)光，看后說說對呼倫湖的印象。（板

2、書：）生：興趣盎然，自由回答。2、自學(xué)課文，要求：（1）自由讀課文，讀通句子。（2）自學(xué)生字詞。（3）小組檢查字詞的掌握情況。教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案三、入情入境深入理解課文思考：課文是怎樣具體介紹呼倫湖美麗迷人的？2、你是從哪些詞語看出來的？過程中從感悟課文的語言文字入手。）3、班內(nèi)交流。重點(diǎn)感悟語言文字。點(diǎn)點(diǎn)撥第二自然段。生：課文是從春夏秋冬四個(gè)方面來寫的。水草豐美白帆點(diǎn)點(diǎn)1、讀課文（邊讀邊勾畫具體的詞句）2、小組內(nèi)交流（師巡視引導(dǎo)學(xué)生在交流的教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案（2）說話訓(xùn)練：呼倫湖的

3、四季都這樣迷人，如果美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想什么季節(jié)去呢？在那里你想玩些什么？（3）朗讀第二段。讓學(xué)生帶著自己的感受去讀，讀后師生共同評價(jià)。（4）指導(dǎo)背誦第二自然段。師：怎樣背才能背得快呢？（1）學(xué)生體會呼倫湖四季各有特點(diǎn)，突出呼倫湖的美麗迷人。生自由答：生1：我想冬天去，去呼倫湖滑冰生2：我我想夏天去，去那里游泳生3：我想春天去，去看那里的美麗的景色生：自由發(fā)言生：看圖來背。生：按春、夏、秋、冬的順序來背。生：反復(fù)讀，讀熟了再背下來。教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案師：同學(xué)們的方法都很好，選擇一種適合你的，練習(xí)背一

4、背。生：（練背）師：（指名背）四、?美感，積累詞匯。示小黑板：遼闊的大草原迷人的色彩童話般的世界美麗的呼倫湖蔚藍(lán)的湖水白茫茫的冰雪3、看誰讀得美，指名讀。學(xué)生帶著自己的感受去讀，讀后師生共同評價(jià)。1、自由讀，邊讀邊想哪些詞語讓你感覺到呼倫湖更加美麗呢？2、生讀后交流匯報(bào)，師適時(shí)加上重號。