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《對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法楊效武摘要：目前，釆取靈活有效的教學(xué)方法和策略，注重引導(dǎo)和啟迪提高教學(xué)質(zhì)量,已擺在了每一位教師的面前。木文從基木概念的教學(xué)、學(xué)生能力的培養(yǎng)等方面分析了在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問題。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；教學(xué)；培養(yǎng)隨著素質(zhì)教育的不斷深化，依靠增加課時(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的做法，顯然違背了教學(xué)規(guī)律，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程，需要科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)，采取靈活有效的教學(xué)方法和策略，注重引導(dǎo)和啟迪提高教學(xué)質(zhì)量，已擺在了每一位教師的面前。筆者就自己的教學(xué)實(shí)踐,淺談幾點(diǎn)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的看法。一、重視
2、基木概念的教學(xué)初中化學(xué)里的基木概念，伍括表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、化學(xué)量和化學(xué)用語等各個(gè)方面，使學(xué)牛.理解這些概念對(duì)學(xué)好化學(xué)是非常重要的。在概念的教學(xué)中，應(yīng)注意：1.盡可能地通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或具體事例的分析，經(jīng)過抽象、概括導(dǎo)出概念。這樣，不僅對(duì)概念容易理解，印象深刻，而且有利于能力的培養(yǎng)。2.既要給概念以明確、肯定的涵義，乂要掌握好概念的階段性，防止把概念絕對(duì)化。概念有個(gè)發(fā)展過程，有時(shí)只能根據(jù)學(xué)生的水平講授初步概念，然后逐步地?cái)U(kuò)大和加深，逐步趨向完善。3.要加強(qiáng)新舊概念的聯(lián)系，對(duì)一些近似的、容易混淆的概念，要引導(dǎo)學(xué)生分析、比較，掌握他
3、們木質(zhì)的區(qū)別和內(nèi)在的聯(lián)系。4.通過在做習(xí)題或?qū)嶒?yàn)只應(yīng)用己學(xué)的概念，加深對(duì)概念的理解，提高運(yùn)用概念的能力。二、注意能力的培養(yǎng)教學(xué)是在教師有計(jì)劃、奮B的的啟發(fā)下，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的過程。所以，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)過程中，一定要注意培養(yǎng)能力。教學(xué)中要圍繞教學(xué)目的的要求,結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)或H常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生積極性思維，使他們成為教學(xué)活動(dòng)的積極參加者。課堂教學(xué)中，應(yīng)普遍做到奮講奮練，講練結(jié)合，讓學(xué)生冇動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。如冇條件，還可以適當(dāng)采用邊實(shí)驗(yàn)、邊觀察、邊
4、議論的教學(xué)方法，讓學(xué)生嘗試探索性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。化學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)觀察、思維、實(shí)驗(yàn)和自學(xué)等能力，在前面已談及。但對(duì)剛才開始學(xué)＞J化學(xué)的初中學(xué)生來說，是否可著重培養(yǎng)觀察實(shí)際現(xiàn)象和閱讀化學(xué)課本的能力。我們知道各種能力是相互滲透的、相輔相成的。例如，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，必然會(huì)引起學(xué)生的思維，因此，著重某?-種能力的培養(yǎng)，也必然會(huì)帶動(dòng)其它能力的提高。當(dāng)前的化學(xué)課本在培養(yǎng)能力方面作了不少改進(jìn)。例如，實(shí)驗(yàn)方面課堂實(shí)驗(yàn)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，通過分析、比較得出結(jié)論，學(xué)生實(shí)驗(yàn)中增加了“問題和討論”；習(xí)題方面選編的習(xí)題類型比較多樣，除要求冋答的習(xí)題外，還有學(xué)生
5、課外進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的習(xí)題；教材每節(jié)均安排了課堂討論等等。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和直觀教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中起著十分重要的作用。課本在學(xué)生實(shí)驗(yàn)部分明確指出；“實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)不可分割的一個(gè)組成部分”。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察后分析，有助于形成化學(xué)概念，有助于理解和鞏固知識(shí)，有助于發(fā)展學(xué)生的能力。只有讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，才能培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能?；瘜W(xué)教學(xué)如果不在實(shí)驗(yàn)上下功夫，是很難完成教學(xué)任務(wù)的。教師應(yīng)該千方百計(jì)，克服困難，創(chuàng)造條件，應(yīng)陋就簡，做好課本中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯，應(yīng)使全班學(xué)生都能看到。每個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀
6、察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師應(yīng)做到心中奮數(shù)。教師在實(shí)驗(yàn)操作上位起示范作用。有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡單，操作簡便，并沒有什么危險(xiǎn)，可以采用“邊講邊實(shí)驗(yàn)”的方式進(jìn)行，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要注意提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的效果。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)用的儀器、藥品應(yīng)事前進(jìn)行檢査，保證做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)前要檢查學(xué)生的預(yù)＞』情況，防止“照方抓藥”。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)有嚴(yán)格的要求，要注意培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。對(duì)藥品的取用、物質(zhì)的稱量、液體的量取、物質(zhì)的加熱、液體的過濾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，一開始就要正確的、
7、嚴(yán)格的加以訓(xùn)練，并要持之以恒。要指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。直觀教學(xué)有利于學(xué)生形象、生動(dòng)地理解教材，冇利于學(xué)生在獲得豐富的感性材料的基礎(chǔ)上開展積極的思維活動(dòng)，正確形成概念。教學(xué)中除加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)外,還要適當(dāng)運(yùn)用模型、圖片、幻燈、多媒體和教學(xué)錄像等教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)微觀現(xiàn)象，理解基本理論和了解工業(yè)生產(chǎn)的過程。另外，冇些內(nèi)容還必須通過語言的描述，用類比的方法便于學(xué)生理解。四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲當(dāng)學(xué)生對(duì)某們學(xué)科感興趣，就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)他，學(xué)習(xí)也一定會(huì)更有成效。學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)吋，一般興趣都比較
8、濃厚，求知欲比較旺盛。但當(dāng)他們感到一些抽象的概念難懂，或化學(xué)運(yùn)語不易記牢，或?qū)σ恍┟枋鲂圆牧细械娇菰锓ξ稌r(shí)，往往會(huì)把學(xué)習(xí)化學(xué)視為畏途，并會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為化學(xué)是一門“死記硬背”的學(xué)科。所以，在化學(xué)教
