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《高校圖書管理數(shù)字化模式探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、高校圖書管理數(shù)字化模式探究：21世紀(jì)，信息化時代的到來給高校圖書的管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)，高校圖書管理進(jìn)入了現(xiàn)代會、X絡(luò)化、數(shù)字化的時代。高校圖書管理必須改變傳統(tǒng)的管理方法與服務(wù)方式，促進(jìn)高校圖書管理的數(shù)字化進(jìn)程，提高高校數(shù)字化管理模式. Abstract:intationeratocollegesanduniversitieslibrarymanagementbroughtenormouschallenge,universitylibrarymanagementintomodern,anagementmustchangethetraditio
2、nalmanagementmethodsandservicemode,promoteuniversitylibrarymanagementofthedigitizationprocess,improvingthedigitalmanagementmode. 關(guān)鍵詞：高校圖書管理數(shù)字化模式探析 Keyanagementdigitalmodelanalysisof 簡介：黃茜（1978—），女，本科，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院館員；研究方向：圖書分編 數(shù)字化的高校圖書管理系統(tǒng)在我國高校中的建設(shè)和運(yùn)用還不夠成熟。高校圖書管理的數(shù)字化模式關(guān)系到許多現(xiàn)
3、代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。包括：多媒體數(shù)據(jù)庫、信息管理系統(tǒng)、資源分布式X絡(luò)、資源數(shù)字化等諸多方面的技術(shù)。本文就高校圖書管理的問題和數(shù)字化模式的分析與運(yùn)用進(jìn)行簡要的探析?！ ∫?、高校圖書管理現(xiàn)存在的問題與對策分析 （一）高校圖書管理現(xiàn)狀與問題 首先是圖書管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)不高。我國圖書管理人員的綜合素質(zhì)與管理技能不能達(dá)到數(shù)字化圖書管理模式的要求。調(diào)查顯示，目前我國高校管理員年齡比率如下：30歲以下6.8%，30—40歲50.6%，40—50歲38.5%,50歲以上2%。文化水平基本上是以?？莆膽{為主，一些本科生、研究生都是近幾年才新注入的?！ ∑?/p>
4、次是高校館藏資源的問題，存在館藏資源過時的弊端。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對知識的需求也在不斷更新、進(jìn)步。目前大多數(shù)高校陷入了館藏經(jīng)典書籍的誤區(qū)，大量收藏古典書籍，忽視了對館藏資源的更新?lián)Q代，甚至只是重視館藏的數(shù)量而忽視了館藏資源的質(zhì)量。同時，大多數(shù)的高校還存在中收藏輕管理的弊端，對圖書的管理缺乏科學(xué)、合理的系統(tǒng)。 最后是受眾即讀者的狹窄性問題；我國高校圖書館的受眾幾乎是本校學(xué)生和老師，只有少數(shù)高校的圖書館是對外開放?！ 。ǘ┨岣吒咝D書管理水平的對策 首先，完善評價與反饋制度。健全、科學(xué)、合理的評價與反饋制度可以幫助圖書館員找到圖書管
5、理中的問題，針對問題進(jìn)行有效措施的制定與執(zhí)行，滿足讀者的需要。廣大師生的意見是圖書管理的指向標(biāo)，只有有了正確的方，才能更好地進(jìn)行高校圖書管理工作，進(jìn)行相關(guān)的改革?！ ∑浯?，重點(diǎn)關(guān)注，打造特色。每個學(xué)校都有自我辦學(xué)的特色，圖書館的館藏也要體現(xiàn)學(xué)校的特色，根據(jù)特色專業(yè)打造特色藏書，突出本校的館藏特色。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科與專業(yè)的打造，避免館藏資源出現(xiàn)重復(fù)多余，實現(xiàn)高校圖書館藏專業(yè)化、特色化。 再次，注重圖書管理員綜合素質(zhì)的提升。圖書管理員需要具備的素質(zhì)有：較高的思想道德素質(zhì)、基本的計算機(jī)操作水平、較高的專業(yè)化水平和一定的外語水平等等。 最后，建立健全的
6、數(shù)字化圖書管理模式。館藏資源不再完全紙質(zhì)化，便于管理與收藏。信息平臺的建設(shè)很容易了解到讀者的需要并及時進(jìn)行相應(yīng)的處理，滿足讀者的需要?！ 《?、高校圖書管理的數(shù)字化模式與特征探析 ?。ㄒ唬└咝D書管理數(shù)字化模式分析 目前，我國高校圖書管理的數(shù)字化模式主要組成部分是“UseCase圖”、“動態(tài)結(jié)構(gòu)圖”、“靜態(tài)結(jié)構(gòu)圖”對高校圖書進(jìn)行管理。動態(tài)結(jié)構(gòu)圖主要有：順序圖、狀態(tài)圖、協(xié)同圖三種。靜態(tài)圖主要有：對象圖、對象類圖、配件圖、組件圖等?！ 。ǘ└咝D書管理數(shù)字化模式特征分析 高校圖書管理數(shù)字化模式的特征是：數(shù)字化圖書資源豐富；數(shù)字化圖書資源之間的聯(lián)
7、系密切；智能化的圖書檢索系統(tǒng)；X絡(luò)化、信息化、開放化等特征。數(shù)字化模式打破了時間與空間的限制，便捷了讀者和管理員之間的交流與溝通。同時，突破了高校服務(wù)的受眾面狹窄的局限?！ ∪⑷绾谓ㄔO(shè)高校圖書管理數(shù)字化模式 ?。ㄒ唬﹦討B(tài)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與建設(shè) 動態(tài)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與建設(shè)是高校圖書數(shù)字化管理模式建設(shè)中最主要的部分。X絡(luò)是動態(tài)結(jié)構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)條件。它是利用X絡(luò)，使用戶、圖書管理員、電子資源之間進(jìn)行及時有效地密切聯(lián)系。但是，高校圖書管理的數(shù)字化管理流程在X絡(luò)環(huán)境下是十分復(fù)雜的，需要進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)研究，一層一層對管理流程中存在的問題進(jìn)行解決，完善動態(tài)結(jié)構(gòu)的所有
8、構(gòu)成動態(tài)圖的建設(shè)?！ 。ǘ╈o態(tài)結(jié)構(gòu)的設(shè)計與建設(shè) 信息化時代的高校圖書管理采取的是面向?qū)ο蠓▉斫?shù)據(jù)信息庫，有針對性，避免產(chǎn)生多余的信息。同時，從
