班級管理經(jīng)驗(yàn)交流(羅光俠)

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1、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流金鑾中心小學(xué)羅光俠作為一名剛剛邁入教育崗位的新教師，能夠當(dāng)金鑾中心小學(xué)四年級的班主任，我感到非常榮幸！在這一年中，這20個(gè)孩子，給我?guī)砹撕顾?，帶來了委屈，但帶給我更多的是感動(dòng)和幸福！班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會有所收獲的。更何況是我們這些新教師呢？在這一年的摸索中，我也是懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的，在這條道路上我學(xué)會了淡定，學(xué)會了如何愛學(xué)生。對于我班的管理，將從以下幾

2、個(gè)方面淺談：一、盡量把愛灑向每一個(gè)孩子我始終相信只要熱愛學(xué)生，再差的學(xué)生都會喜歡你，只要他喜歡你，就一定能夠進(jìn)步！雖說愛不能平均分，但是盡我們所能，做到心中無愧，就夠了。王強(qiáng)是我們班有名的學(xué)困生，無論哪個(gè)學(xué)科幾乎都不能及格，字寫的也是相當(dāng)不堪入目，作業(yè)讓老師很頭疼，沒有幾個(gè)字能夠認(rèn)識。作為他的語文老師和班主任，我更是頭大?？墒菦]有辦法，總不能放棄吧。有一次，我出差學(xué)習(xí)不在學(xué)校，少先隊(duì)組織了一次書法競賽活動(dòng)。出差回來后，在批改學(xué)生日記時(shí)，有一個(gè)同學(xué)這樣寫給我：“老師，你這次回來可一定要好好的表揚(yáng)王強(qiáng)呢，我親眼看到他非常認(rèn)真的參與書法競賽活動(dòng)，用了一節(jié)課的時(shí)間

3、艱難的完成了他的作品，雖然和有的同學(xué)相比還是差了點(diǎn)，但是我認(rèn)為他這種堅(jiān)持不懈的勇氣值得我們學(xué)習(xí)，最起碼寫的我們都認(rèn)識而且很工整了.”看到這些學(xué)生表揚(yáng)學(xué)生的文字，我收獲了感動(dòng)。后來我在班上如這位同學(xué)所愿大力表揚(yáng)了一番王強(qiáng)，而且對這位善于發(fā)現(xiàn)別人閃光點(diǎn)的孩子豎起了大拇指，全班同學(xué)為他們響起了熱烈的掌聲。并鼓勵(lì)王強(qiáng)能夠在學(xué)習(xí)中以同樣的態(tài)度來對待，相信他一定能及格。從那以后，王強(qiáng)he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Th

4、especificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine各方面表現(xiàn)都積極了，作業(yè)也進(jìn)步了很多，而且還能經(jīng)?？吹剿粋€(gè)人埋頭學(xué)習(xí)呢。終于在上學(xué)期的期中考試，語文得了64分。這對于王強(qiáng)來說太不容易了。同時(shí)，惡意揭別人短處的現(xiàn)象也少了很多

5、，都在學(xué)著表揚(yáng)學(xué)著寬容!不管是哪個(gè)孩子，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力要求自己一視同仁，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高。在孩子們的共同努力下，上學(xué)期期末考試我班語文取得了第一名的優(yōu)異成績。二、讓每一個(gè)孩子都有事做，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個(gè)值日小組內(nèi)挑選出來

6、的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求他們每天對各組值日情況進(jìn)行打分，納入各組日常評比。并且由衛(wèi)生委員在每周班會上通報(bào)各組衛(wèi)生情況。這個(gè)方法實(shí)施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細(xì)多了，因?yàn)檫@量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況一直良好。另外，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角、講桌和幾個(gè)窗臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃?？傊?，班里每個(gè)同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每個(gè)人的完成情況我也會在每周班會上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰，總之，我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，來幫助

7、我進(jìn)行班級管理，讓班級各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。終于在第一學(xué)期期末評比中我班被評上了“先進(jìn)班集體”。三、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoola

8、rge,toomuchemphasisonthedifficult