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1、探討當前高校軍訓工作面臨的問題及對策解放軍丙安政治學院軍事系陜丙丙安710000摘要：大學生軍訓工作作為高校國防教育的一項重要內(nèi)容，是我國培養(yǎng)國防復合型人才的重要舉措。在實踐中，還存在堅持傳統(tǒng)有余而創(chuàng)新不足、軍訓教官素質(zhì)難以達到要求、考核評比機制缺失以及尚未建立保持軍訓效果的長效機制等問題，因此有必要對以上問題進行深入的研究，以期能夠更好地解決做好大學生軍訓工作，為我國的國防現(xiàn)代化建設(shè)提供重要的保障。關(guān)鍵詞：高校大學生軍訓國防教育大學牛.軍訓主要括軍事理論教學和軍事技能訓練兩個方面，國家以法律的形式明確要求高校以及地方部隊要把大學生軍訓工作當作一項重要政治
2、任務(wù)來抓。因此，大學生在校期間接受軍事技能訓練并參加軍事理論學習，既是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，也是履行國家法律規(guī)定的義務(wù)和職責所在。在軍訓這一特殊的育人環(huán)境中，軍隊官兵在軍事訓練中所展示的勇往直前的拼搏精神、堅定剛毅的訓練作風以及軍事理論教學中所蘊藏的英雄主義和愛國主義教育、憂患意識和大安全觀教育，無不對大學生良好世界觀、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極而深遠的影響。一、高校大學生軍訓的意義1.大學生軍訓在加強國防教育中的重要作用隨著經(jīng)濟全球化和政治多極化的進程逐步加快，和平與發(fā)展已經(jīng)越來越成為當今時代的主題，但
3、就小范圍沖突摩擦和局部利益糾紛來看，戰(zhàn)爭的威脅仍然存在。當前我國安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰(zhàn)，以近期沸沸揚揚的中日釣魚島問題、中菲中越南海問題、朝鮮半島核危機、臺海問題等為例，領(lǐng)土爭議、海洋資源爭奪引起的糾紛和沖突時有發(fā)牛.，因而，重視國防教育、建立強大的國防體系十分有必要。大學生作為國家未來的高科技專業(yè)人才和建設(shè)的主力軍，國防教育應(yīng)該作為高校的一種基礎(chǔ)教育存在，而軍訓則是加強國防教育的重要舉措。首先，大學生軍訓對后備兵源的培養(yǎng)能起到戰(zhàn)略性儲備作用。高等學校學生作為我國教育培養(yǎng)的精英型人才，以后將會作為社會賴以生存和發(fā)展的主力建設(shè)人才。尤其是近年來隨著國家
4、教育政策的不斷調(diào)整放寬，進入高校的門檻降低,高校招生規(guī)模不斷擴大，大學生人數(shù)也在不斷攀升。因而，大力開展高等學校的軍事訓練，使大學生在校期間掌握必要的軍事技能和理論知識，不但在文化素質(zhì)上優(yōu)秀，身體素質(zhì)和精神面貌上也能達到國家主人翁的要求，從而提高國防教育素質(zhì)，最終使得全民國防素質(zhì)得到整體性的提高，一旦奮突發(fā)狀況發(fā)生，就能夠迅速有力地轉(zhuǎn)化為國防力量。其次，高等學校軍訓也是國防建設(shè)現(xiàn)代化的客觀要求。從近年來爆發(fā)的一些局部戰(zhàn)爭來看，衛(wèi)星定位系統(tǒng)、精確制導傳感器、水下機器人等高新科學技術(shù)在戰(zhàn)爭中的重要性越來越被凸顯，要建設(shè)一支現(xiàn)代化的國防力量，科學技術(shù)是重中之重。
5、而高等學校作為高科技專業(yè)人才的主要陣地，在我國現(xiàn)代化國防建設(shè)中具有重要的戰(zhàn)略意義。即使是一名普通高校學生，在通過日常的隊列、體能訓練和掌握必備的軍事理論知識之后，也能夠具備一定的軍人素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化國防教育的時代要求。1.大學生軍訓是提升大學生綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求當前的大學生都是90后，他們總體上個性張揚、樂于表現(xiàn)、意識客觀，但也或多或少缺乏韌性和耐性。大學階段是大學生世界觀、價值觀和人生觀的重要發(fā)展吋期，同時也是綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵階段。改革開放以來，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，也為大學生提供了更為廣闊的干事創(chuàng)業(yè)舞臺。路走得有多遠，能力是關(guān)鍵。因此，大學階段所具備的知
6、識結(jié)構(gòu)、學習能力、政治素質(zhì)以及身體素質(zhì)均將對其一生起到非常重要的作用。大學生參加軍事訓練過程中，耳濡0染軍隊教官在訓練過程中的言傳身教和率先垂范，領(lǐng)略部隊官兵特奮的人格、氣質(zhì)以及在訓練過程中“敢于亮劍”的精神意志，在學習軍事理論課過程中學習當代革命軍人“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇高榮譽”的價值觀，學習航空航天人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的勇攀科技高峰的大無畏精神，必將得到巨大震撼，自覺地形成“看齊意識”。因此，對大學生開展軍訓工作，有助于體質(zhì)體能、政治能力、綜合智力等多重因素的提升。1.學生軍訓是校園文化建設(shè)的重要載體軍訓是每一
7、名大學生進入高校學習和生活后所必須經(jīng)歷的入學教育和適應(yīng)階段，它與校規(guī)校紀教育、校風班風學風教育、寢室文化教育等加以結(jié)合，能讓學生及吋調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的校園生活；軍訓過程中嚴格的體力鍛煉和軍事理論教育，能夠磨練學生堅強的意志和頑強拼搏的精神，使他們的集體主義觀念和愛國主義精神得到加強，自理能力得到鍛煉，為完成學業(yè)及應(yīng)對未來邁入社會后的激烈競爭打下堅實的素質(zhì)基礎(chǔ)。同時，軍訓使得學生之間彼此得以熟悉，從而建立起良好的人際關(guān)系。在軍訓過程中，輔導員、班主任還可以通過觀察和了解,對大學新生的思想動態(tài)、心理特點和個人需求做一個初步的認知，有利于tl后因人而異地制定起符
8、合個體特點的思想政治教育方案，使高校學生工作的針對性和時效性得到提
