不要成為孩子生活主角

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1、不要成為孩子生活的主角在有孩子的家庭，媽媽的一天通常是這樣度過的：早晨，為全家人做早飯，送丈夫出門上班后回房把孩子們叫醒，準備送他們去幼兒園。孩子們早上總是貪睡賴床不起，連哄帶嚇地把孩子叫起來送去幼兒園后，又得回家收拾被孩子們弄得亂七八糟的被褥，然后打掃房間衛(wèi)生。　　不知不覺又到了下午，該去幼兒園接孩子了。如果稍微晚一點，這群調皮的孩子不知道會闖下什么禍。　　在幼兒園沒有媽媽的看管，孩子們通常會吃一大堆零食，而到了晚飯時間他們就不好好吃飯了。不管媽媽說什么孩子們都聽不進去，最后只得端著飯碗追著孩子到處跑，對調皮的孩子們來說，吃飯就像吃藥一樣痛苦

2、?！　『貌蝗菀滓豢谝豢诎淹盹埼沟胶⒆幼炖?，接下來又要看著孩子們寫作業(yè)。然后，還得監(jiān)督孩子們刷牙洗臉。所有這一切都結束后，又得逼著賴在電視前的孩子們回屋去睡覺?！　寢寭狃B(yǎng)孩子就像上戰(zhàn)場一樣，媽媽不但要送孩子上幼兒園或者學校，在家還要看著孩子學習、打掃房間、整理被褥、洗衣做飯……世界上沒有哪個國家像韓國一樣，媽媽整天圍著孩子團團轉。韓國的孩子只能按照媽媽的話老老實實地去做，否則就被視為“壞孩子”。孩子要想做點自己喜歡的事情事那簡直是不可能的。媽媽總會說：“這個你別管，你只管學習就行了，剩下的媽媽給你做?！辈灰柚购⒆幼鍪隆　∥倚〉臅r候，在家里必須

3、遵守幾條原則：每天早晨起床必須自己整理房間，如果不整理，就不能去上學。我們每個房間都有一個鈴，是父親用來叫我們起床的。一聽到鈴聲，我們馬上就得起床整理被褥，簡單地打掃一下房間，然后在門口等待父親的檢查?！　　氨鄢酝暝顼埲ド蠈W，你們繼續(xù)打掃房間。”　　如果哥哥們偷懶，沒有把房間打掃干凈的話，父親就會訓他們。如果整理不好房間，就不能按時上學了?！　∵€有一條規(guī)定就是內衣等小的衣物要自己用手洗。即使在寒冷的冬天也不能找別人代洗。我的母親平時心腸很軟，但是在這一點上，不知道父親對她說了什么，即使在冬天最冷的時候，母親居然也沒有幫我們說過話。　　還有一點

4、就是，在家里吃飯的時候，沒有人去叫你。一到吃飯的時間，不管你在干什么，都要趕緊去餐廳吃飯。如果過了吃飯的時間，就只有餓肚子了。父親的方針是：不能因為個人原因，而給別人帶來麻煩。　　剛開始，父親還總是說：“如果晚了，就不給飯吃?！?，但是，有了幾次挨餓的經歷后，不用別人叮囑，我們就都自覺地按時間自己盛飯吃了。　　在這種教育下長大的我，更加明白孩子自立精神的可貴。自己的事情自己做，對孩子來講是人生一筆寶貴的財富?！　『透赣H一樣我也給自己的孩子們訂下了規(guī)矩。孩子們要自己打掃房間、洗內衣。晚飯時，愛麗絲和彼得負責端菜和洗碗，收拾餐桌，最小的南希負責在飯桌

5、上擺筷子和勺子?！　∧舷男【拖矚g撒嬌，直到現在還經常像個小孩子似的。記得有一天，南希從幼兒園回來后，悄悄地跟我說：“媽媽，幼兒園留給我們的作業(yè)太難了，您幫我完成行嗎？”　　孩子尋求媽媽的幫助怎么能拒絕呢？而且又是學習方面的問題。當我翻閱了南希幼兒園所發(fā)的課本之后，我又改變了主意。我完全可以幫助南希完成作業(yè)，不過，我認為老師不會留超出孩子們能力范圍的作業(yè)，老師留的作業(yè)有難度，肯定有老師的道理，所以應該讓孩子自己來完成。　　于是我對南希說：“媽媽也不太會。你一定能想出比媽媽更好的方法。而且，老師也希望你自己獨立完成。如果你實在做不出來，可以去問老

6、師，老師比媽媽解釋得更好?！薄　∧舷Ａ⒖搪冻隽瞬桓吲d的表情，我則故意裝作無動于衷的樣子?！　〔恢肋^了多長時間，南希不停地翻著厚厚的書，絞盡腦汁思考著老師留下的難題，看著她辛苦的樣子，我不禁心軟了起來?？粗磲?，我正在猶豫是不是幫她一次，孩子忽然長出了一口氣，說道：“終于做出來了?！薄　　皨寢專叶甲鐾炅?，不過還有幾個不明白的地方，我明天去問老師?！薄　∧舷Ｒ贿吅戎鴱谋淅锬贸鰜淼乃?，一邊嘟囔著：“比我想象的容易嘛……”　　從那之后，南希從來沒有因為作業(yè)向我求助過。她總是通過翻百科全書或者查閱相關的書籍自己解決問題。如果遇到實在解決不了的難題，

7、她就會直接去問老師。她明白了如果盡了最大努力還沒有把問題解決，并不是什么丟人的事?！　⊥ㄟ^這種方式的教育，孩子們自己的事從不拖累別人。即使沒有人督促，他們也會主動做自己力所能及的事。他們清楚自己能做什么事情，這是他們自立的關鍵?！　∶绹母改競冏屗麄儎倳呗返暮⒆幼约捍┬敌瑤?。不管孩子需要多長時間，父母們從來不會去幫助孩子。只是默默地等孩子自己穿好。他們認為父母幫助孩子做事，是剝奪了孩子做事的權利?！案改赣惺裁礄嗬儕Z孩子做事的機會呢？那是越權行為?！苯洑v成功與失敗　　一天，彼得手里拿著一個小本子走到我身邊，這個本子是我讓他寫日記用的，用來

8、鍛煉他的寫作能力。但是，拿著小本子的彼得表情十分低落。我悄悄地看了看本子，上面什么也沒寫，還是一片空白。　　“媽媽，我真的寫不出來。我實在無法把我的想