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《蘇科版初中物理八上5.4《世界是運(yùn)動(dòng)的》word教案6》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、（蘇科版八年級(jí)上冊(cè)）第五章物體的運(yùn)動(dòng)四、世界是運(yùn)動(dòng)的課題四、世界是運(yùn)動(dòng)的課型新授本課題課時(shí)數(shù)1本教時(shí)為第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道我們生活在一個(gè)不停運(yùn)動(dòng)著的世界中，能舉例說(shuō)明常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象2、了解人們描述運(yùn)動(dòng)的不同方式，舉出文字、繪畫(huà)等作品中描述運(yùn)動(dòng)的例子3、知道如何用科學(xué)的語(yǔ)言描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止；了解參照物的概念及其選取的方法。能舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性4、知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，能舉例說(shuō)明物體的動(dòng)能教學(xué)重點(diǎn)1、世界是運(yùn)動(dòng)的2、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性教學(xué)準(zhǔn)備（設(shè)想）通過(guò)學(xué)習(xí)
2、，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述物理原理，在教學(xué)中運(yùn)用吟誦古詩(shī)詞的手法，增強(qiáng)物理教學(xué)的人文氣息，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教具酒精1瓶、燒杯1只、玩具汽車1輛、玩具娃娃一個(gè)、鉛球1個(gè)、木條1根、自制教學(xué)課件等教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入：引出課題：世界是運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：倒少許液體（酒精）在一燒杯內(nèi)，請(qǐng)學(xué)生來(lái)鑒別是何種液體。設(shè)疑：這能說(shuō)明酒精分子在運(yùn)動(dòng)嗎？我們處在一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的世界中，從微觀的粒子到宇宙中的天體，都在不停的運(yùn)動(dòng)著讓我們一起來(lái)找一找生活中有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的例子學(xué)生觀察、聞氣味后說(shuō)出他
3、們的猜想觀看投影動(dòng)畫(huà)：1、節(jié)日的焰火2、太陽(yáng)系的運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體，叫做參照物一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置不變，我們就說(shuō)這個(gè)物體是靜止的同學(xué)們有沒(méi)有坐過(guò)汽車呢？教師歸納引導(dǎo)，得出請(qǐng)同學(xué)們分析男孩和女孩的話誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)錯(cuò)？教師總結(jié)：我們?cè)诿枋鑫矬w運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)：物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的或是靜止的。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度。學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)討論：1、在行駛的汽車上的乘客是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的？2、如何判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的
4、？學(xué)生思考，討論閱讀《教材》P117圖5-36學(xué)生分析，回答。閱讀《教材》P118分析運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)的情景。學(xué)會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述問(wèn)題，并記錄下來(lái)。二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性在說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先必須選定參照物，通常我們默認(rèn)地面為參照物設(shè)問(wèn)：鉛筆盒里的鉛筆什么時(shí)候可以看做是靜止的？什么時(shí)候又是運(yùn)動(dòng)的？云朵和月亮究竟誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)？同學(xué)們，你們還知道哪些描述物體運(yùn)動(dòng)或靜止的詩(shī)詞嗎？我們一起來(lái)交流一下?？偨Y(jié)方法：在現(xiàn)代社會(huì)，運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，已得到了廣泛的應(yīng)用。它的條件是什么？將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，
5、可模擬飛機(jī)在空中的飛行情況?；顒?dòng)：應(yīng)用書(shū)本、鉛筆盒等物品，設(shè)計(jì)一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，分析其中哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的。學(xué)生回答，引出閱讀《教材》P118圖5-38學(xué)生分析，回答，并做記錄。學(xué)生討論、交流、欣賞投影：空中加油學(xué)生回答：兩架飛機(jī)相對(duì)靜止投影：風(fēng)洞中的飛機(jī)三、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，稱之為動(dòng)能我國(guó)在1997年5月12日成功的發(fā)射了“東方紅三號(hào)”地球同步衛(wèi)星。它好象靜止在地球赤道的上空。運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，讓我們?cè)賮?lái)看下面一個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。這是一個(gè)真實(shí)的
6、故事：這一事實(shí)說(shuō)明了什么？讓我們一起來(lái)找一找生活中有關(guān)運(yùn)動(dòng)的物體具有能量例子我們生活的世界是充滿動(dòng)能的世界演示實(shí)驗(yàn)：1、玩具汽車撞玩具娃娃，模擬交通事故的發(fā)生2、下落的鉛球壓斷木條充分說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量。投影：地球同步通信衛(wèi)星投影：小鳥(niǎo)撞飛機(jī)投影：美國(guó)飛機(jī)相撞事故學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)的物體具有能量學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)投影：“風(fēng)力發(fā)電”“漂流”活動(dòng)2：請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的物體，自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的物體是具有能量的五、作業(yè)布置：《物理》P120/WWW1、2、3、4本節(jié)小結(jié)：1、用來(lái)判斷一個(gè)物
7、體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體叫做參照物。2、一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。3、一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置不變，我們就說(shuō)這個(gè)物體是靜止的。4、由于參照物選取的不同，對(duì)于同一物體，有時(shí)我們說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的，有時(shí)我們又說(shuō)它是靜止的,機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。5、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，稱之為動(dòng)能。備課時(shí)間上課日期板書(shū)設(shè)計(jì)四、世界是運(yùn)動(dòng)的一、運(yùn)動(dòng)與靜止用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體，叫做參照物一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置不變，我們就說(shuō)這
8、個(gè)物體是靜止的二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性三、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，稱之為動(dòng)能教學(xué)后記
